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关键词： 中职计算机   网页设计与制作   微课   学习效果  

摘要： 网页设计与制作是中职计算机课程的重要组成部分,对帮助学生认识一些重要的编程语言、掌握网页设计的技能具有重要意义。但是计算机是一个不断发展的行业,所以一些传统的教学方法已经不再适用。而在信息技术背景下,微课得到推广和应用,成为教与学的重要工具。因此在中职网页设计与制作教学中,教师不妨合理应用微课,争取强化学生的学习效果,促进学生计算机水平的提升。

关键词： 舆论   政治关   业务关   思想关   网络新闻编辑  

摘要： 互联网已经成为舆论斗争的主战场,这对网络媒体"把关人"提出了更高要求。网络媒体的"把关人"与传统媒体相比,"审核"环节弱化,网络新闻编辑权力相应"放大",成为实质上的"把关人"。"有多大权就有多大的责任",网络编辑必须把好政治关、业务关和思想关,主动承担社会责任,弘扬主旋律。

关键词： 交互式数据新闻   交互性   叙事性   可视化表征形式   用户  

摘要： 随着技术的迅速发展以及媒介融合这一趋势的兴起,诸多新兴新闻形态革新了新闻生产领域的实践形式,技术的介入为新闻实践提供了不同于以往的新闻生产方式与表征逻辑。在这一语境下,交互式数据新闻凭借其独特的“交互性”“叙事性”与“可视化表征”特征成为极具特色的新兴新闻实践。交互式数据新闻如何“讲故事”,如何在引入用户参与后进行新闻表达,又如何利用多样的表征形式呈现特定新闻主题,成为这一新兴实践引发的思考。研究结果表明,沿着交互功能、文本形式与可视化表征形式三条进路,交互式数据新闻可以分为不同类型,各个类型分别从不同角度呈现了这一新闻形式的特征;对于新闻主题与表征形式之间的联系而言,交互式数据新闻主题与交互功能之间存在相关性,且社会类主题的交互式数据新闻较多使用路径选择式交互,环境类主题的交互式数据新闻较多使用界面响应式交互;新闻主题与文本形式之间存在相关性,且环境类主题的交互式数据新闻较多使用伴随式文本;交互功能与不同类别文本形式之间存在显著相关性,任一主题的交互式数据新闻通常会将界面响应与伴随文本搭配使用。本研究不仅能够推动交互式数据新闻相关领域的理论发展,还能为新闻生产机构的新兴新闻实践提供具有实践意义的建议,指导交互式数据新闻的可视化叙事实践,优化新闻传播的效果,更好地实现新闻的社会价值。

