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关键词： 北京师大   绿化面积   占地面积   幼儿园   多功能厅   功能室   辅仁   长沙市岳麓区  

摘要： 长沙市岳麓区五幼教育集团北京师大辅仁幼儿园位于中海梅溪湖壹号社区,交通便利,环境优美。幼儿园占地面积5468平方米,建筑面积4031平方米,园林及绿化面积2105平方米。幼儿园配有先进、安全、环保的教育教学设备和生活设施,规划有多功能厅、美劳室、烘焙室等专业功能室,为幼儿提供了一个舒适、安全和温暖有爱的环境,使幼儿能够快乐、自主、创新、合作地在园学习和生活。

关键词： 教育技术装备   收件人姓名   电子邮件   直接订阅   邮发代号   行业协会   发行部   定价  

摘要： ·中华人民共和国教育部主管·中国教育装备行业协会主办《中国教育技术装备》(半月刊)每期定价16元,全年24期,年定价384元。上、下两期可分别在杂志社订阅,年定价均为192元。向本刊直接订阅,汇款后,请将填好的征订单发电子邮件到杂志社。统订需要分发的用户,发行部可代为分发邮寄,请将详细的分发地址、邮编、收件人姓名和电话,随征订单发电子邮件至杂志社。邮局订阅:请到邮局填写邮发代号82-975订阅(邮局只能全套订阅)。

关键词： 互换性与测量技术   课程思政   工程教育认证   目标式系统设计  

摘要： 以“互换性与测量技术”课程为例,借鉴工程教育理念,以专业人才培养方案为依据,提炼与课程专业目标相符的课程思政目标,进行目标式系统设计,并从目标入手在章节中多渠道发掘课程思政元素,最后在教学过程中采用多种教学手段,在课程考核中进行科学评价,持续改进,从而使课程思政能够更好地融入工程教育。

关键词： 大学生   心理健康教育   思政教育  

摘要： 心理健康教育是落实思政教学工作的重要途径,直接影响着思政教育效率。将心理健康教育与思政教育有效整合不仅可以助力大学生的全面发展,还能够促进高校立德树人根本任务的实现,深化思政及心理健康教育的深化改革。对大学生心理健康教育与思政教育融合的意义进行论述,分析大学生心理健康教育与思政教育融合过程中存在的教学方式单一、缺乏专业化教师团队、融合教学实践性有待增强等问题,并总结促进二者深度融合的有效策略,以期提升高校人才培养质量,推动我国高校思政教育事业的健康长久发展。

关键词： 红色文化   大学生   思政教育   传承   爱国主义  

摘要： 红色文化是连接中国革命历史的纽带,它不仅富含深厚的历史文化内涵,还体现了革命先辈们的崇高精神和坚定信念。本研究分析了红色遗产在现今大学生思想政治教育领域的实践与传承,通过回顾文献与实例,探讨了红色文化在思想政治教育领域的关键影响,同时考量了如何通过具体教育活动,有效继承和发展红色文化资源,旨在培育大学生的爱国情怀、社会责任感以及道德修养。

关键词： 新教材   小学英语   教学建议  

摘要： 在教材更迭的关键时期,为协助教师深入理解依据课程标准设计的新教材,并为教学提供切实可行的策略,以《义务教育教科书英语(PEP)》三年级上册为例,针对新教材中的词汇、语音、阅读启蒙等核心板块提出具体的教学建议。这些建议旨在协助教师更高效地开展课堂教学活动,激发学生对英语学习的热情,提升核心素养。

关键词： 整体育人   知行教育   核心素养   特色发展  

摘要： 凌海市实验学校秉承“知行合一,实践验真”的育人理念,以“知行教育”为办学特色,积极探索深化教育教学改革的有效策略,逐步构建、完善“13551”整体育人模式。“13551”整体育人模式的实施指向学校办学治校、立德树人的全过程,以落实全面育人及促进学生的个性化成长为目标,以建立高效能的教研机制为着力点,依托“五知”课程体系、“五色”作业设计管理体系及“五色梅”核心素养评价体系,发挥家校社育人合力,形成完整、有机、发展型的特色育人路径,引领学校教育高质量发展。

关键词： 图案   图案教育   东京美术学校   图案科  

摘要： 文章旨在探讨近代图案教育的演变,特别聚焦于以日本东京美术学校为代表的日本近代图案美术教育。从明治初年到大正十五年,跨越将近60年的发展历程,本文结合相关史料,系统梳理了东京美术学校图案科的发展脉络,旨在揭示20世纪初日本对我国近代图案教育的影响。文章介绍了“图案”概念的引入及其在日本的传播,重点分析了纳富介次郎等日本近代图案教育先驱者在该领域的卓越贡献;阐述了东京美术学校图案科的创立及其课程设置、教学方法的演变,突出该校在推动日本图案教育普及方面的核心地位;最后,通过总结东京美术学校图案教育的发展历程,探讨其对我国近代图案教育的启示和影响。

关键词： 老年病学科   护士   安宁疗护   死亡态度   人生意义   结构化教育  

摘要： 目的老年病学科护士接受安宁疗护教育的程度影响安宁疗护服务的供给,本研究探讨基于结构化教育的安宁疗护培训对老年科护士死亡相关知识、死亡态度及人生意义感的影响。方法选取2020年1—3月某三级甲等医院老年病学科7个科室的99名护士为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则,选择4个科室的护士(n=59)作为观察组,另外3个科室的护士(n=40)作为对照组。培训内容包括:死亡及濒死护理、自杀相关问题、各年龄层对死亡的态度、失落与悲伤护理、死亡及死亡教育概论、死亡理论、法律相关问题、哲学、宗教、民俗的死亡观和丧葬相关问题8个主题。观察组采用基于结构化教育的安宁疗护培训,对照组采用常规的安宁疗护培训。两组各培训3个月,干预后采用护士死亡知识调查问卷、死亡态度描绘量表(修订版)(Death Attitude Profile-Revised,DAP-R)、中文人生意义问卷(Meaning in Life Questionnaire,C-MLQ)分别评价两组护士的死亡相关知识、死亡态度及人生意义的认同感情况。结果观察组护士的死亡相关知识水平掌握总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护士死亡态度评价中自然接受、逃离接受评分高于对照组,死亡恐惧、死亡逃避评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护士人生意义认同感评分高于对照组,组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于结构化教育的安宁疗护培训可提高老年科护士死亡相关知识、改善死亡态度及人生意义感。

关键词： 中学化学   国际通用语言   交叉融合   科学素养   教育渗透   中学英语教育   素质教育   复合型人才  

摘要： 随着全球化的加速和科学技术的飞速发展,英语作为一门国际通用语言,其教育价值日益凸显。同时,化学作为一门研究物质及其变化规律的自然科学,对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。近年来,我国教育部门致力于推进课程改革和素质教育,强调学科之间的交叉融合和知识的综合运用。在这样的背景下,将化学教育渗透到中学英语教育中,不仅有助于拓宽学生的知识面,提高他们的科学素养,还能增强他们的英语应用能力,促进学科之间的相互促进和共同发展。此外,随着科技的不断进步和社会的发展,越来越多的领域需要跨学科的复合型人才。英语和化学作为两个重要的学科领域,其交叉融合具有巨大的潜力和价值。通过在中学英语教育中渗透化学教育,可以帮助学生建立跨学科的知识体系,培养他们的综合素质和创新能力,为他们未来的职业发展和社会适应能力打下坚实的基础。因此,对中学英语教育中渗透化学教育的研究具有重要的现实意义。