课程文献中心 更多>>

关键词： 参与式教学法   网页设计与制作   课堂教学  

摘要： 在网页设计与制作课程教学中,应用"参与式"教学方法,就是在整个教学过程中,教师通过演示体现教学任务中知识点、技能点的具体实例,采用互动方式调动学生的学习积极性,鼓励学生提出完成实例的方法、流程。通过上机实践掌握实例的制作方法,以完成教学任务,实现教学目的。实践证明,在《网页设计与制作》等实践性较强的课程中应用"参与式"教学方法效果显著。

关键词： 建构主义   任务驱动   网页设计与制作   团队合作   教学  

摘要： 随着Web2.0技术的发展,许多事务管理软件将移植到网页上,Ajax为此提供了可能,它能方便的在网页上轻松地处理事务管理中的甘特图,在本文中我们阐述了结合Ajax技术开发Web甘特图的过程,并介绍了实现过程中的各个环节和关键技术。

关键词： 网页制作工具  

ISBN: (纸本)9787561828762

关键词： 网络媒体   新闻编辑   特性   网络新闻传播   “第四媒体”   新闻媒体网站   传统媒体   新闻网站  

摘要： 伴随着互联网的飞速发展，网络媒体已成为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”。越来越多的传统媒体在互联网上开辟了各自的新闻媒体网站。这些新闻网站的出现，给传播领域带来了全方位的深刻变化和冲击，尤其对担负着网络新闻传播重任的新闻编辑来说，面对“第四媒体”的新特性，如何适应新的媒体、新的传播方式的要求，成功转型为一名合格的网络新闻编辑人才，已是当务之急。

关键词： 个人网页   基本原则   制作步骤   注意事项  

摘要： 介绍了创建个人网页的原则、设计与制作的关键步骤和主要程序,并提出了个人网页设计与制作的注意事项。

关键词： 网页设计   教学改革   素质选修课  

摘要： 网页制作是一门综合性、实践性强的计算机应用课程。作为一门高校的技能型素质选修课,其教学方法与一般专业课也有所不同。如何将多种学科知识有机结合,采取有效的教学方法和手段培养学生自主创新能力是素质课教学改革创新的关键。文章分析了课程的背景、现状、难点,并对教学方法作了探讨。

关键词： 青少年网民   网络交往   网络语言   交往结构   交往方式   自我呈现  

摘要： 采用浙江、湖南、甘肃三省青少年的问卷资料，对青少年网民的网络交往结构进行了量化分析。研究发现，网络空间已经成为青少年网民进行日常社会交往的一个新场域，网络交往不仅有助于青少年维系已有的社会关系，而且还进一步扩展了青少年网民的社会关系网络；主导青少年网民网络互动的基本原则，主要是追求互动本身的快乐，网络在相当程度上改变了青少年网民的社会交往规则；对许多青少年网民而言，网络不仅是一个互动媒介，而且是一个自我呈现的媒介，网络交往使青少年更加开放、多元、弹性地呈现自我；青少年网民在网络空间的社会交往，以个人兴趣、感受和情感表达为主要内容，是一个陌生人之间个人兴趣、感受和情感分享的过程。

关键词： 网络学习   技术等级   网络编程语言  

摘要： 网络学习已经成为一种重要的教育和培训手段。网络学习平台的构建和选择对学习效果有显著的影响。介绍了4种权威网络学习平台技术等级的划分以及实现这些技术等级的方法,并阐述了现代大学生网络学习平台的发展趋势。

关键词： 网页设计   课程建设   教学方法   考核方式  

摘要： 随着网络技术的发展,《网页设计与制作》课程逐渐成为高职院校计算机专业教学中的主干课程,为了让高职学生能更好地理解网络基础知识、掌握基本技能、达到教学要求,必须对该课程从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行改革,从而提高教学效果,培养学生各种技能.

关键词： 网络新闻传播   编辑思维   新闻传播方式   超文本结构   媒体形式   新闻发布   新闻信息   及时性  

摘要： 网络新闻的传播，具有及时性、交互性、海量性、多元化、小众化、多媒体形式、超文本结构等特点。传统的新闻编辑思维在很大程度上体现出直线性、平面性、延时性和主流性的特点，网络新闻传播突破了新闻传播的区域界线，突破了新闻发布的时问界线，突破了新闻传播方式的界限，也突破了新闻信息总量的限制，还突破了传者受者关系的界限，