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关键词： 英汉翻译   信息文本   目的论   专业术语   翻译策略  

摘要： 本翻译实践报告以《科学美国人》“技术”栏目下人工智能行业相关的新闻评论文本翻译为基础，以目的论为指导对新科学传播阶段科技新闻的翻译进行探讨，旨在总结新兴人工智能相关新闻文本翻译的难点问题及相应的解决方法，为新科技类文本翻译提供参考和借鉴。　　本报告首先介绍了汉斯·弗米尔的翻译目的论，同时结合项目的翻译目的与科学传播新阶段科技翻译的新要求，提出了本次翻译实践的侧重点为注重译文的信息性、准确性、可读性。随后，译者总结了实践中的翻译难点问题，在翻译目的论理论框架下对术语、标题、译文可读性等问题进行分析，并提出相应翻译策略。对于术语的翻译，译者优先采用行业已流通的译案或使用移译方法，同时为术语加注以帮助读者理解;对于标题的翻译，译者采用了选用贴近生活的词汇、变静为动、活用数字等方法;为提高译文的可读性，译者采用了添加背景信息、变积极修辞为消极修辞等方法。通过以上方法，译者力图使译文有效传达原文信息，提高译文的准确性和可读性，以更好实现译文的预期交际目的。

关键词： 新闻评论   在华外报   形态   渊源   文化意味  

摘要： 形态指的是文章在特定时期所表现的外在的、可感的形式化的特征,是文章内涵表达的重要途径。新闻评论的形态亦是新闻评论观点表达的重要载体。 本文以1845年至1872年为时间节点,以两次鸦片战争后中国允许外国人在华办报为契机,收集整理《香港船头货价纸》《遐迩贯珍》《六合丛谈》《中外新闻七日录》《上海新报》《中国教会新报》六份报刊中的新闻评论,从样式体式、章法结构、说理方法、语体风格四个方面展开分析研究,并进一步探讨植根于评论形态深层的渊源与社会文化意味。最后,在历时的角度下,给予我国早期合法在华外报中外报刊新闻评论适当的历史定位,讨论对后世新闻评论的影响以及对当今新闻评论创新发展的启示。 研究发现,在样式体式方面,早期合法在华外报中文报刊新闻评论主要分为“论”“说”“书”等;报刊缺少专栏专版,连载评论出现较多;标题多数以“论”“说”为关键词,少数以观点为题;题材以社会教化为主,辅之政治、经济、文化;作者署名以报社主编为主,读者也加入了其中。在章法结构上,这一时期的新闻评论“按语”在正文前后经常出现,主编与来稿形成了意见交锋。“总分总”结构明显,呈现了由点及面,多线合一的评论框架,但叙事元素突出,“有评无论”的特征也比较显著。在说理方法上,多使用举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等方式以加强观点。在语体风格上,表现出了文言文为主,修辞中带有文学性;语气词常见,助力作者情感表达;“意在笔先”,说教浓厚劝诫强烈等诸多特点。 总的来看,早期合法在华外报中文报刊新闻评论在形态上所独有的特征,是基于特定时代背景下形成的,是经历了古代论说文与近代西方报刊融合而产生的一种独具特色的新的文体形式,具有重要的历史地位。与此同时,这一时期的中文报刊新闻评论形态为后世新闻评论的文体发展提供了强大的、历久弥坚的源动力,对我国当今新闻评论创新发展也有启发性的意义。

摘要： 在数字技术的帮助下，读图时代已经悄然来临。与传统媒体时代相比，民众在全媒体时代下更愿意感受新闻事件的现场氛围，新闻摄影需要加大与新闻内容的融合程度，将摄影作品与新闻问题深度融合，从而帮助读者加深新闻内容的印象，同时也可更直观地感受新闻现场氛围。随着全媒体时代的到来，大众对新闻图片的需求更加迫切，并且新闻图片的获取方式也朝着多元化方向发展，这无疑给新闻摄影工作带来了极大挑战。

摘要： 随着媒介技术的不断发展和进步，媒介融合已成为当今社会的主要趋势，这给广播电视新闻编辑工作带来了新的挑战和机遇。本文分析了媒介融合背景下广播电视新闻编辑工作的现状和局限性，并提出了相应的创新策略，包括创新理念的引入、融合技术的应用、多元化的内容呈现和个性化的用户体验等。在此基础上，本文以微视频新闻、社交媒体新闻传播和虚拟现实技术在新闻报道中的创新应用为例，分析了基于媒介融合的广播电视新闻编辑工作的创新实践。最后，

关键词： 新媒体   短视频   新闻评论  

摘要： 在信息快餐时代,传播者的门槛越来越下放,新媒体势力的不断扩大,传统主流媒体也纷纷“下海”。在信息总量不断膨胀扩大的背景下,信息质量却良莠不齐,同时对传播者的表达也提出了更高的要求。不论是从主流电视媒体转型的节目主持人,还是依托于短视频浪潮的平民发声者。新闻这一特殊的文体,对于整个传媒行业乃至整个社会具有重要意义。为了能更精准的把握新媒体平台的传播逻辑,抓住表达的特点。于是本文以梵·迪克的话语分析理论为依据,从短视频新闻的文本出发。以新闻文本为关键点,然后连接到传播表达的面,由点及面的概括出新闻评论类短视频主播的表达策略。话语分析理论从文本和语境两个角度出发。因此笔者借助文本和语境两大视角来分析了新媒体平台的文本新闻特点,其中包括了宏观结构、图式结构、微观结构及语境风格。并根据其文本新闻的特点总结出四大新闻评论类短视频主播的表达策略,其中包括:受众、内容、语境及视觉化,为新媒体平台的新闻类主持人、主播提供逻辑建议。也希望在内容同质化严重的新媒体平台,从内容实际出发,加强对主流价值观的引导。

