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关键词： 网页设计   教材   教学改革   机房考试系统  

摘要： 网页设计与制作技术课程作为我校本科生的一门通识选修课程,多年来教学团队积极地在课程教学内容、教学方法、学习评价等方面进行了改革与实践,建设了课程教材、教案、实验手册以及考试系统等,并运用于教学过程中取得了良好的教学效果.

关键词： 数据新闻   数据新闻教育   创新路径   现实困境  

摘要： 由数据新闻的快速发展所带动的数据新闻教育如今方兴未艾,新闻传播学科基于行业的转型变革而开设数据新闻课程,从传播理念、传播样态、叙事方式等再造新闻生产流程。本文从课程定位、生源水平、授课模式、师资结构等层面展开分析了当下数据新闻教育面临的现实困境,并提出当下数据新闻教育应从搭建实践平台、深化主体间合作、优化课程体系与打破招生壁垒四个方面提升数据新闻教育的效能。

关键词： 媒体融合   新闻品质   多平台传播   数据新闻   人民日报  

摘要： 在“互联网+”和媒体融合的时代背景下,传统报业亟须顺时势、快转型、广融合,从单一的纸媒平台进化出多个分发平台,建构全新的生产、传播和运营体系,实现数字化发展,适应市场结构转型过程中的新需求。文章采用个案研究法,选取人民日报为研究对象,利用传播学系统梳理其转向多平台的原因、意义,以及作用机理,探索分析多平台传播与新闻品质之间的关系及多平台传播对新闻品质的影响,进而得出结论:多平台传播对新闻内容具有积极意义,包括内容生产专业化、深度挖掘新闻价值、创新即时内容表达及增强受众交互性。文章还提出有关建议,即跨界人才的补充、内容质量的重视、受众交互的联系以及智慧数字的运用。旨在通过多平台传播以切实有效提高新闻品质,为其他媒体提供借鉴,推动传媒行业转型升级。

关键词： 纸媒数据新闻   生产与传播   机遇与挑战   策略  

摘要： 大数据时代背景下,数据新闻生产与传播不但可以使纸媒内容与形式更加丰富多彩,同时还可以让纸媒新闻更好地适应受众需求和媒体环境发展的需要。如何把大数据转化为纸媒新闻生产与传播的有力武器是纸媒需要认真思考的重要问题。为此,本文围绕“纸媒数据新闻生产与传播研究”这一课题展开了一系列探讨。

关键词： OBE理念   课程协同构建   网页设计与制作   网页设计  

摘要： 职业教育的人才培养方案必须满足企业岗位技能的需求,课程内容必须与岗位技能相对接。文章通过教学实践发现《网页设计与制作》课程在不同专业方向的课程体系中,都会开设此类课程。但《网页设计与制作》课程设计没有因不同人才培养方案的方向,而区别设计课程。高职院校根据学科特点打造自身专业群建设,将高水平专业群建设作为核心,实现专业资源共享,在此教学背景下,定位专业课程设置的课程关联,采用课程协同方式对《网页设计与制作》进行课程设计。设计过程中以OBE理念为设计原则,对课程设计大纲进行“清晰聚焦”,对课程框架采用“逆向设计”,课程协同构建“基础+项目+拓展”课程案例,实现学生“高期待”综合技能交叉体验的教学过程。

关键词： 新闻游戏   数据新闻   媒体融合   交互体验  

摘要： 在媒体融合发展大势下,数据和游戏的结合成为当下新闻报道创新形式之一。本文围绕澎湃数据新闻团队交互式数据新闻的多种游戏化实践,从实践探索、经验总结和未来展望展开探讨,以期为今后的探索尝试提供参考和借鉴。

关键词： 数据新闻   主流媒体   新闻可视化  

摘要： 最近十年新闻生产在技术的迭代中实现了数字化的转型,数据新闻便是数字化转型过程中的典型产物。数据新闻在搜集、过滤、整合、分析等一系列数据处理的基础上,最终以可视化的方式呈现新闻信息,大大提升了新闻叙事的多样性,带给了读者前所未有的阅读体验。近年来,我国主流媒体纷纷加快数据新闻领域的布局,并取得了一定的成效,但也普遍存在着可视化形式单一、结构化数据占比过高等问题。本文在分析主流媒体数据新闻应用价值的基础上,探讨了当下主流媒体数据新闻生产与传播过程中所面临的困境,并对数据新闻的发展进行了展望。

关键词： 模块化教学   混合式学习   新媒体概论   网络与新媒体   教学改革  

摘要： 如何学以致用是高等院校教学中亘古不变的话题,教学模式改革和课程体系重构是应用型地方本科院校培养快速适应社会需求的一专多能型人才的基本途径。本文以网络与新媒体专业中的《新媒体概论》课程为例,结合教学实际情况对课程进行模块化改革并从学生身份、学习资源和课堂形式三个方面融合混合式学习方法,构建“模块化教学+混合式学习”的教学模式,并对其评价体系重构问题进行了思考,以期能对网络与新媒体专业教学改革和创新有所启示。