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关键词： 中国古代文学课程   “互联网+”时代   慕课   教学模式  

摘要： 中国古代文学课程在“互联网+”时代背景下进行教学改革与创新,可充分利用慕课教学模式的优势,弥补传统教学的不足,以学生自主学习为中心,以教师主导为推手,培养学生的思维能力和创新能力、质疑能力,激发学生主动学习的兴趣和自主学习的能力,实现传授知识、增强能力、提升素质的有机融合。

关键词： 中国古代文学   文学批评史   文学思想史   学科规范   理论命题   学术领域   统合   研究范式  

摘要： 中国文学制度研究是一个新兴的非常重要的学术领域,已经吸引各年龄段学者参与研治并产生了一大批成果,颇有与文学史、文学批评史、文学思想史并立之势,可望成为未来研治中国古代文学的新的学术生长面。此一学术领域得以适时兴起,自有其思想来源和学科蓄势。其所得成果亟须总结,其研究方向亦需统合;其理论命题和研究范式有待创立,其研治策略和学科规范亦待建立。

关键词： 现代汉语   多模态教学   应用型人才   教学设计  

摘要： 应用型高校的现代汉语教学面临的主要问题为课程难度偏大、不能满足应用型人才培养需求、信息化手段利用不足等。多模态教学模式的运用可以使现代汉语课堂更生动活泼、易于掌握,使现代汉语课程与相关学科更容易关联,满足学生多样化的学习需求。在现代汉语课程的理论层面、实践层面、评价层面,都可以贯彻多模态教学和评价模式。本文以"汉字的形体"一课为例展示运用多模态教学模式的课程设计。

关键词： 电影解说类短视频   外国文学   教学改革   教学模式  

摘要： 在外国文学教学中运用影视资料已成为一种可行性和趋势,其中,电影解说类短视频非常适合和外国文学教学进行关联。它具有较强的便捷性、有利于创设教学情境、增大教学容量等优势,同时,它也存在短视频观看与文本细读之间的冲突、视频解说词单一与作品多元化解读之间的矛盾等问题,针对这些需要规避的问题,需要纳入教学机制进行比例控制,对短视频进行筛选和补充解读,尝试播放与制作电影解说类短视频相结合的教学新模式,合理利用影视资源进行教学模式的优化和完善,切实提高课程教学质量。

关键词： 中国现当代文学研究   历史叙述   文学叙述   元叙述   20世纪90年代以来   文学文本   文学性   本体性  

摘要： 在20世纪90年代以来“史学转向”的声浪中,文学研究追求回到历史现场,也的确呈现了丰富的历史原初景观,取得了一些可喜的实绩。但与此同时,文学有日渐沦为史学的婢女的迹象,而历史叙述和文学叙述的关系却鲜有研究者从理论的层面,或者说从“元叙述”的角度进行清理。文学研究本身的合法性、文学性的本体性、文学文本的位置以及文学和历史的关系诸问题,也因此存在进一步探讨的空间。

关键词： 中国古代文学   作者手稿   唐宋词   词学研究   李清照   辛弃疾   学会副会长   中文系教授  

摘要： 吴熊和(1934-2012)上海市人,曾任浙江大学中文系教授、博士生导师,兼任中国古代文学学会副会长、中国李清照辛弃疾学会副会长,在唐宋词学、明清之际词派研究、域外词学研究等方面成就显著。著作有《唐宋词通论》《唐宋词汇评:两宋卷》《词学全书笺校》等书。

关键词： 诗歌批评   中国现当代文学   诗歌界   批评风格   业余爱好   文学作品   精神立场   众声喧哗  

摘要： 何言宏是一位活跃于中国现当代文学领域中的批评家,他稳健扎实又犀利敏锐的批评风格、坚定执着的精神立场和思想原则,与他对很多文学作品、文坛大家和文学现象的精深见地深得学界的关注与好评。在他的批评世界中,诗歌批评或许只能是他的"业余爱好",但是这"业余"的声音成为了众声喧哗的诗歌界一分独特的精神引领。

关键词： 超星学习通   微信公众平台   移动课堂教学   外国文学  

摘要： "外国文学"是汉语言文学专业的一门重要专业课,随着教育信息化的推进,该课程的教学面临着新的挑战。文章构建了学习通和微信公众平台的移动课堂教学模式,并应用于教学实践中。结果证明,移动课堂教学模式有提高学生自主学习能力、帮助学生及时巩固知识、加强师生之间互动交流的作用。随着科学技术的进一步发展,基于移动教学平台的混合式教学模式必将成为未来教学的主流趋势,智能设备也将成为教学的重要辅助工具。

关键词： 面包店   休息区   外国文学   图书馆   书脊  

摘要： 我在图书馆闭馆音乐中疾走,匆匆穿梭在书架中间,意图在被保安赶出去之前找到一本称心如意的书。眼神掠过书脊上的一个个书名,我在外国文学区停下脚步。《我脑袋里的怪东西》,取下这本书,略微扫了一下简介,我决定就借它了。进了一家面包店,挑好三个面包,走上二楼休息区坐下,打开书来。

关键词： 中国古代文学   历史文本   诗歌阐释   文学文本   诗歌文本   诗文评   阐释方式   哲学文本  

摘要： 作为人类一种不可或缺的精神实践活动,阐释是重要的,也是复杂的。仅从阐释对象角度看,对文学文本的阐释不同于对哲学文本、历史文本的阐释,而对诗歌文本的阐释又不同于对小说、戏剧、散文等文学文本的阐释,其间的复杂性真可谓一言难尽!在这里我们仅对中国古代文学阐释,主要表现在诗歌阐释中的一种比较独特的阐释方式展开讨论。这种阐释方式我们称之为“趣味阐释”。