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关键词： 数据新闻   健康传播   新闻可视化   优化路径  

摘要： 大数据时代的到来,预示着新闻行业又一次赶上新的发展浪潮,数据新闻就是浪潮中的一个机遇。近年来,国内多家媒体都成立了专门的数据新闻栏目进行新闻报道,这一报道形式已经成为新闻报道不可或缺的重要组成部分,推动着新闻行业的发展。另一方面,健康传播话题越来越受到关注与重视,数据新闻适应这一趋势,承担起传播者的责任,与健康传播结合,进一步完善了健康传播体系。本文以国内的四个数据新闻栏目为研究对象,选择有关健康传播议题的报道作为研究样本,分析发现,数据新闻这一形式应用在健康传播中具有巨大优势,一方面,可以提升对健康类新闻的阐释效果;另一方面,增强了健康传播的悦读性,在面对突发公共卫生事件时数据新闻的价值更是不断凸显。观察四个数据新闻栏目的健康传播议题报道,发现对此类报道的数量远少于其他主题的报道,对健康传播关注度低;在形式上,健康传播报道更多的以静态图表来呈现,未充分挖掘数据新闻的价值;健康传播的报道议题层面多样,但深度还有待加强;值得关注的是,数据新闻报道中数据来源单一,对数据关联性的挖掘有待加强。针对数据新闻栏目在健康传播应用中的不足,本文从四个方面提出了优化策略,希望对媒体更好的进行健康传播提供一定的帮助。首先,媒体需要营造健康生活方式理念,发挥议程设置功能,扩大健康报道范围;在报道形式上,注重对多种媒体形态的应用,丰富数据新闻的报道形式,培养全媒体复合型人才,提高数据素养;树立健康传播品牌意识,提升叙事能力,挖掘数据想象力,创新健康传播报道;对于数据的获取与使用,应倡导更大的数据开放维度,媒体企业间建立数据合作机制,充分利用数据资源;最后媒体要有全局意识,着力建设完善健康传播矩阵,构建健康传播数据库,将健康报道常态化。

关键词： 新闻创新   制度主义   创意者   数据新闻  

摘要： 数字新闻学的新闻创新研究主要侧重于个体和结构主义视角,然而最具理论潜力的互动过程视角则阐释有限。本文试图引入制度主义分析框架,借助三家媒体数据新闻创新实践的比较分析,力图发展兼顾两视角的"个体与组织、结构与能动性"新闻创新分析理论框架:新闻创新被视为一个生成过程,是围绕一个新观念、在新闻组织内部发展并执行一套解决方案,进而落实为新闻产品的过程;这一过程被理解为新闻组织内部不同层次的"制度嵌入"的"创意者",跟随制度逻辑进行策略性选择的结果;创新差异正是在这样的过程中被生产出来。这样的框架可推广理解新闻创新的一般性过程。

关键词： 数据新闻   新闻叙事   新华网数据新闻   叙事学  

摘要： 当下,互联网的快速发展使新闻生产在技术的迭代中向数字化转型,数据新闻便是其中的产物之一。以视觉化呈现为主的数据新闻更加符合读图时代下人们对信息的接受方式,给读者带来了全新的新闻阅读体验。数据新闻通过可视化的表达方式将丰富的数据融入到新闻文本中,在对传统新闻模式进行创新的同时,其叙事也变得更加多样化和复杂。经文献梳理后发现目前对数据新闻的研究成果主要集中在可视化、实践层面,但数据入新闻,必须谨记新闻立题传意之心,要将如何讲好新闻故事放在首位。因此本文将在新闻叙事学的相关理论基础上,以国内数据新闻实践先锋队之一—新华网为例,从叙事者、叙事视角、叙事语言、叙事时空、叙事接受五个层面对新华网数据新闻栏目的叙事特征进行深入的探讨。研究结果发现,新华网数据新闻表现为以下五个叙事特征:一是复杂多元的叙事者影响了叙事文本的最终呈现,叙事者隐身于可视化符号系统后,使叙事文本的表达更加客观冷静,交互技术赋能读者,使其参与到叙事的进程中而带来了“作者之死”的幻象;二是新华网数据新闻的叙事视角呈现出以零聚焦视角为主导,融合外聚焦视角和内聚焦视角的多元叙事视角格局,即以全知全能的“上帝之眼”俯瞰新闻事件的整体全貌,以“感受真实”体验新闻现场;三是新华网数据新闻将文字、图片,声音等多种叙事语言融合在一起,同时还注重引入VR,虚拟仿真等前沿媒介技术,使新闻不仅可看,还可以可听和可感,调动了读者的全感官参与;四是多向,多维的网状叙事时间打破了线性叙事的桎梏,给读者的阅读带来了更多的自由,交互数据新闻叙事中割裂的叙事时间依赖于读者的参与叙事,赋予了读者更大的权利。地质空间的建构突出了对客观世界的复制再现,体现了新闻的真实性,时空体空间的建构推动了叙事进程,体现了可视化形式使时空融合的特点,文本空间更多的是对读者心理空间的建构,依靠于技术给读者带来“真实”的亲历参与感;五是互联网时代下,技术的赋权唤醒了新闻接受者的主体意识,接受者开始积极的参与到叙事进程中,接受者的叙事期待也从最基础的信息获取转变为信息求证,并从最基础的生理、需求满足向更高的社交、情感需求转变。新华网数据新闻叙事接受体现为从新闻文本到接受者的高沉浸的阅读体验及从接受者到新闻文本的个性化的意义解读及赋予。

