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摘要： 在"双减"政策、新课改与素质教育的多重背景下,对小学教育工作者的专业能力和师风师德又提出更高要求,教师通过学习和实践,应不断更新思想,不断加强师德建设,在教育教学活动中通过良好师风师德的渗透,助力学生健康成长.

摘要： 小学生的写字能力作为一项传统文化技能备受关注.然而,当前的写字教育仍面临着诸多挑战,如学生书写水平参差不齐、教学资源匮乏以及评价方式单一等.为了有效提升学生的书写能力,我校开始探索校本写字课程的建设与实施.校本课程以写字为载体,融入了丰富的人文教育内容,旨在引导学生把字写正确,更美观,从而全面提升学生的书写水平和审美能力,让学生实现自我.

摘要： 幼儿期是人生的奠基阶段,劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分,对于培养幼儿的生活自理能力、动手实践能力以及社会责任感具有重要意义.在种植园活动中,幼儿可以亲手种植、浇水、施肥、除草等,通过亲身参与劳动,感受植物的生长过程,了解植物生长的基本知识,提高观察能力和实践能力.在劳动活动的过程中,幼儿得以亲身体验劳动的艰辛与带来的愉悦,进而形成了热爱劳动、尊重劳动以及珍视劳动成果的优秀品质.

摘要： 一、引言 红色文化是指中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革开放各个历史时期形成的一种文化成果,它承载了党和人民对国家独立、民族解放和人民幸福的不懈追求和艰辛奋斗.红色文化代表着爱国主义、集体主义、英雄主义和民族精神等优秀精神,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分.

关键词： 就业观教育   中华优秀传统文化   就业期待  

摘要： 本文分析了当前高校就业观教育中存在的不足及大学生就业观中存在的普遍问题，整理分析了中华优秀传统文化中与就业相关的积极向上的文化元素及其重要意义。阐释了将中华优秀传统文化蕴含到课程教学、思政品牌建设、实践活动、榜样引领和校园环境等诸方面，提出了引领塑造学生正确就业观的实践方法路径。

关键词： 全国教育大会   教育强国   人才供需适配  

摘要： 近日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在大会上强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。为深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，本刊特组织“学习贯彻全国教育大会精神暨教育强国建设”笔谈，邀约有关教育行政部门领导、高校领导、专家学者撰文，助力深度研究阐释习近平总书记重要讲话精神，推动人才培养与经济社会发展需求适配。

摘要： 在传统教育观念视域下,专业技能教育和素质教育往往被看作是两个独立的领域,然而单一的专业技能已经不能完全满足社会对人才的需求,越来越多的人开始意识到专业技能与综合素质融合的重要性.这一问题折射出学校教育长期以来的一大缺陷,即专业技能教育和素质教育之间存在割裂和脱节的现象.

摘要： 生命教育是"全人"的教育,对学生的发展起着重要作用,其与英语学科融合教学可以推动学科之间的知识建构,形成育人合力,促进知识的联结和张力,学生在课堂中去感知、体验、积累、多角度观察和认识世界、看待事物,树立正确的人生观,通过思考和语言实践运用,既锻炼学生的语言能力,也发展思维品质,为落实学生核心素养提供路径支撑.

摘要： 教育是人才成长的沃土,是创新生成的策源地.在高中教育中融入生涯教育这一教学策略,不仅可以提高学生的学科知识水平,以培养更多具有创新精神和职业能力的优秀人才,为社会发展贡献更多有价值的力量.