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关键词： 数据新闻   精准报道   创优实践  

摘要： 在媒体融合发展实现路径更新、流程再造、传播格局迭代之后,新闻内容的组织与生产比以往任何时候都显得更为重要。数据新闻是媒体内容生产中不可或缺的重要组成部分,需要深入研究、挖掘数据,使之成为内容建设的一大有力支撑。

关键词： 网页设计与制作   中职院校   实施策略   现代信息技术   传统的教学模式   翻转课堂   改革与创新   中职计算机课程  

摘要： 随着现代信息技术的飞快发展,在如今的中职计算机课堂教学中,传统的教学模式已经无法满足新时代学生对于网页设计与制作这门课程的学习需求。为了向学生提供更加丰富有效的教学资源,营造更加良好的学习环境,需要对中职院校的传统教学模式进行改革与创新。

关键词： 党的二十大   《解码十年》   数据新闻   创新  

摘要： 本文通过对《解码十年》系列主题报道进行个案研究和文本分析,认为该报道创新性地通过数据信息呈现的“沉浸可视化”升级,思想、技术与人文相结合的报道框架以及面向全媒体传播的参与互动氛围的营造,高度契合了媒体融合时代电视媒介的传播特性,这是其获得成功的重要原因。这一创新范例也为今后电视主题报道的优化提供了经验和启示。

关键词： 新媒体时代   数据新闻   可视化   传播   交互性  

摘要： 随着大数据、智能化、区块链、移动互联网等新技术的快速发展,媒介形态发生巨大变化,人们获取信息的途径越来越多样。在新媒体赛道上,数据新闻迎来了难得的发展机遇。新媒体时代,数据新闻在媒体的持续探索与创新中发展,是我国信息传播水平不断进步的重要体现。当前,可视化传播已经成为数据新闻的主要呈现方式。文章基于新媒体时代数据新闻发展现状,分析数据新闻的可视化传播路径,并提出创新传播策略,以期增强数据新闻的时效性和创新性,充分挖掘数据新闻可视化的核心价值。

关键词： 开源   数据新闻   开放数据   数据共享   生产模式   澎湃“美数课”  

摘要： 文章就开源背景下数据新闻对开放数据的应用现状展开分析,为数据新闻生产模式创新提出具有可行性的建议。文章通过对数据新闻网站澎湃“美数课”栏目数据新闻作品的数据来源进行内容、案例分析,结合对机构媒体数据新闻工作者的深度访谈,指出目前数据新闻生产模式存在数据缺失与数据模糊、制作过程的透明度与开放度较低以及数据采集中的隐私侵权等问题,提出应多维度提升数据开放水平和数据公信力,逐步确立起数据开放的边界与规范体系,增强开源技术应用能力与众包模式下的跨组织协作能力。

关键词： 智媒时代   网络新闻编辑   新媒体   转型   创新  

摘要： 人工智能正在改变我国的媒体格局,网络新闻编辑正在由新媒向智媒转变。文章分析智媒时代的特征,主要有海量信息即时分享、个性化推荐和机器智能化三点。在此基础上,文章探讨在智媒时代网络新闻编辑面对的智媒运作催生海量同质信息、私人化定制促使权利让渡以及人工智能提升编辑工作难度三个挑战。文章认为,新技术发展必然会对从业人员素质提出新要求,从转换思维、专注社群和驾驭算法三个方面提出新媒体网络新闻编辑完成转型升级的路径,包括提升人机协作能力、提升用户服务意识和提升科技伦理素养,旨在为新媒体网络新闻编辑的转型升级提供参考意见。

关键词： 新文科   实验教学   眼动分析   数据新闻   社会网络分析  

摘要： 在新文科背景下,为了满足学科建设和技术发展的要求,新闻传播学的实验教学需要对实验项目进行创新。眼动分析技术、数据新闻和社会网络分析这三个创新实验项目涉及到新闻传播学与认知神经科学、计算机科学、社会学、统计学等多个交叉领域,以这三个实验项目为例,探索新文科背景下新闻传播学创新实验项目的建设。结合实验项目的特点和新闻传播学教学实际,对实验项目的必要性和可行性进行了简述,提出了具有可操作性、详细的实验项目设计方案,梳理了实验项目的实施流程。对相关院校具有一定的参考价值。

关键词： 大数据时代   体育新闻   挖掘分析  

摘要： 由于大数据时代的到来和互联网平台的不断发展,新闻传播对我们所有人都产生了巨大影响。本文从数据、平台等多个角度分析体育新闻的变化。体育数据新闻在当下发展中面临诸多挑战,体育媒体必须重视网络平台的建设。

关键词： 网络与新媒体概论   课程建设   教学改革  

摘要： 《网络与新媒体概论》是网络与新媒体专业的基础理论课程和入门课程,但在教学实践中仍存在课程内容与社会实践脱节,教学方法和考核手段单一,教学条件相对简陋等诸多问题。面对上述问题,授课教师应在获得学校支持的前提下,尝试通过保持课程内容的与时俱进,实施理论与实践并重的多元化教学和考核方法,组建跨专业、高水平的教师团队等措施,推动《网络与新媒体概论》课程建设的进步。

关键词： 网页设计   课程思政   一心六环  

摘要： 专业课程思政作为大学生思想政治教育的新视角,在人才培养过程中占据重要地位。“网页设计与制作”以省级职业教育课程思政示范课建设为抓手,融合疫情防控和脱贫攻坚等社会热点,推进高水平课程思政示范课建设。课程围绕“团队培育”“项目选取”“任务牵引”“思政凝练”“教法创新”“效果评价”六个维度系统设计课程思政,取得了良好的效果。