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关键词： 高档烟   小学生   烟盒   游戏   不同等级   长方形  

摘要： 近期,小学生群体中出现了一种新的游戏风潮——玩烟卡。烟卡由废弃烟盒制作而成,即把烟盒盖撕下来,折成长方形卡片。玩法是,把烟卡放在地上,以空掌心击拍地面,烟卡被掌风击中翻面即为获胜。根据香烟价格,烟卡被分为不同等级,拥有高档烟卡成为不少小学生的炫耀资本。这一游戏的风靡,引发了众多家长的关注。

关键词： 师范生   数字化教育   基本功   TPACK理论  

摘要： 数字化教育是未来教育改革的发展方向。师范生作为未来教育的实施者和引领者,其掌握的数字化教育基础能力对于推动教育数字化进程至关重要。以新乡学院大四师范生为研究对象,系统评估其数字化教育能力现状。通过实证研究方法,以TPACK框架为理论支撑,结合数字素养量表,对师范生的数字化教育能力进行量化分析,揭示当前师范生数字化教育能力存在的问题及其成因,提出包括完善数字资源、营造创新氛围、深化师资培训和强化资源配备在内的多维优化策略,旨在为提升师范生的数字化教育能力提供实践指导。

关键词： 劳动教育   演进历程   发展逻辑   基本经验  

摘要： 新中国成立75年来,劳动教育按照党的教育方针,从无到有,由弱到强,历经酝酿探索、改革发展、体系深化、全面育人四个发展阶段,取得巨大成就。在发展过程中,我国劳动教育形成了根植于中国化、时代化的马克思主义劳动教育观发展、劳动的多样性决定劳动教育全面性发展、劳动教育从外在设计到内生动力双重发展、创造性劳动教育推进新质生产力发展四重逻辑,凝练出始终坚持党的领导把握育人方向、与时俱进构建劳动教育与生产劳动社会实践相融合的体制机制、分级分类分域有针对性构建劳动教育体系、不断加强劳动价值观和劳动精神的养成教育四条基本经验。

关键词： 马克思劳动观   新时代   劳动教育   大学生  

摘要： 马克思劳动观阐明了劳动对于人类和社会历史存在发展的重要价值,是新时代开展大学生劳动教育的理论遵循。探析新时代大学生劳动教育存在的诸多现实挑战,积极寻找提升新时代大学生劳动教育的实践路径。在新时代背景下,必须始终以马克思劳动观为理论指导,注重形成社会、高校、家庭和大学生多方合力,提升劳动教育实效性,助力大学生成长为德智体美劳全面发展的劳动者。

关键词： 临床   健康   教育   糖尿病   疾病知识   血糖  

摘要： 分析糖尿病患者使用健康教育对血糖、健康知识知晓、满意度的影响。方法 对象均是糖尿病患者,电脑随机抽选100例,全部患者均同意研究,2022年2月-2023年12月。等分100例患者,随机法分组,常规组50例采取传统教育模式开展宣教工作;在该基础上,观察组50例经患者病情的分析,结合其身心需求,采取针对性的健康教育,经护理,比较各组血糖情况、健康知识知晓情况和满意度。结果 血糖指标,观察组血糖各指标和常规组比较,均更低,P<0.05;观察组患者经护理,饮食控制、遵医用药、运动锻炼以及血糖监测知晓分数平均值均高于常规组,同时患者自我管理平均值也明显高于常规组,即P均<0.05。满意度方面,观察组高于常规组,P<0.05。结论 根据糖尿病患者病情的分析,结合其实际情况和身心需求,采取有效且具有针对性的健康教育,不仅能强化患者疾病认知度,同时还有利于血糖的控制,临床应用推广价值高。

