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关键词： OBE理念   网络与新媒体概论   教学改革   创新  

摘要： 新闻传播类学科向来强调学生实践动手能力的培养。无论在理论课还是实务课的探索中,学生动手能力的培养一直被放在教育教学的核心位置。文章引入OBE理念对《网络与新媒体概论》课程进行教学改革,从教学目标、教学内容、教学方法、教学实践和教学评价五个方面开展教学创新探索,以期能在教学中获得新思路、新视角和新方法,以适应时代要求、提升学生能力、满足社会人才需求。

关键词： OBE理念   网页设计与制作   课程协同构建   教学目标   教学活动   学习评估  

摘要： 文章通过探析基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念的《网页设计与制作》课程的协同构建,旨在深入研究如何应用OBE理念来优化网页设计与制作教学的教学内容和教学方式。首先,介绍了OBE理念的基本概念和原则。接着,探讨了OBE理念在网页设计与制作课程中的应用,包括如何确定课程目标、设计和组织教学活动、评估学生的学习成果。然后,分析了协同构建在基于OBE理念的《网页设计与制作》课程中的重要性和具体实施方法。最后,总结了基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建的优势和挑战,并提出了相应的解决方案。

关键词： 线上线下   混合式教学  

摘要： “互联网+职业教育”是当下职业教育教学改革的新视点新方向。《网页设计与制作》课程通过构建基于网络环境下的线上线下混合式教学模式,引导学生通过线上自主学习,有机结合线下课堂的教师讲解,有助于培养学生的学习兴趣及其自主学习能力,培养高素质技能型人才,同时也对任课教师的能力和素养提出了更好的要求。文章内容仅供各位同仁参考。

关键词： OBE理念   混合式教学   网页设计与制作课程   学习动机   学习成果   教学评价  

摘要： 本文通过对基于OBE理念的混合式教学模式在网页设计与制作课程教学中的应用进行探究和分析,旨在探讨这种教学模式对提高教学效果和培养学生能力的作用。首先,对于OBE理念和混合式教学模式进行了介绍和阐述,然后探讨了该模式在网页设计与制作课程教学中的具体实施步骤和方法,并且分析了这种教学模式对学生学习动机、学习成果以及教学评价等方面的影响。最后,结合相关研究成果和教学实践经验,提出了进一步改进和完善这种教学模式的建议。

关键词： a网页制作工具  

ISBN: (纸本)9787115623881

摘要： 10月9日至10月13日,自治区广播电视科学技术委员会在大青山脉呼和浩特料木山顶,举办了为期5天的"创意短视频制作"专题培训班,培训班紧扣业务实际和行业发展需求,通过创新培训模式,有效推动学员短视频创作能力快速提升.局属事业单位40余名相关业务骨干、摄影和视频制作爱好者参加培训.

关键词： BOPPPS   线上线下混合式教学   设计   实践  

摘要： 随着信息技术的高速发展,在线混合教学受到教育界广泛关注.BOPPPS的线上线下混合式教学是通过多样化的在线教学资源、在线平台和工具的应用,提升教学效率,重构教学环境,打破课堂时空受限的壁垒.BOPPPS 教学模式主要包括导入、目标、课前准备、互动式学习、课后检验和归纳总结6个环节,该模式目前被广泛应用于各领域的教育教学实践中.

关键词： 分组协作式   中职计算机   网页设计与制作   应用方法  

摘要： 在中职教育中,“网页设计与制作”是具有实用性的课程之一。随着信息技术的发展,传统“讲授为主”的教学模式已无法匹配该课程的教学需求。文章将分组协作式学习模式引入中职“网页设计与制作”课程的教学中,不仅能培养学生沟通交流、合作探究的能力,还能活跃课堂气氛,进而提高学生的实践能力。

关键词： 新媒体   问题链模式   课堂互动   针对性   自主探究  

摘要： “思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称“概论”)课是高校的公共必修课。概论课程具有政治性强、理论性深且比较抽象等特点。那么,在教学过程中,如何增强教育教学的实效性,真正落实好立德树人的根本任务,是摆在思政课教师面前的现实问题。新媒体技术的快速发展,为思政教育提供了广阔的平台和丰富的资源,为思政教育的创新和发展提供了有力的支持。但它也带来了一些负面影响,如信息过载、价值观冲突等问题,需要引起人们的关注和思考。为应对这些问题,文章结合新媒体时代高校思政教育教学的现状,提出了问题链教学模式在概论课中的运用的具体策略建议。问题链教学模式作为一种以问题引导为主,引领学生不断探索的教学方法,对解决当前思政教学中存在的突出问题具有较好的作用。这种教学模式,改变了过去思政课停留在表面、浮于形式的弊端,更强调学生的主体性。研究发现,运用问题链教学模式,让学生参与到解决问题的整个过程中,能够增强学生思想政治理论的认同度,提升学生的获得感。实践中,教师需要精心设计问题链,充分运用新媒体技术,丰富和拓展思政教学资源,及时总结经验,从而提升思政教学效果。

关键词： 新媒体时代   新媒体舞蹈   信息技术   新媒体技术   舞蹈艺术   高校舞蹈教学   艺术品质   互联网  

摘要： 新媒体技术的出现,为传统舞蹈艺术设计及表演带来了更多的变化与创新,满足了观众审美高标准的需求,推动着舞蹈艺术品质的提升,也促进了舞蹈艺术的多元化、现代化发展。“互联网+”时代,高校舞蹈教学应顺应时代变化,充分应用现代信息技术,展示出新媒体舞蹈的艺术特色,彰显舞蹈的时代魅力,以培养优秀专业的舞蹈人才,推动舞蹈艺术的长足发展。张朝霞所著的《新媒体舞蹈概论》一书于2012年由知识产权出版社出版,是围绕新媒体时代舞蹈创作发展及教学改革与管理而进行的全面论述。该书探讨了新媒体舞蹈的语境、谱系、创作、技法与管理,内容详尽、论述深入、探究前沿,形成了鲜明研究特色。