关键词： 数据新闻   民生新闻   数据可视化  

摘要： 数据新闻是以数据处理分析的结果作为驱动报道逻辑的核心,在对数据处理分析后,发现隐藏于数据背后的新闻信息,找寻数据背后的结构性联系,并将之作为报道叙事逻辑的驱动因素。可视化的呈现方式是数据新闻的主要展现形式,是一种充分利用人们快速识别图像能力的信息传播手段,利用人眼的感知能力对数据进行交互的可视化表达以增强认知。我国经过了四十多年的改革开放,推动经济建设一直是我们努力的方向,在保证了经济建设的同时,国民生活质量也得到大幅度提高,民众在满足温饱问题之后开始注重与自身利益相关的民生类话题,如医疗卫生、教育和住房问题等,这类话题与受众更有接近性,接近性是新闻价值的组成要素之一,新闻内容与受众的关联度越高,受众越感兴趣,新闻价值也就越大。与其他新闻相比,民生新闻在地理和心理上同受众更有接近性,因此受众更乐于接受民生类话题,并且民生新闻包含的医疗卫生、教育等选题的数据也方便从官方渠道获取既有数据,这使得数据新闻在我国最先发端于民生新闻。基于这种形势,国内各大媒体开始尝试将数据新闻应用于民生新闻实践中,研究民生类数据新闻,不仅为传统媒体提供了适合自身的发展方向,也对数据新闻的发展具有一定的意义和影响。网易“数读”栏目的定位是“用数据说话,提供轻量化的阅读体验”,它是国内最早开辟“数据新闻”专栏的媒体,是国内数据新闻非官方的代表。新华网则是国内最先成立数据新闻部的官方网站,并于2013年3月推出数据新闻专栏,是国内最早一批进行数据新闻实践的媒体。新华网“数据新闻”栏目以“数读新闻,据焦天下”为理念,将抽象概念具象化,用信息图表来传达数据背后的故事,“数问民生”作为新华网“数据新闻”栏目下的民生选题板块,每天保持平均3到4条的更新。网易和新华网的数据新闻在国内具有代表性,因此本研究选取了网易“数读”栏目和新华网“数问民生”板块作为主要研究对象。将网易“数读”和新华网“数问民生”的民生类数据新闻在数据来源的渠道和类别,可视化呈现以及互动方式进行对比,发现新华网的“数问民生”栏目相比于网易“数读”栏目的数据来源渠道更多,角度更广。对比国外媒体获取信息的途径时,国内媒体还是存在一定差距。在呈现方式及互动方式上,无论是网易“数读”还是新华网“数问民生”,都主要以静态信息图来展示民生类数据新闻,较少的兼顾动态的交互式信息图。通过对网易“数读”和新华网“数问民生”的分析,可以看出我国民生类数据新闻报道存在数据来源单一,缺乏数据自采意识;可视化主要以静态信息图为主,交互性不强;目标受众模糊,受众定位不准确;从业人员缺乏专业性,后续人才不足等问题,针对国内民生类数据新闻存在的问题,我们应借鉴国内外数据新闻的优秀经验,在数据来源、可视化呈现和互动方式以及受众定位上优化国内民生类数据新闻,注重数据记者、编辑工程师人才的培养,打造民生类数据新闻的专业团队,以保证充足的后续人才,同时还要针对不同受众的阅读行为进行细分,使民生类数据新闻达到最佳传播效果。

关键词： SPOC   应用类课程   网页设计与制作   教学模式  

摘要： 人们对MOOC的狂热研究和追捧逐渐转变成理性反思,这一转变经历了平台建设、课程建设和课程实践的过程,随后,SPOC将在线学习和面对面学习二者进行结合,这样的混合式教学既弥补了传统课堂教学中的不足,同时又融入MOOC的优势,SPOC中包含深度的知识建构,需要进行有针对性的教学设计,提高SPOC的吸引力,在新课程改革的发展要求下,发挥SPOC促进教育改革的推动作用。

摘要： 随着新课程改革在我国教育中的不断深入,中职教育也面临着全新的机遇和挑战,中等职业教育作为现代教育中的重要组成部分,是社会发展和国民经济的重要基础,发展市场经济需要中职教育培养出的知识与技能全面发展的综合型高素质人才,具备在实际的学习与工作中主动观察问题、发现问题、综合运用知识分析和解决问题的能力。借助三段式范例教学法,能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性和解决问题的能力。本文对三段式范例教学的模式进行了详细的讨论,提出了三段式范例教学模式在中职《网页设计制作》教学中的应用策略。

关键词： 数据新闻   数据素养   课程设计  

摘要： 数据新闻是新闻学的一个新分支,培养的是具有数据素养的新一代新闻人才。数据新闻是一门跨学科课程。新闻类专业的学生很难精通数据新闻制作的所有技术。因此,数据新闻课程的内容选择或侧重点定位非常重要。本文从高职院校开设数据新闻课程的实际经验中总结教学问题,探讨数据新闻课程的培养目标、内容和方法。

关键词： 新媒体   大学生   马克思主义基本原理   主流意识形态教育  

摘要： 随着新媒体的兴起，我国以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导地位受到了严峻的挑战，大学生作为新媒体时代的重要群体，是国家未来建设的重要力量，因此对其加强意识形态教育就显得尤为重要。新媒体时代“马克思主义基本原理概论”课教学必须充分依托新媒体这一平台，从树立新的教学理念、优化教材内容、加强典型案例教学、打造以新媒体为载体的第二课堂、培养网络“意见领袖”等五方面加强大学生的主流意识形态教育。

