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关键词： 电子商务 网页制作工具 高等学校 教材  

ISBN: (纸本)9787115553942

摘要： 本书即以Photoshop CS6和Dreamweaver CS6为蓝本，讲解使用这两个软件进行电子商务网页设计与制作的相关知识。本书由浅入深、循序渐进，采用情景导入的方式引入软件制作需求，再具体讲解网页设计的知识，然后通过“项目实训”和“课后练习”加强对学习内容的训练，最后通过“技巧提升”帮助读者进一步提高设计能力。

关键词： 数据新闻   场景化   可行性  

摘要： 不断发展的智能技术同时也在不断创新新闻的传播途径,场景化传播就是发展至场景时代的产物。数据新闻本就依托图表而非纯粹的文字传递信息,加之数据新闻目前存在的局限性,因此数据新闻的场景化传播在智媒时代的发展具有可行性。用户需求、技术与设备的进步亦或是行业经验,为数据新闻场景化传播提供支持,但风险同样需要警惕。

关键词： 智媒   网络新闻编辑   互联网   转型  

摘要： 从传统纸媒到以网络媒介为代表的新媒体，再到如今发展的智媒可以看出，时代洪流不可阻挡，时代的发展迅猛而充满创新与挑战。因此为了促进我国新闻媒体行业可以在互联网信息技术与科学技术的挑战中保持着稳定的话语权，在《政府工作报告》中明确提到了“AI”，并且认为“AI”已经是互联网发展中不可缺少的一部分。这不仅预示着我国逐渐要迈入智能化发展时期，还表示出“AI”已经正式成为未来推动我国发展与转型的重要技术支撑，所以网络新闻编辑转型势不可挡。

关键词： 翻转课堂   中职学校   网页设计与制作   教学设计  

摘要： 翻转课堂教学模式既有传统教学的优势,也有线上教学的优势,受到了国内外许多教师和学生的喜爱。近年来,信息技术的高速发展为翻转课堂的大范围推广提供了技术支持,同时也为翻转课堂教学提供了大量的电子教学资源。纵观已有的国内外学术研究,学者们都把翻转课堂的研究对象确定为高等院校和普通中学的学生,很少涉及中职学校翻转课堂教学模式的研究。中职学校作为我国职业教育的主力军,每年招收的学生规模不断扩大,因此探索翻转课堂教学模式在中职课程的应用具有一定的意义。本文以中职学生为研究对象,运用文献研究法、行动研究法、问卷调查法和访谈法探索翻转课堂教学模式在中职课堂的可行性与实效性,具体研究内容如下:一是梳理了翻转课堂的相关理论,为后续相关研究奠定理论基础。二是了解翻转课堂教学模式的详细构成。通过阅读大量的国内外相关文献,总结出翻转课堂教学模式的主要构成元素,并结合研究实际,梳理出适用于中职学校翻转课堂的教学流程。三是进行问卷设计与调查,总结中职学生的学习特点。通过设计相应问卷,对实施翻转课堂教学的对象进行前测和后测调查,根据数据统计分析翻转课堂教学模式在中职教学中运用的实用性和实效性,并总结中职学生在学习方面呈现的特点。四是中职网页设计与制作课翻转课堂教学设计,包括教学目标设计,教学内容设计,教学方式设计及教学效果评价设计。五是中职翻转课堂教学实践案例分析,利用中职学校翻转课堂的教学平台,选取网页设计与制作课程作为研究案例,对翻转课堂教学模式的应用与实施效果进行评价并总结相关经验教训。六是本文研究总结。研究发现,翻转课堂教学模式的教学活动设计必须重视以下几点:一是在课前根据学生的实际情况分层次设计学习任务清单,学习任务内容由易到难,并据此设置相应的检测试题,评价学生的自主学习效果;二是依托现代网络通信技术,适当增加一些新颖的教学方式,激发学生的学习兴趣,将设计理论运用到实践教学环节,并进行现场示范;三是教师及时查看学生上交的测试成绩单,了解学生的学习状况,并通过各种社交软件反馈给学生,为学生调整学习计划提供依据。

