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关键词： 健康教育   阴道炎   自护能力   阴道健康   情绪状态  

摘要： 深入探讨健康教育干预在阴道炎患者护理中的应用价值。方法 以2023年1月-2023年12月为研究时段,选择此时间段内80例阴道炎患者作为研究对象,电脑随机分组,组别设置为对照组(n=40,常规护理)与研究组(n=40,常规护理+健康教育),从症状缓解时间、护理满意度、阴道健康评分三个方面综合评价两组患者护理效果。结果 两组感染转阴时间、瘙痒消失时间、白带异常消失时间、灼烧感消失时间对比,研究组更短(P<0.05);两组护理满意度对比,研究组更高(P<0.05);两组护理前阴道健康评分对比无差异(P>0.05);护理后,研究组阴道清洁度评分、阴道黏膜评分、阴道pH值评分相比于对照组更高(P<0.05)。结论 加强阴道炎患者健康教育可有效提高患者自我管理能力,有助于促进患者症状改善,维持患者阴道健康,临床需给予足够重视。

关键词： OBE理念   知识图谱   混合式教学   泛函分析  

摘要： 泛函分析是数学专业的一门重要基础课,是数学科研工作者必不可少的工具。基于OBE理念与知识图谱混合式教学模式,运用“思政融入课程”与“师生角色互换”的启发式教育教学方法以及多层次、多方位与多元化考核策略,对泛函分析课程的教学与实践进行研究与探讨,有助于调动学生的自主创造性和主观能动性,可进一步提高学生的动手能力和独立思考能力,有效达到提升教学质量的目的。

关键词： 眼科学   实践课程   思政教育   融合  

摘要： 思政教育是培育临床医学生职业精神的可靠手段,是医学教育改革的重要诉求,是实现立德树人教学目标的有效途径。医学院校高等教育教学实施过程中,为提升人才培养质量,应促进思政教育和专业教育相融合,让学生在课堂上潜移默化接受思政教育。眼科学是临床医学专业的必修课程,教师在开展眼科学课程教学时,应充分挖掘理论课程中的思政元素,合理融入一些思政内容,将其作为指导依据,实施到实践课教学中去,从而引导临床医学生树立正确的价值观,提升其思想政治觉悟,争取早日实现专业课程和课程思政“协同育人”这一目标。本文简述眼科学实践课程与思政教育融合的重要性,并提出新时代眼科学实践课程与思政教育的融合路径,以期为眼科学教学改革与思政教育建设提供参考。

关键词： 自主选择   户外环境   户外建构   身体机能   人际交往   内容和方式   幼儿园游戏活动   组织和指导  

摘要： 在幼儿园游戏活动中,户外建构游戏是不可或缺的一部分,对幼儿基础认知的培养、身体机能的发育以及人际交往的适应都具有重要意义。户外建构游戏通常发生在开放的户外环境中,可以给予幼儿充分的自由和空间,让他们根据自己的兴趣和想象力自主选择游戏内容和方式。

关键词： 文化认同   新时代   大学生   爱国主义教育  

摘要： 爱国主义教育一方面能够引导学生树立远大理想,理性思考“大我”与“小我”的同一性问题;另一方面能够激发学生干事创业的积极性,找到拼搏进取的不竭动力。因此厘析文化认同在新时代大学生爱国主义教育中的样态范式,廓清新时代大学生爱国主义教育面临的主要困境,明确文化认同视域下大学生爱国主义教育的策略及措施,对于新时代加强和改进高校思想政治教育、提升大学生在爱国主义教育中的获得感有着重要意义。

关键词： 世界一流企业   中国铁建   思想政治工作   建筑央企   青年职工   战略性工作   青年一代   战略性地位  

摘要： 赢得青年才能赢得未来塑造青年才能塑造未来。习近平总书记在党的二十大报告指出,“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”,深刻揭示了青年工作在党和国家事业全局中的战略性地位,将中国梦的实现寓于青年一代的成长。做好建筑央企青年职工的思想政治工作,引导青年职工怀报国志、练真本领,建设一支高素质青年职工工队伍,是建筑央企建设世界一流企业的需要,攸关党和国家的前途命运。

关键词： 新质生产力   高校思想政治教育   变革与创新  

摘要： 新质生产力是对马克思主义生产力理论的丰富和发展,体现了时代进步和科技革新的要求,与思想政治教育形成双向驱动、互促共生的关系,这两者之间存在耦合赋能的现实逻辑,展现出内在一致性。思想政治教育为新质生产力提供丰富的精神滋养和坚实的思想支撑,而新质生产力推动了思想政治教育的变革与创新。在新质生产力背景下,高校思想政治教育的创新变革应紧密结合新质生产力发展需要,高站位建构“大思政”工作格局;主动适应新质生产力发展要求,高标准构建思政教育共同体;充分利用新质生产力发展特性,高质量构建融合创新的教育生态。

关键词： 重点院校   心理健康教育   心理承受力   行为障碍   焦虑症   存在焦虑   全球范围   多元文化环境  

摘要： 当下,全球范围内学生心理健康问题日益凸显。世界卫生组织报告指出,抑郁症、焦虑症及行为障碍已成为影响青年健康的重要因素。中国科学院心理研究所最新调研表明,在参与调查的近8万名大学生中,约有半数存在焦虑风险,在重点院校及中外合作办学高校中,学生因学习竞争、社交压力及多元文化冲突等多重因素叠加,心理健康状况更显严峻。另外,根据马隆等学者的研究,中外合作办学高校学生在心理承受力、适应性和焦虑三个维度的表现上相对较差。

关键词： 党的二十大精神   大学生   思想政治教育   融入  

摘要： 党的二十大报告是马克思主义中国化、时代化的纲领性文献,是今后一段时期我国经济社会建设的行动指南,也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。深入贯彻落实党的二十大精神,充分挖掘其核心要义并将其融入大学生思想政治教育工作,对全面建设社会主义现代化国家凝聚起团结拼搏的青春力量具有重要意义。党的二十大精神融入大学生思想政治教育,要以思政课程为立足点,确保融入系统性;要以课程思政为切入点,实现融入协同性;要以教师思政为关键点,提升融入实效性;要以学生思政为根本点,推进融入精准性;要以环境思政为辅助点,助力融入多样性。

关键词： 实验课程   思政元素   改革创新   应用型人才  

摘要： “食用菌栽培学”作为高等学校涉农专业重要的专业基础课程、特色课程或选修课程,是一门对理论、实践操作和应用服务要求都很强的课程,而该课程的实验教学是非常重要的教学环节,是提高学生实践能力的重要途径。为深入落实立德树人这一根本任务,将德育元素融入实验课程,并探讨课程引入思政的必要性、教学内容中思政元素的挖掘、课程思政建设的思路等,旨在提高学生的职业素养,为食用菌产业的可持续发展培养高素质应用型人才。