关键词： 数据新闻   新媒体平台   传播策略  

摘要： 随着大数据时代的发展,数据成为人们生活、工作中不可或缺的一部分,不论是在信息获取还是在传播上,数据的作用举足轻重。在国家最新的新基建战略中,以数据为依托的5G、人工智能、工业互联网、物联网等技术中都离不开数据的身影。可见,未来任何的产业和部门都要与数据产生交集和羁绊,新闻业也不能免俗。数据新闻则是在这种背景下应运而生,试图以全新的视角为读者受众带来数据与新闻相结合的创新新闻产品。与西方数据新闻行业相比,我国数据新闻起步晚,不论是技术还是模式都存在一定的问题和缺陷,但这并不妨碍我国数据新闻的昂首阔步、高歌猛进。迎难而上才是目前数据新闻发展最重要的信念,只有坚信数据新闻是新闻的未来,是可以为读者受众所接受,为他们带去最好的用户体验,才会让我国数据新闻也蓬勃发展。数据新闻毕竟还存在新闻的属性,所以在研究数据新闻目前存在的问题及未来发展的趋势时,不能避开其新闻的属性,更应从数据、新闻结合的多点出发,探析其目前发展的现状,挖掘目前存在的问题,才能更好的解决目前数据新闻困境,展望美好的未来。本文运用拉斯韦尔的5W模式,以新媒体为平台,从5W模式的五个方面,即传播者、传播渠道、传播内容、受众、传播效果对数据新闻进行分析,又以使用满足理论来对目前互联网用户思维来进行探究,试图将数据新闻与新媒体平台结合过程中的问题剖析出来,并从这五个方面为数据新闻未来传播策略提出对策。

关键词： 财新网   数据新闻   可视化   “数字说”  

摘要： 如今的时代是科技的时代,是发展的时代,更是数据的时代,交互的时代。媒体的传播与发展从传统媒体到新媒体,从pc端到移动客户端,让我们的新闻从纸面走向了屏幕,再走向了每个人的手机里。数据是如今社会的主旋律,社会运营到个人日常生活,我们的数据无处不在,那么对于数据的获取和运用对于各行各业都是至关重要的信息来源。新闻作为人们每天获取新闻的渠道,当然也要运用我们的数据,创造更为直观,更具吸引力的数据新闻。新闻通过数据来做出可视化的新闻是当下媒体行业追求的,越来越看中的一项。本文是对“财新网”数字说栏目的研究,该栏目在国内外的数据新闻比赛中得到众多奖项,属于国内得到很多掌声的典型数据新闻栏目,我将选取“数据说”栏目2018年12月3到2019年10月1日的共将近400期数据新闻报道作为我研究的样本,通过对选取样本的内容分析,做出我的研究。因此来解析财新网“数字说”栏目的内容,定位,形式等。定位上,财新网“数字说”栏目从一开始的从服务信息入手做服务数据定位到现今,以专业性数据定位结合图标的可视化。在办理的理念上从简单的可视化图表到融媒体式的大数据新闻,从免费的简单科普知识到付费的财经分析,一路上都是在融合中创新,也创造更多的经济效益。内容上,通过选题的分析,数据来源的分析,报道倾向等方面着手研究。选题上,辐射到了各行各业,重点为财经类新闻的数分析。报道倾向为国内新闻居多,娱乐生活到政治事件,再到社会经济都有。数据来源通过可查证信息来源和不可查证信息来源,这俩项进行研究形式上,主要研究财新网“数字说”栏目的数据呈现形式及可视化呈现。从静态信息图表,数据地图,情景界面,交互性图表,时间轴等形式呈现可视化。通过对财新网“数字说”栏目的分析,归纳总结出该栏目如此成功的秘诀及我在研究中所发觉的一下问题,对此给出参考意见。