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关键词： 短视频   新闻评论   舆论引导  

摘要： 新闻评论历来被视作媒体的“旗帜”和“灵魂”,从中能看出一个媒体坚守的价值观。坚持新闻立台,追求评论强台,已成为融媒体时代广播电视谋求高质量发展的重要共识。近年来,短视频呈现爆发式增长,在短视频和媒体融合的过程中,出现了“短视频新闻评论”这种新型评论形式,体现了媒体公信力和深度报道能力,有效发挥舆论引导作用,为经济社会的发展凝聚正能量。本文以期借助短视频的媒介优势,探寻实现短视频新闻评论有效传播的路径,从而更好地发挥主流媒体的舆论引导作用。

关键词： 融媒体时代   广播新闻   评论写作质量  

摘要： 随着信息化技术的发展,互联网在人们生活中占据越来越重要的地位,而且基于互联网构建的新媒体平台不断涌现,使传统媒体与新兴媒体融合成为必然趋势。融媒体是指将各种不同类型的传播形态进行整合并以全新的方式呈现给受众,具有鲜明时代特征和时代感的信息传播方式。在此背景下,新闻评论写作受到了广泛关注,它不仅要体现出传统新闻评论具备的特色,还要符合当下时代发展的需求。本文结合融媒体时代广播新闻评论的特点以及现存问题,提出提升写作质量的策略,旨在探索提高广播新闻评论写作水平的有效路径,为广大从业人员提供有价值的参考与借鉴。

关键词： 数字化时代   广播媒体   新闻编辑策略  

摘要： 随着数字化媒体的兴起,广播媒体需要应对内容多样化和个性化需求的增加以及观众对即时新闻的期望。同时,广告模式的转变也给广播媒体带来了压力。为了应对这些挑战,广播媒体需要思考如何提供更丰富、多元的信息,加快新闻传播速度,并更新广告模式以适应数字化时代的需求。通过探讨数字化时代下的新闻编辑策略,可以提高广播媒体的竞争力,拓展受众群体规模,增加收入。

关键词： 新文科   新闻传播伦理与法规   课程思政   教学改革   实践  

摘要： 高校课程思政建设是新文科建设的重要组成部分,课程思政以“立德树人”为根本任务,以价值塑造、知识传授和能力培养为基本目标,使各类课程与思想政治理论课同向同行,实现协同育人。新闻传播伦理与法规是新闻学、传播学与法学、伦理学相互结合而形成的新兴交叉学科,积极探索该课程思政教学改革创新的方法并付诸教学实践,对于更好地挖掘其思政教育资源,引导学生正确认识媒介的政治性和思想性,树立良好的新闻职业道德、增强法治观念、使社会主义核心价值观入脑入心,培养高素质的新闻媒体人才,具有重要意义。文章结合作者多年的课程教学改革和实践,从教学难点、教学目标、教学内容、教学方法以及评价和考核方式等方面展开论述,探讨课程教学各环节融入思政元素的方法和措施,旨在为课程思政教学改革提供借鉴。研究发现,新闻传播伦理与法规课程意识形态教育功能突出,思政工作需全程跟进,在课程思政教学改革与实践中,应在做好学情分析的基础上,从知识、素质和能力三方面明确思政教学目标;落实融入思政元素的教学内容;以新媒体教学、案例教学、PBL、互动教学和线上线下混合教学等方式创新思政教学方法;改革课程评价和考核方式等,以更好开展思政教育。

关键词： 融媒体时代   新闻摄影   发展趋势  

摘要： 进入媒体融合发展时代,技术革新和平台迭代,给新闻摄影行业带来了巨大的机遇和挑战。对此,本文分析融媒体时代新闻摄影的发展趋势,提出融媒体时代下新闻摄影创新实践,明确新闻工作者的应对策略,特别针对摄影记者和图片编辑的能力提升给出相关建议。

关键词： 媒体融合   公共话语空间   新媒体平台   新闻生产模式   电视媒体   传统新闻编辑   市场份额   竞争力  

摘要： 在媒体融合向纵深推进的今天,传统的报纸、广播、电视媒体占有的市场份额不断萎缩,新媒体平台强势抢占公共话语空间。当媒体融合逐步改变新闻编辑模式,就需要新闻编辑不断提高自身竞争力,更好地去适应媒体融合过程中新闻生产模式的变化。传统新闻编辑主要从事的是对新闻内容的加工,随着媒体融合向纵深推进。

关键词： 新闻摄影   新媒体时代   社会需求  

摘要： 在新媒体时代,新闻媒体的传播模式和形态发生了巨大变化,新闻摄影作为一种重要的视觉表达方式,在促进信息传播和社会进步方面发挥着重要作用。在新媒体时代,新闻摄影的职责是记录时代、反映社会、塑造形象、传递价值等。新媒体时代的网络媒体拥有广泛的传播渠道和庞大的受众群体,因此新闻摄影在新媒体中的角色更加突出。通过新媒体平台,新闻摄影可以更快速、更直接地传递信息和价值观念,对于引导公众舆论和推动社会进步非常必要。新媒体时代的新闻摄影需要更加精细的刻画和更高的时效性,需要更好地结合媒体的特点和社会的需求,把握住新媒体时代的时代脉搏。同时,面对日益复杂、多元化的社会形态和人群需求,新闻摄影需要更加深入地挖掘社会背后的故事,从而把握住新媒体时代的社会价值和表现形式。

关键词： 新文科建设   “新闻采访与写作”   教学改革  

摘要： 随着高校新文科建设改革的不断深入,“新闻采访与写作”课程的教学也面临着新的挑战和机遇。本文以新文科背景下“新闻采访与写作”课程为研究对象,从课堂教学、课外教学与终身学习三个方面探讨了课程教学改革的新突破。在课堂上,笔者提出了在教学模式、课程设置等方面突破的新思路。在课堂外,笔者积极探索了开展综合实践活动、以项目驱动方式促进学生创新能力的培养、开设课外线上补充课程等新的教学方法。更为重要的是要推动终身学习观念的落地,才能真正实现教育改革。本研究旨在为新闻专业课程教学的发展和改革提供一些新的启示和思考。

关键词： 传统   电视新闻编辑   新媒体时代   转型   创新  

摘要： 在当今新媒体时代,传统电视新闻编辑面临着巨大的转型压力。与新媒体相比,传统电视媒体受众更加有限,传播渠道相对较窄,受到很大的挑战,因此传统电视新闻编辑需要紧跟时代潮流,通过全方位的转型与创新,适应快速变化的媒体环境,并对新闻报道的采编方式进行优化完善,在当今新媒体时代求得相应的生存发展。

关键词： 广播电视媒体   受众需求   新闻编辑  

摘要： 在信息技术发展的推动下,广播电视媒体行业发生了巨大的变化,传统的广播电视媒体行业正在面临着一场新的变革,这是一场信息技术与传统广播电视媒体融合发展的变革。在这个过程中,广播电视新闻编辑工作面临着更大的挑战和机遇。为了更好地推动我国广播电视新闻行业健康有序发展,必须重视广播电视新闻编辑工作的创新研究,满足受众需求。本文首先分析了受众对电视新闻的需求,然后阐述了受众需求对广播电视新闻编辑创新工作的重要意义,最后提出了几点受众需求角度下广播电视新闻编辑创新策略,以期为相关研究人员提供参考。