关键词： 开放教育   新媒体   多媒体技术   导学  

摘要： 21世纪是计算机网络和信息化及新媒体高度融合的时代,随着计算机网络及信息技术的高速发展,以手机移动学习微平台为代表的新型媒体手段得到了快速普及应用。国家开放大学远程网络课程导学也随着信息技术和媒体传播手段及方式的变化而发生了质的变化,由原来单纯以计算机网络化学习模式快速向以手机、平板电脑等移动终端开展学习活动的开放式学习模式转变,移动学习、微课程、微平台、云教学等新型媒体正在成为国家开放大学远程开放教育教学最重要的手段和方式,就如何运用现代新媒体进行国家开放大学开放教育本科专业"多媒体技术基础"课程导学进行探讨。

关键词： 数据新闻   新冠疫情   公共卫生   可视化  

摘要： 近年来,全球化议题深入人们生产生活,世界范围内的人口流动频繁,人与人之间的交往紧密,而社会的风险系数不断提高,加之各种生态环境问题等因素影响,更为复杂的公共卫生危机频发,尤其是重大传染性疾病成为威胁人类社会的重要话题。2019年底,国内外新冠疫情传染病爆发,世界处于高度风险之中。而在21世纪信息高速发展的背景下,互联网数据处理技术的提高使得新闻媒体能够对疫情期间海量数据进行挖掘、处理以及通过多种可视化手段呈现出来。因此,不少国内外新闻媒体在抗疫、防疫中也进行了大量数据新闻实践,并使疫情相关的新闻信息传播获得了可观的效果。本文将《纽约时报》和《财新新闻》作为研究对象,研究二者在新冠疫情期间内报道,分析二者的差异以及探究背后问题的原因具有重要意义。首先,目前国内外数据新闻对比的研究成果不在少数,但是在严重传染病等公共卫生领域的研究则比较少。其次,旨在通过二者在数据新闻方面的对比,能够为当前我国对于此类公共卫生事件的数据新闻报道实践提出改进对策,为我国媒体的健康传播教育起到创新工作思路和方式方法的作用,也期望能提高我国国民普遍的健康意识,强化政府和媒体在普及疾病预防控制知识,倡导文明生活方式的成果。笔者主要分析《纽约时报》和《财新新闻》官方新闻网站对在新冠疫情期间(2019年12月-2020年12月)的数据新闻报道情况。由于本研究旨在从新冠疫情的报道出发,以小窥大来探究我国在重大公共卫生事件中新闻媒体对于健康知识传播的数据化呈现的问题,因此仅选取二者在新冠疫情议题上的数据新闻报道,诸如疫情影响下的社会经济、政治等相关新闻则不计入内。本文共有四个部分。第一部分绪论即第一章介绍了该选题的研究背景、研究意义、研究问题和研究思路,对相关文献的综述以及采用的研究方法做了说明,同时还对相关理论概念做了界定;第二部分则进行具体的差异化比较;第三部分着重分析二者在疫情期间最具代表性和影响力的数据新闻实践;第四部分总结中美数据新闻在此类公共卫生报道中的差异及影响因素,并提出可行的优化路径。

