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关键词： 直播电商   广告学   本科   转型  

摘要： 尽管直播这种媒介形式能否归属广告范畴还存在很大争议,但直播电商新业态的崛起正在改变建立在传统广告代理制基础上的广告生态以及广告产业的格局。随着广告产业的转型、升级,基于传统广告代理制建立起来的高校本科广告教育也面临着发展困境。笔者从自己所开设的专业新课《视频直播营销》为例,探索以OBE成果导向为驱动的广告学本科专业转型的路径,提出面向未来、面向社会需求,因地制宜创新广告学本科专业体系。

关键词： 教学教研   办刊宗旨   一线教师   教师专业发展   生物学教育   能力提升   教育教学过程   交流平台  

摘要： 《生物学通报》创刊于1952年,自创刊之日起,便以服务中等生物学教育教学为办刊宗旨。一线教师在教育教学过程中起着关键性作用,为更好地助力一线教师专业发展、教学教研能力提升,本刊与橘园洲书院合作,共同打造线上学习、交流平台,录制《生物学通报》系列品牌课程。

关键词： 广告学   产教融合   影视广告创作   课程内容   课程资源  

摘要： 随着高等教育进入内涵式发展阶段,产教融合模式逐渐成为深化教育改革的重要手段,旨在提升人才培养质量并推动产业人才供给。从课程内容建设路径、课程资源建设路径和考核方式改革路径三个维度探究广告学专业课程的产教融合改革路径,以期为广告学专业培养更多优秀的人才。

关键词： CIPP模式   广告   课程思政   评价体系  

摘要： 随着课程思政教学改革不断深化,如何客观准确地评价课程思政教学效果成了亟待解决的问题。基于美国教育评价家斯塔弗尔·比姆倡导的课程评价模式(简称为CIPP模式),以安徽科技学院“广告学”课程思政建设为契机,构建“广告学”课程思政教学效果评价指标体系,并用于具体的课程思政评价中,提出加强师资队伍建设、加大课程思政经费投入、积极拓展课程思政教学新场景等建议,为改进课程思政教学质量,提高教学效果提供有益的参考。

关键词： 课程思政   一流本科课程   广告学概论  

摘要： 课程是人才培养的核心要素,是落实立德树人的重要抓手,直接影响到人才培养质量。本文结合中国计量大学“广告学概论”教学改革和课程建设实践,从教学目标、教学内容、教学方法及课程考核等方面总结融合课程思政的一流本科课程建设方法,旨在为一流本科课程的思政教学改革提供借鉴。

关键词： 课程思政   教学改革   广告学   扎根理论  

摘要： 从扎根理论的视角并结合深度访谈获得的材料对“新媒体广告”课程思政教学现状进行梳理分析,通过三级编码分析建立“新媒体广告”课程思政教学改革创新路径模型。国家政策为课程思政的开展提供支持与保障,学校政策的完善和课程体系的不断优化助力课程思政的落实,教师寻求在课程思政教学经验、教学能力、思政能力与意识、协调配合能力与反思反馈等方面的提升,从而促进了学生的发展,推动了“新媒体广告”课程思政的教学改革。该模型分别从学校政策、国家政策、课程体系、教师提升和学生发展这5个范畴阐释理论上的实践可行性。

关键词： 广告心理学   现状   对策  

摘要： 广告心理学是广告学专业的专业基础课,学好广告心理学有助于学生在广告设计、广告创意以及广告心理效应测评等方面取得成就.但是实际教学中广告心理学存在学科定位不明确和课程设置不合理的现象;同时存在内容脱离实践,注重理论传授;教师背景单一,缺乏广告学与心理学双修人才等问题.因此,高校应明确课程定位合理设置教学目标,优化课程体系合理安排课程结构,建设师资队伍加大教学投入,注重教师多元化发展,创新教学互动模式,培养学生创新实践能力,从而更进一步提高广告心理学的教学效果.

关键词： 教师专业发展   课题申请   论文写作   《生物学通报》   橘园   教学案例   直播课程   实验技能  

摘要： 本刊与橘园洲书院合作,共同打造线上学习、交流平台,打造《生物学通报》系列品牌直播课程。橘园洲书院于线上设“《生物学通报》送课”专栏,专栏下设“教学案例”“实验技能”“教师专业发展”“课题申请与论文写作”等模块,将每次直播课程收录至各模块中,供广大读者回放学习、交流。

摘要： 广元市示范性综合实践基地是国家教育部、财政部2013年批准的建设项目，为中央彩票公益金支持项目，系国家级示范性综合实践基地。基地占地面积134.88亩，建筑面积1.5万平方米，总投资1.55亿元，建有“人防科普”“科技创新”“生态环保”“生命安全”“民间非遗”等30多个体验室，按照生存体验、素质拓展、科学探究、专题教育、劳动教育、研学实践六大板块设置170余门实践活动课程，能同时接待1000名学生开展综合实践教育活动。