关键词： 数据新闻   四川日报   叙事   地域性  

摘要： 发展近十年来,数据新闻的实践越来越丰富,叙事可视化和交互性越来越强,早已成为了媒体融合、媒体转型的有益尝试。但是在数据新闻行业发展壮大的同时,如何找到数据新闻的核心价值,寻找一个未来发展的可能路径,一直是各数据新闻平台努力的方向。四川日报MORE数据作为全国第一家地方化的数据新闻平台,在聚焦地方题材、专注地方数据、服务地方受众方面走在了其他同类型媒体的前面。为了探究四川日报MORE数据新闻在叙事上的特点,本文从叙事学理论出发,采用内容分析法、个案研究法、田野调查法,对叙事学、新闻叙事学、数据新闻叙事的规则和特征进行了梳理和阐述。并以四川日报成立以来能够找到的185篇数据新闻作品为样本进行叙事分析,主要包括叙事主体、叙事内容、叙事形式的分析。最后对四川日报MORE数据新闻的社会影响进行了阐述。研究发现:四川日报MORE大数据工作室作为一家地域性的数据新闻平台,虽然成立时间不长,但是背靠四川日报报业集团,加上自身在团队学习和培训上的投入,在实力上已经能够和其他全国性数据新闻平台抗衡,获得了诸如中国数据新闻大赛二等奖、四川新闻奖媒体融合奖等多个奖项。还通过为地方政企提供数据服务找到自己的盈利模式,积极与地方政府、企业、学术机构多方合作,为数据新闻生产和服务提供助益;在数据来源上,四川日报MORE数据工作室在数据新闻作品中使用了来自政府、企业、爬虫软件爬取的多样化数据,做到了数据来源多元化,且以本地来源数据为主,积极实践数据自行采集,增强数据的真实性和针对性;在叙事内容上,更多的偏向报道财经类题材新闻,为四川本地的精英提供数据服务,并且在选题上常常与《四川日报》保持一致;在对各类新闻题材的报道中,倾向于进行数据的盘点、排行、总结、以话题型选题为主,这样的方式能够保证新闻叙事的深度与宏观;在叙事的可视化方面,图表类新闻作品和H5占比较多,通过多元化的视觉呈现构建叙事场景,以充满四川地域特色的视觉符号讲述四川故事;交互性上,低级交互和中级交互占据大部分比例,且善于使用游戏化交互吸引受众参与。总的来说,作为一家四川本地的数据新闻平台,四川日报在叙事主体、叙事内容、叙事方式上都表现出了明显的地域性特征,还能够通过对四川本地数据的关注和利用,为四川本地受众和企业提供了就业创业、生活的指导,是数据新闻在大数据时代的有益尝试。

关键词： 新闻报道   突发事件   数据新闻   可视化  

摘要： 大数据时代，新闻媒体行业的变化可谓翻天覆地，这些变化包括呈现方式和传播形态，在此背景下，“数据新闻”作为一种新的报道形式应运而生。与其他表达形式的报道相比，数据新闻可以通过数据挖掘、分析、可视化等方式使新闻报道更加客观、准确和生动。数据新闻不但具有科学性也拥有艺术性，在新闻传播中的地位也日渐重要。在我国，许多新闻媒体在探索数据新闻报道、创设数据新闻栏目，比如新华网“数据新闻”、人民网“图解新闻”、财新“数字说”、澎湃“美数课”等，数据新闻报道逐渐被大众所认可，受到大众的喜爱。　　凭借在数据挖掘、分析和可视化方面拥有的优势，数据新闻在很多新闻题材类型的报道中发挥着独特作用与价值，其中也包涵突发事件类新闻。在突发事件的应对与管理中，新闻报道可以起到信息传递与沟通的作用，而突发事件数据新闻能够以一种更加客观、理性、直观的方式呈现新闻。2015年，全球数据新闻奖首次设立了“突发新闻最佳数据使用奖”，这也体现着数据新闻在突发事件报道方面的价值，国内的数据新闻媒体也产出了许多有关突发事件报道的优秀数据新闻作品。　　本文基于文献分析法、内容分析法与案例分析法，试着分析数据新闻在突发事件报道的应用现状，分析其存在的优势与问题，并针对问题提出改进与优化的举措。　　绪论及第一章主要是厘清数据新闻，突发事件的背景、意义及相关概念，对以往的研究内容与成果进行梳理;第二章对数据新闻在突发事件报道中的适应性进行分析;第三章通过内容分析法、案例分析法，对六家媒体近五年有关突发事件报道的数据新闻从报道数量、报道时间、数据来源、事件类型和可视化呈现等五个方面进行分析，并选取新冠肺炎疫情的报道作为个案进行深入分析;第四章对突发事件类数据新闻在具体操作中存在的问题与不足进行剖析，提出改进建议。　　最后得出结论数据新闻有自身的优势，也存在局限性，对于数据新闻发展前景以及它在突发类事件上的应用，我们应该保持乐观的态度，理性看待。

关键词： 传统媒体   数据新闻   可视化呈现  

摘要： 大数据时代的背景下,新闻的生产模式和呈现方式都发生了改变.传统的新闻是以小见大,从微观反映宏观,但是大数据时代的新闻需要把大变小,改变叙事角度,将庞大的新闻数据整合、分析,利用可视化方式,呈现出新闻的精华,这时候数据新闻应运而生.党报作为传统媒体,其新闻生产过程、可视化呈现方式等都还没跟上时代的步伐,这样会无法满足读者的需求,导致党报的政治影响力大幅下降.党报需要大力发展数据新闻,为自己注入新的生命力.

关键词： 传播符号学   数据新闻   媒介转向   生产机制创新  

摘要： 数据新闻作为一种新的新闻生产方式和叙事形式,可视化是其表征形式,而数据新闻的可视化得益于其传播符号体系的编码和解码的运用。本研究运用传播符号学的理论和文本分析的研究方法,选取网易"数读"为研究样本,通过对不同表现形式的文本分析和比较,发现数据新闻在作为语言的媒介隐喻方面由热媒介向冷媒介过渡,在作为环境的媒介隐喻方面打造全媒体传播矩阵,并对其生产机制创新进行分析,构建媒介本体论的"意义与传播"。

关键词： 课程思政   网页设计与制作   列表   超链接  

摘要： 《网页设计与制作》课程积极挖掘相关的思想政治资源,任课教师带领学生欣赏国内优秀的网页设计作品,讲授网页设计中对思想政治的宣传,以思政素材制作网页,在提高专业知识和技能的同时,学习其中蕴含的思想政治精神,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,以美育人、以德化人,积极弘扬中华美育精神,引导学生自觉宣传和弘扬中华优秀传统文化,建立正确的世界观、人生观、价值观.