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关键词： 教育工作者   新发展阶段   地理学者   教育教学改革   科学研究   地理学发展   地理工作者   征稿启事  

摘要： 新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,向广大地理工作者征集如下主题的稿件。

关键词： 初中语文   生活教育理念   优化教学  

摘要： 生活教育理念强调教育应贴近学生生活,通过生活实践来促进学生的全面发展。本文探讨了初中语文教学基于生活教育理念,通过实践常态化锤炼语言、观察细致化丰富写作、评价多元化促进发展等策略,提升教学质量与学生综合素质。

关键词： 新媒体   高校   网络教育   管理现状  

摘要： 在互联网与移动电子设备全面普及背景下,各种新媒体平台应运而出,促使人们的生活以及工作都发生了翻天覆地的变化,社会经济发展以及教育领域也面临全新的挑战。高校大学生作为新媒体时代主力军,高校在进行人才培养的过程中,应当加强网络教育,保证学生在复杂且多元化文化背景中树立正确三观,实现积极正向的发展。然而根据新媒体视域下网络教育管理现状分析,其中存在许多有待优化的问题,高校还需要进一步创新与探索,提升管理水平,降低网络不良因袭对学生的影响。

关键词： 出版专业   技术人员   继续教育  

摘要： 出版行业的迅速发展和技术更新,要求出版专业技术人员不断提升自身技能和知识水平。继续教育作为出版从业者职业发展的关键手段,其实施策略的有效性直接影响到从业人员的职业素质和行业竞争力。文章通过探讨线上与线下培训、自主学习与团队协作学习相结合的策略,分析了这些措施如何帮助出版专业技术人员在数字化转型的浪潮中保持竞争力。最终得出结论,继续教育的多样化探索不仅有助于个人能力的提升,还能推动整个出版行业的创新与发展。

关键词： 社会资本理论   朋辈教育   社团   高校  

摘要： 研究以浙江大学学生社团为例,从社会资本理论视角出发,探讨了社会资本的三个维度(结构、关系、认知)对朋辈教育成效的影响。研究发现,社会资本的结构维度和认知维度对社团朋辈教育成效有显著正向影响,而关系性社会资本的影响不显著。结构性社会资本通过网络关系促进资源和信息流通,认知性社会资本通过共同的价值观和目标建立深层次理解与目标一致性。基于这些发现,研究建议高校应加强对社团核心成员的综合培养,搭建结构性更强的网络关系,提升社团活动的多样性和对其的资源支持。这些建议旨在深化社会资本的积累和应用,以提高朋辈教育的效果。研究为理解和优化中国高校社团在朋辈教育中的作用提供了新的视角和实证依据。

关键词： 学业倦怠   学业压力   智育   应激反应   认知和行为   衰竭状态   生命活力   考试成绩  

摘要： 心理学家认为,“学业倦急”是学生不能顺利应对学业压力而产生的一种应激反应,其本质是学生能力无法达到学习要求时产生的情感、认知和行为上的衰竭状态。与“学业倦怠”不同的是,越来越多的孩子呈现出来的倦息状态是一种“众志成城”提升考试成绩带来的副作用,孩子们眼中的光芒变弱了,生命活力流失了。

关键词： 高质量发展   职业院校思政课   价值意蕴   创新路径  

摘要： 发展教育是国家和民族发展的长远规划。在中华民族伟大复兴、全面推进高质量发展进程中,培养知识资源与科技创新相结合的技术技能人才十分重要。因此,加强中职院校思政课质量设计,特别是提高人才的软硬技能,提高思政课的适应性具有重要意义。近年来,职业学校思想政治课建设虽然取得了显著成绩,但仍存在问题。为了打破课程结构的限制,有必要在职业学校开设思想政治课,通过课程现代化、师资队伍现代化、教学方法现代化优化教学目标与评价体系。

关键词： 叙事医学   中医学   中医医案   平行病历   人文教育  

摘要： 叙事医学作为一门新兴学科,在当前重视医学人文的时代背景下得到迅速发展。平行病历是叙事医学落实人文实践的重要工具,而医案医话则是中医学术观点与人文思想的载体,二者在文本内容方面虽存在差异,但中医学“以人为本”的理念与叙事医学精神不谋而合。医案教学是培养中医临证思维和医学人文思想的重要环节,因而从叙事医学的视角审视中医医案与人文教育,梳理中医医案与平行病历的联系与区别,重视叙事医学对现代中医诊疗过程的教育和指导价值,对建立和推广具有中医特色的平行病历,进而指导中医教育教学、培养具有共情与反思能力的新时代中医人才具有重要意义。

关键词： 思政教育   职业教育   网页设计  

摘要： 随着社会经济建设的快速发展,各行业对人才的要求逐渐从“高技能”转变为“高技能、高素质”。在关注人才专业技能的同时,更加重视综合素养。文章聚焦于职业教育,秉持“高技能、高素质”的人才培养原则,结合高职院校计算机专业课程标准,以“网页设计”课程为例,充分挖掘思政教育元素,将其融入课程教学设计、教学内容和教学资源中,让学生在学习专业技能的同时接受思政教育,提升综合素质,从而达到“立德树人”的教学目标。

关键词： 智慧评价   数字赋能  

摘要： 本文介绍了重庆师范大学附属实验小学校利用教育数字化赋能评价改革的实践,学校将互联网端的数据采集归类与物联网的实践应用联通,通过创新评价学生的维度和指标、创新数据采集的方式和过程、创新学习变现的获得感和幸福感,让智慧评价更具生命力和生活味。