关键词： “美数课”   数据新闻   新闻叙事   可视化  

摘要： 大数据时代涌现海量信息,促使媒介技术的变革和媒介生态环境的转变,众多新闻媒体投入到数据新闻的实践中。与传统新闻报道的生产流程和形态不同,数据新闻在挖掘、筛选与整理数据后,将其制成各种可视化视频、静态信息图、数据图表等呈现给受众。数据新闻将数据与新闻文本有机结合,呈现出更为立体和全面的形态,是对传统新闻叙事模式的改革与创新。本文以叙事学理论为基础,通过对澎湃新闻“美数课”数据新闻的分析,从叙事声音、叙事语法、叙事话语以及对“美数课”叙事的思考等几方面展开论述,以期为国内数据新闻报道平台的发展提供一些切实可行的建议。通过对“美数课”数据新闻叙事现状的分析研究发现,“美数课”数据新闻叙事与传统新闻叙事存在许多不同。在叙事声音方面,“美数课”的叙事者大都以公开的叙事者身份来展开论述,包含更加人性化和可读性的内容;以零聚焦视角为主,全方位、全景式地叙述新闻事实,有助于新闻事实的客观呈现。叙事语法的研究中,论述了“美数课”在叙事中事件的组接逻辑和叙事的事实建构两部分内容,体现出数据新闻更加立体和多维的空间感;叙事的事实建构方面,选题以国计民生新闻为主,多种话题均衡报道,新闻贴近性明显;在数据上,来源丰富,视角多元,国外数据占比高,凸显国际化视野。针对叙事话语,“美数课”数据新闻包含叙事技巧和叙事结构两方面,“美数课”栏目采用静态图表、动态可视化以及交互叙事的多样化叙事技巧,同时涵盖不同类型的叙事结构。最后,总结了“美数课”数据新闻叙事的不足,指出其在发展过程中存在的交互型叙事缺乏、、缺少媒介组合叙事、数据挖掘处理能力有待提高、重形式轻内容等问题;对数据新闻叙事提出了优化建议,可以增加交互叙事内容、灵活运用多种媒介、加强数据的挖掘利用以及发掘人才优势等方式,丰富数据新闻的内涵和呈现形式,以实现长足发展。

关键词： 数据新闻   传媒教育   高校   数据分析   在职记者   未来记者  

摘要： 数据新闻是一个新兴的实践及研究领域,近年来得到了长足的发展。由于人们对与数据新闻相关的知识、技能和培训的了解有限,高校新闻与传播学院在现有的课程框架内添加数据新闻课程变得更有现实意义。数据新闻教育应明确关注点首先是新闻,其次是数据。在新闻的基本框架下,学生首先需要拥有新闻调查及采写能力,在此基础上,数据统计、计算分析、可视化等内容需在课程及培训中向学习者传授。这样,学习者会发现数据相关事物之间的关联及和潜在规律。根据学习者背景及经历的差异,传媒教育者在夯实自身知识的同时,可以从在职记者和未来记者两个维度分门别类地进行具体课程设置,以达到有效培养人才的目的。

关键词： 网页设计与制作   计算机类   新工科   课程思政   实施路径  

摘要： 随着新经济时代的快速发展,"新工科"已经成为大学最火的专业之一。结合新时代高校思想政治教育的新要求,以网页设计与制作课程为例,分析了高校课程思政实施的价值,提出了高职院校计算机类专业课程思政实施中存在的问题,从课程设计、课程实施以及实施效果等方面论述了有效开展高校课程思政改革的实施路径。

关键词： 翻转课堂   网页设计与制作   QQ群课堂  

摘要： 本文介绍了如何利用翻转课堂的教学模式,通过QQ群课堂教学平台,结合大专院校网页设计与制作课程进行教学设计的经验做法。

关键词： 新媒体时代   传统新闻   新闻编辑   转型  

摘要： 本文对新媒体时代传统新闻编辑特点进行分析,并对新媒体时代的新闻编辑转型必要性加以阐述,提出严选新闻信息正确引导新闻舆论、创新新闻编辑思维模式以及深入挖掘信息源等策略,希望能为促进传统新闻编辑向网络新闻编辑有效转型提供参考.