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关键词： 广告学专业   信息化英语教学   全球化   教学改革  

摘要： 在全球化背景下,英语教学对培养具备国际视野的广告学专业人才至关重要。为了深入聚焦广告学专业的英语信息化教学,探讨其在提升学生综合素质方面的作用,文章以温州商学院为例,试图通过综合分析国内外研究构建出适合广告学专业的英语信息化教学模式,并据此提出了一系列策略。实证分析结果显示,这些策略能有效提升学生的语言能力和跨文化交流技能,为英语教学改革和国际化人才培养提供指导。

关键词： 世界影坛   女性导演   身体美学   中产阶级家庭   电影创作   特尔   广告学   感官世界  

摘要： 卢奎西亚·马特尔被认为是当今世界影坛中最重要的女性导演之一,也是“阿根廷新电影”的中流砥柱。并不多产的她目前仅拍摄过《沼泽》《圣女》《无头的女人》和《扎马》四部长故事片。马特尔出生于阿根廷萨尔塔的一个中产阶级家庭,在母亲的熏陶下,她自幼便对斯宾诺莎的哲学和阿根廷本土的魔幻现实主义文学着迷。长大后,她先后学习动物学、广告学、传播学和电影艺术。多元的教育背景、丰富的生活经历和阿根廷北部独特的地理人文环境为马特尔的电影创作提供了源源不断的灵感。

关键词： 中华优秀传统文化   时代风采   广告学   党的十九大报告   文化融入   国家治理体系和治理能力现代化   继承创新   专业人才培养  

摘要： 自党的十八大以来,我国在推动经济社会全面发展的同时,高度重视文化事业的繁荣,并将其作为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。习近平总书记在党的十九大报告中强调,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采,这为我国文化事业的发展指明了方向。

关键词： 公共关系   人工智能   通识课   新闻学   广告学   热门专业   市场营销   计算机  

摘要： 近期在帮助孩子填报志愿时发现,以前公共关系相关的三大热门专业:广告学、新闻学、市场营销等专业集体遇冷。这不禁让人联想:公共关系也开始衰落了吗?还是公共关系像计算机、人工智能一样成为了通识课,不值得当专业学了?

关键词： 高产作者   教学教研   办刊宗旨   论文写作技巧   一线教师   教育教学策略   前沿知识   教师专业发展  

摘要： 《生物学通报》创刊于1952年,自创刊之日起,便以服务中等生物学教育教学为办刊宗旨。一线教师在教育教学过程中起着关键性作用,为更好地助力一线教师专业发展、教学教研能力提升,本刊与橘园洲书院合作,共同打造线上学习、交流平台,录制《生物学通报》系列品牌课程。围绕期刊主要栏目设置,本刊聘请编委、行业内专家及高产作者、优秀教师做客直播间,讲授专业领域前沿知识、基础教育教学策略,以及优秀教学案例分享、教研论文写作技巧交流等。

关键词： 时尚品牌   艺术   符号学  

摘要： 近年来各时尚品牌与艺术跨界融合的现象兴起,受到了广泛关注,这种跨界融合背后的动因值得深入思考。文章从符号学的视角,将路易威登作为研究对象,从时尚产品的需求方和供给方两方面入手,分析以路易威登为典型的时尚品牌走向跨界融合的动机,以及选择艺术为合作对象的原因,从而揭示两者融合的内在符号学逻辑,同时为其他时尚品牌的艺术跨界策略提供参考。

关键词： 巢湖学院   科研团队   出版学   传媒研究   合作共建   安徽文艺   外国文学   广告学  

摘要： 安徽文艺评论(巢湖学院)基地(以下简称基地),于2024年3月由安徽省文联批准成立,由安徽省文联与巢湖学院合作共建、共管。省文联负责基地的建设指导、活动协调与执行监督工作,巢湖学院负责平台的具体建设、活动组织和日常管理工作。基地整合校内研究力量,现拥有研究人员34人,其中博士24人,副高及以上职称19人,专业领域涵盖文艺学、美学、艺术学、中国文学、外国文学、语言学、传播学、广告学、出版学等研究领域,组建了安徽现当代文艺研究、安徽古代文艺文献整理与研究、安徽艺术与传媒研究三个科研团队。团队年龄结构合理,多学科交叉融合,特色鲜明。

关键词： 媒介融合   广告学专业   创新策略  

摘要： 在媒介融合传播的背景下,具有全球视野和区域化特色的广告学专业在培养方式和教学管理上还亟待提高.基于时代背景、区域优势、培养模式、专业定位等多重视角进行分析,对国内广告学专业的发展历程进行系统梳理,总结系统性的优化路径,开展跨学科的融合发展,为更好达成高校培养与社会需求的对接创造新空间.

关键词： 高产作者   教学教研   办刊宗旨   论文写作技巧   一线教师   教育教学策略   前沿知识   教师专业发展  

摘要： 《生物学通报》创刊于1952年,自创刊之日起,便以服务中等生物学教育教学为办刊宗旨。一线教师在教育教学过程中起着关键性作用,为更好地助力一线教师专业发展、教学教研能力提升,本刊与橘园洲书院合作,共同打造线上学习、交流平台,录制《生物学通报》系列品牌课程。围绕期刊主要栏目设置,本刊聘请编委、行业内专家及高产作者、优秀教师做客直播间,讲授专业领域前沿知识、基础教育教学策略,以及优秀教学案例分享、教研论文写作技巧交流等。