关键词： 跨学科教学   地理教育   教学效果   教师专业发展  

摘要： 本文采用实验研究的方式,对高中地理课程实施学科交叉学科课程进行了研究,并对其成效进行了分析。本研究运用混合法的研究方法,通过量化与质性资料的统计分析,比较两种模式下学生在知识掌握、技能发展以及学生的学习态度方面的差别。研究发现,学科交叉学科课程对学生学科知识的掌握、批判性思维及问题求解能力有明显的促进作用。从师生回馈结果来看,这种教学方式能加强学生的关联性与动力,并能提升对较多的疑难题目的全面了解。此外,我们亦发现在开展交叉学科专题教学时,面临的最大问题是:课程设计的复杂性、教师专业成长的需要和有限的教育资源。虽然有上述种种困难,但交叉学科的教学给地理学的发展带来了巨大的机会,尤其是在发展学生解决实际问题的能力上。最后,根据研究发现,对我国开展交叉学科课程改革的对策与措施进行了探讨,以期为我国地理学等其它学科的改革与发展提供理论依据。

关键词： 创新创业   应用型本科   人才培养   应用型人才  

摘要： 文章从应用型地方本科高校的特征切入,阐释了应用型人才的内涵,提出了应用型高校开展创新创业教育的定位,并从紧扣应用型人才培养目标、把创新创业纳入人才培养的课程体系,遵循教学的基本规律、整合理论课程和实践课程的内容,遵循人的成长规律、革新教育教学的方式方法,遵从文化育人的规律、注重培育浓厚的创新创业校园文化,遵从实践育人的规律、深度挖掘校企合作的育人环节,探索多元评价、优化创新创业的考核机制,依托产业平台、全面提升教师工程实践能力等七个方面提出了应用型高校创新创业教育助力应用型人才培养的实施路径,以期对应用型高校创新创业人才的培养提供参考。

关键词： ChatGPT   思想政治教育   教师主体地位   智能化教学   教育改革  

摘要： ChatGPT为高校思想政治教育领域带来新的发展机遇,其强大的文本处理能力显著提升了高校思政育人的效度、广度和深度。ChatGPT在高校思想政治教育领域的深入应用也带来了一系列新挑战。教师的主导作用受到一定影响,课程设计和知识传授过程中的核心影响力面临挑战;学生享受便捷与高效的同时可能陷入情感认同的困惑,甚至过度依赖ChatGPT进而导致理性认知能力退化。应对上述新机遇和新挑战,需要提升教师智能育人素养、引导学生理性使用ChatGPT、回归思想政治育人本质、强化本土技术突破。

关键词： 肺肿瘤   Meleis转变理论   化疗   出院准备度  

摘要： 目的:探讨基于Meleis转变理论的干预护理对肺癌化疗病人出院准备度的影响。方法:将接受常规化疗的120例肺癌病人根据随机数字法分为常规护理组和干预护理组,每组60例。分别在病人化疗期间进行常规护理和基于Meleis转变理论的干预护理。使用出院准备度量表(RHDS)对病人出院时的准备度进行评分;使用肺癌治疗功能评估量表(FACT-L)对病人的生活质量进行评分;使用简易应对方式量表(SCSQ)对病人的自我应对方式进行评定。结果:干预护理组在出院时的RHDS量表中个人状态、适应能力以及预期获得帮助3个维度的评分以及总评分均显著高于常规护理组(P<0.01)。干预护理组在出院时的FACT-L量表中生理状态、社会/家庭状况、情感状态、功能状态以及肺癌特异模块的评分以及总评分均显著高于常规护理组(P<0.01)。干预护理组中积极应对病人为57例(95.7%),明显高于常规护理组的31例(51.7%)(P<0.01)。结论:基于Meleis转变理论的干预护理可以提高肺癌化疗病人的出院准备度,增强其自我应对能力和改善生活质量,值得在临床上推广应用。

关键词： 黄炎培   质量文化建设   人才培养质量   职业本科高校  

摘要： 职业本科高校是高等教育的新形态,加快建设特色质量文化对职业本科高校回应社会关切、增强核心竞争力和赋能新质生产力发展具有重要意义。基于黄炎培职教质量观,结合职业本科教育定位,梳理质量文化相关的六大体系要素,形成各要素联动的职业本科高校质量文化体系建设框架。刚刚起步的职业本科高校应通过恪守办学定位、优化组织与制度体系、创新人才培养体系、加强融合型师资队伍建设、引入企业先进质量文化、强化质量考核评价等实践策略,培育以质量价值理念内化和行为方式养成为核心的职业技术大学质量文化。