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关键词： 新闻编辑   广播媒体   媒体融合   新闻内容  

摘要： 微信公众号、小红书等图文内容为受众提供了碎片化信息,抖音、快手等短视频内容又在不停地分泌受众的多巴胺,移动互联网持续分散着受众的注意力,导致通过广播媒体获取新闻内容的受众越来越少,带给传统媒体极大的冲击和影响。随着媒体融合被提出,广播媒体纷纷走上融合发展的自救之路,对于时政类新闻节目而言,新闻编辑的转变尤为关键,如何在坚守新闻专业主义的基础上创新发展,成为新闻编辑的一大难题。本文采用文献分析法,深度解读传统广播在智媒时代面临的三大困境,并据此提出传统广播改革创新方法,进一步探索新闻编辑在坚守本心和创新发展中的平衡举措。

关键词： “智能+”   新闻摄影   媒介转型  

摘要： “智能+”是信息技术背景下新的生产模式,在当前社会发展中广泛应用,尤其是在新闻媒体领域的应用更为高效。本文针对“智能+”模式下现代新闻摄影媒介转型,分析新闻摄影发展现状,并提出新闻摄影媒介的优势及转型策略。

关键词： 新闻编辑   新闻报道   媒体融合   挑战   应对策略  

摘要： 新闻编辑主要是指负责新闻报道内容策划、采编、审核以及发布的专业人员,其需要具备专业且扎实的新闻理论知识,拥有足够的实践工作经验,对新闻报道相关的一些规范和标准流程都熟知和掌握。因此,新闻编辑的职责和作用是不容忽视的。在媒体融合背景下,新闻报道传播特点更加突出,新闻编辑需要面临更大的挑战。基于此,本文就新闻编辑应对媒体融合挑战的策略展开分析,以期提高新闻编辑的职业素养和专业能力,制作并发布更具价值性的新闻信息。

关键词： 对话理论   高校教学   新闻传播专业   新闻编辑与评论课程  

摘要： 在“十四五”时期,我国教育进入高质量发展阶段。当前,部分高校新闻传播专业教师在新闻传播专业课程教学过程中依然存在学生学习主动性不足、对课堂依赖较弱等问题,这主要源于当前高校新闻传播专业教师和学生之间并未建立起平等、和谐、共生的对话关系。对话理论强调对话是一切的中心,对话者之间平等且独立,对话是获取真理与知识的重要方式。因此,高校新闻传播专业教师基于对话理论,在新闻传播专业课程中搭建“创境—沟通—联动”的教学模型,能够有效实现学生自主学习、深度学习与探究式学习,从而更好地发挥课程功能,实现课堂价值。

关键词： 交互式界面   信息技术   可视化技术   数据转化   数据分析   数据新闻   互联网   新闻报道  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,数据新闻和可视化报道正在逐渐成为现代新闻报道的主流形式。数据新闻利用数据分析和可视化技术,将大量的数据转化为可视化的图表、图像或动画,以更直观、更生动的方式向受众传递信息。可视化报道则通过图表、地图、交互式界面等形式,呈现复杂的信息,帮助受众更好地理解新闻事件的背景和内涵。

关键词： 内容为王   主题策划   地方特色   新闻评论  

摘要： 在“微博大爆炸”以及全媒体转型的当下,以网络媒体为代表的新媒体力量迅速崛起,给纸媒,尤其是党报提出了巨大的挑战。党报怎样在全媒体时代成功突围?坚持“内容为王”,依然是以“不变”应“万变”的关键法宝。党报不但要做好与新媒体的协作,更要做好内容编辑和策划,充分运用版面语言体现舆论引导意图,办好“思想纸”“观点纸”,坚持“内容为先、内容为上、内容为王”,在构建舆论引导新格局中强化引领作用。

关键词： 融媒体   电视节目   新闻编辑  

摘要： 传统媒体和新媒体的深度融合推动了媒体行业的创新发展,以移动终端设备和互联网技术为基础的融媒体得到了广泛应用,这种媒体传播模式为人们带来了诸多便利条件,同时也为传统媒体带来了较大冲击,导致电视新闻节目的发展呈现出机遇与挑战并存的情况。为了科学应对融媒体发展对电视节目造成的冲击,电视新闻节目的编辑需要主动创新编辑思维和提升专业素养,围绕受众需求创新电视新闻内容和传播形式,从而提升电视新闻媒体的核心竞争力。

关键词： 新闻评论   青少年议题   建设性框架   舆论引导   价值协商  

摘要： 本文通过讨论《人民日报评论》微博中的青少年议题,总结新闻评论的建设性框架。研究发现,青少年健康议题、青少年教育议题、青少年网络议题是新闻评论建设性框架的主要内容指向。建设性框架主要包括评论写作框架,即“呈现问题—分析问题—解决问题”;以及评论的目的框架,即“信息告知—舆论引导—价值协商”。国内建设性新闻评论的未来实践可立足已有建设性评论框架,创新论题论证模式,开发新议题、新领域。

关键词： 融媒体时代   新闻报道创新   手机随手拍   专业新闻摄影  

摘要： 融媒体时代,手机随手拍与专业新闻摄影视频图片应用之间形成了一场技术与实用性的激烈较量,二者之间的较量,反映了新闻报道中灵活性与专业性、大众参与与深度分析之间微妙的平衡。但随之而来的,便是这一互补共生的关系为新闻报道带来了全新的可能性。要在即时性与深度剖析、大众参与与专业制作、技术驱动与人文关怀之间找到平衡点,满足受众需求,推动新闻报道不断创新发展。手机随手拍和专业新闻摄影视频图片应用的共生互补,为新闻传播开辟了更广阔而富有活力的未来。

关键词： 新媒体   新闻编辑   新闻写作   媒体融合  

摘要： 新媒体时代的新闻编辑与写作,主要指的是基于深度分析读者特征、需求的条件下,结合新闻内容,利用好写作技巧,迅速抓住受众兴趣,让受众形成持续关注黏性。从本质上来说,新媒体时代的新闻编辑与写作仍然是写作,但是编辑与写作的概念得以延伸,除了需要撰写文章之外,还需要对受众进行分析,做好市场细分,明确写作目标,加强与受众之间的互动,突破传统编辑与写作的范式,实现多媒体元素的动态呈现,促进媒体和受众之间的双向交流和互动。新媒体时代下,新闻的编辑与写作的方式也发生了巨大的变化,这对媒体行业而言既是一个新挑战,更是一个新机遇。因此,新媒体时代的新闻编辑与写作方式必须要发生改变,才能顺应时代发展。基于此,文章分析了新媒体时代下新闻编辑与写作要点,以供参考。