关键词： 新媒体   传统媒体   电视新闻   编辑  

摘要： 在科技日新月异的今天，随着互联网与智能电子产品的普及，新媒体得到了快速发展，其便捷性、时效性、互动性等特点凸显。新媒体时代，使得人们在任何时间、任何地点都能迅速获得海量的新闻资讯，并能有选择地进行浏览。面对这样的形势，传统的电视新闻传媒要转变和创新，要把新媒介的优势与其自身的优势结合起来，才能实现转变，走向多元化。本文就新媒体背景下的电视新闻发展状况、电视新闻编辑工作在新媒体背景下的多元化角色、对电视新闻发展的要求及创新方式进行了剖析，为今后新闻媒介的发展提供借鉴与思考。

关键词： 评论性新闻－教材  

ISBN: (纸本)9787507853407

关键词： 新闻评论   意识形态传播   舆论引导   元叙事   话语构建  

摘要： 新冠肺炎疫情蔓延之初,中国媒体的国际传播与舆论引导面临着复杂的国内外舆论环境,迫切需要官方媒体承担起增信释疑、导向引领、全球公关的作用。《人民日报》“和音”专栏“抗击疫情离不开命运共同体意识”系列新闻评论紧跟时事、回应关切、维护国家利益,以新闻评论的形式为中国防疫行动争取有利舆论环境。作为大众传媒的代表,《人民日报》承担着具有战略意义的内外宣工作。在对内宣传中,舆论影响与引导、促进社会和谐、经济发展是其目标之一。在对外宣传中,团结友好国家、维护中国利益、捍卫中国话语权、讲好中国故事是其重要定位。《人民日报》“和音”系列新闻评论在对内对外传播工作中表现出具有新时代传播观的舆论引导与传播特质,为舆论引导工作提供了有益借鉴。本研究基于“和音”系列新闻评论使用话语及文本分析等研究方法,结合元叙事理论搭建起分析框架对系列新闻评论展开分析。采用数据与文本分析相结合的方式,考察评论刊发的社会与舆论背景,总结归纳文本主要特征,梳理文本表现出的传播与舆论引导规律。研究发现,系列新闻评论围绕“中国”“疫情”,呼吁“国际”“合作”,指向涵盖政治、经济、文明、卫生、科技合作等领域。从TFIDF指数来看,发文每月主题具有演化趋势,其中经济、中非、世卫、发展、合作等主题持续性强。从文本结构形式上看,引用、对比、积极性情感表达居多。文本表现出基于“中国立场”,通过总结疫情应对的实践经验和逻辑论证,推进了“命运共同体意识”在舆论空间中的传播,发挥了主流媒体新闻评论的建设性作用,传递出具有中国文化烙印的全球治理观和发展理念。针对话语的文本建构与传播过程,研究发现系列评论通过阐释矛盾焦点、多维引用、对比创设拟态环境、询唤、消解对抗性解读的形式使观念性内容得以传播。系列新闻评论的意识形态传播和舆论引导作用可以具体为(1)关于团结合作意向的推动与达成(2)重塑中国形象(3)推动国内国际政策的弥合(4)促成共同体意识的传播与舆论形成。在52篇评论文本中,通过此四点作用的交错组合,构建成为基于不同新闻事实传递中国声音的议程设置框架,在现实与拟态环境中反复重构基于观念的“共同体”,完成询唤工作。本研究基于系列新闻评论的考察与分析为重大突发事件舆论引引导总结了三点策略性建议。第一,跟随舆论发展形势早切入,因势利导,重塑引领共同主题;第二,增信释疑,凝聚共识,重塑社会主体认知;第三,提供建设性解决问题方式,促成实践。在全球化深入发展,国际社会面临百年未有之变局的当下,舆论引导更需注重策略性,才能有助于维护和增强传播话语权。

关键词： CDIO-OBE   三维学习范式   问题导向   师生共同体  

摘要： 视觉中心时代和媒体融合背景下，以《新闻摄影》课程为代表的视觉新闻采摄制播类实务课成为新闻学专业的核心课程群。课程教学团队以学生的高质量发展为中心，通过调研精准梳理了传统教学内容迭代滞后、教学方式重教轻学、实践教学不够精准、教学评价方式单一等“痛点”，借鉴工程教育CDIO-OBE理念和模式，为学生构建了“项目产出+情境学习+问题研究”的三维学习范式。通过改革理论教学和实践教学模式，更新了教学内容，以问题为导向实施情境化教学和探究式教学，考核注重过程性与结果性有机结合，并形成评学+评教双向评价体系，使用现代信息技术构建了立体化课堂，通过师生共同体和无界课堂的构建，将课程育人思政元素融入教学内容和环节中。