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关键词： 新闻摄影   视觉冲击   外在冲击   内在冲击  

摘要： 如今图片和视频已经成为人们获取新闻信息的主要方式之一。在此背景下,越来越多的新闻摄影师开始关注自身摄影作品的视觉冲击效果,既讲求布局、光影、景别等外在的冲击效果,也会在思想、情感、意识等的内在冲击效果方面格外注意。视觉冲击力是打开受众心灵之门的钥匙,只有真正具备了良好视觉冲击效果的新闻摄影作品才能够将新闻的内容与形式完美的结合起来。

关键词： 融媒体中心   新闻编辑   角色转换  

摘要： 近些年,我国媒体行业的发展环境出现了明显变化,传统媒体与新媒体逐渐从以往的相互竞争、对立转变到相互借鉴、融合,逐渐进入竞争与合作并存的融媒体时代。在这一全新的时代背景下,传媒行业的传播渠道与传播内容都出现了前所未有的变化。新闻编辑工作者必须要与时俱进,结合融媒体时代的特点,对自身的角色进行重新定位,这样才能更好地适应当下的新闻工作需求。本文就融媒体中心新闻编辑角色转变要点进行分析和研究。

关键词： 广播电视   新闻评论   新常态  

摘要： 互联网时代,人们对于资讯的获得、认知、评说发生了前所未有的变化,传统媒体的各类传播新闻资讯的节目也必须随之顺应传播方式的改变,须求新求变才能找到突围之路,广播电视中的新闻评论节目也不可避免。正视广播电视新闻评论在网络媒体中的新常态,是传统媒体人应该做的。

关键词： 大数据时代   新闻编辑能力   重构   现状  

摘要： 伴随着网络信息技术的更新换代,大数据对社会以及生活的方方面面产生了极为深刻的影响。其中,新闻媒体在媒介传播方式上产生了较大的改变,在编辑工作方面,更是深受大数据技术的影响。在大数据时代下的新闻编辑工作,与传统模式有着较大的区别,尤其是产品的形态、新闻发行渠道等方面。基于未来大数据时代的发展与变化,新闻编辑工作也将面临着较大的挑战,同时,也是其改革创新的机遇。鉴于此,文章从大数据时代下新闻编辑能力现状出发展开研究,对于如何重构新闻编辑能力提出一些具有参考价值的建议,以期新闻编辑能充分利用大数据优势,为公众、为社会提供高质量、高水平的新闻信息。

关键词： 两会报道   主流媒体   区块链编辑部  

摘要： 在公共卫生安全防控常态化的背景之下,全国两会召开之际,全国首个区块链新闻编辑部诞生了。该新闻编辑部集结了全国十余家省级主流媒体,极大地实现了各家媒体之间的资源共享、技术互通,为受众带来不同于以往的两会特别报道。本文结合该编辑部的策划报道实例,探析融媒体时代“云上”新媒体两会报道发力点,寻求媒体融合大势下的主流媒体合作实践经验。

关键词： 问题教学法   新闻学概论   网络教学  

摘要： 问题教学法是指教师在教学过程中以问题为中心,通过提出问题,引导学生讨论问题、解决问题来进行教学的方法。在新闻学概论网络教学中,运用问题教学法可以提高学生学习的自主性、针对性和有效性。但在实践中要注意把学生主动回答问题与教师点名回答相结合,学生主体作用与教师主导作用相结合。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   转型发展  

摘要： 随着互联网的普及,新媒体时代来临,人们获取信息方式更多样,范围也更广,传统新闻行业受到了极大的冲击。因此传统新闻编辑必须迅速转型,找准自己在新媒体时代的角色定位,以适应人们的阅读需求。本文研究了新媒体时代背景下大众对内容的需求,研究新闻编辑的角色定位和未来走向,为新闻编辑的顺利转型提出合理建议。

关键词： 融媒体时代   广播新闻编辑   发展路径  

摘要： 随着大众传媒事业的不断发展,融媒体时代逐渐到来,融媒体可以为文化传播提供新途径,创新文化传播方法,推动我国文化产业的发展。现如今,我国的传媒技术发展越来越迅速,广播新闻编辑的形式越来越丰富。在融媒体视野下,人们也更加重视新闻广播媒体传播策略的发展,重视其与媒体融合的重要作用。研究融合新闻编辑发展路径是重要的也是必要的。本文基于融媒体时代背景,分析广播新闻编辑发展现状以及发展优势与特点,重点阐述了广播新闻编辑的发展路径与策略,希望能给相关人士提供借鉴。

关键词： 全媒体   时政新闻   评论  

摘要： 全媒体时代,手机、电脑成为人们获取新闻信息的重要途径,过去传统的媒体形式显然已经和当下人们的需求不相适应。时政新闻作为新闻媒体当中具有重要舆论引导影响力的新闻形式,是国家重要事件传播的窗口,在全媒体的发展环境中,要积极改革,不断进行改变与调整,以更好地满足市场发展需求,从而提升市政新闻在全媒体时代的影响力。本文立足于全媒体时代时政新闻的传播特征,结合相应的实际情况,就如何实现全媒体时代时政新闻评论的创新展开研究,旨在推动我国时政新闻实现可持续发展,为社会舆论环境打造更具价值的新闻。

关键词： 新闻学概论   课程设计   探析  

摘要： “新闻学概论”是广告专业选修课程之一,通过本课程的学习,旨在让学生掌握新闻活动特点、中外媒体产生发展的历史、新闻工作者的修养与职业道德等基本原理和基本知识,同时初步具备对国内外最新新闻资讯的洞察力、判断力与评述力,撰写消息和调查报告的能力。文章紧密结合课程培养目标,以学生为主体,以教材为基础进行课程设计创新。在课堂设计、作业设计、考核设计三个方面探索新的教学方法以期突出课程的应用性、实用性和创新性。