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关键词： 古代文学   文化担当   传承发展  

摘要： 随着社会的发展和进步,我国越来越重视文化建设和发展。在各类文化中,文学具有独特的文化内涵,彰显了人类丰富的知识和智慧,可以陶冶情操、塑造灵魂。中国有着十分悠久的发展历史,所以古代文学作品也十分璀璨。在文化建设的过程中,应该积极弘扬、继承和发展中国古代文学,发挥古代文学的价值,在汲取传统文化的同时,也要面向现实,具有心怀天下的文化担当,促进中华文化的传承和发展,本文就此进行了相关的阐述和分析。

关键词： “拉扯类”动词   语义   句法   语用  

摘要： 现代汉语单音节“拉扯类”动词是指由手部器官发出或手部器官借助其它器具发出动作的一类词,本文选取其中的“拉”“扯”“拽”“拖”“揪”五个单音节动词作为本文的研究对象。我们以三个平面语法理论为框架,对单音节“拉扯类”动词进行研究。第一章确立了研究对象为现代汉语单音节“拉扯类”动词,界定研究范围为“拉”“扯”“拽”“拖”“揪”五个动词。首先阐述了本文研究目的及意义与本文的语料来源,之后分别从手部动词和拉扯类动词这两方面分别阐述了相关的研究现状。根据研究现状,发现在以往的研究中关于手部动词的研究较多,但对手部动词的下级分类单音节“拉扯类”动词的专项研究却较少。最后,总结出现代汉语单音节“拉扯类”动词有待解决的几个问题。第二章对现代汉语单音节“拉扯类”动词的语义特征进行分析。首先根据词典释义,对五个单音节“拉扯类”动词的语义特征分别进行描述,之后归纳出单音节“拉扯类”动词的语义特征,并总结出语义特征表格。通过语义特征表格,归纳出单音节“拉扯类”动词的共性与差异。第三章对现代汉语单音节“拉扯类”动词的句法分布和句法搭配作了相应的探讨。出现在谓语位置上的现代汉语单音节“拉扯类”动词最多,其次是出现在句子的主语、宾语和定语位置上的“拉扯类”动词。搭配的宾语主要是名词,搭配的补语主要有数量补语、结果补语和趋向补语。还可以搭配时体助词“了”“着”“过”。第四章对现代汉语单音节“拉扯类”动词的使用频率及语体分布进行了考察。发现“拉”使用频率远高于其他四个单音节“拉扯类”动词。“拉扯类”动词在语体分布上呈现出不均衡性,这是由拉扯类动词的个性特点以及不同语体的语用特点造成的。

关键词： 羡余   构词法   造词法   词的释义   修辞格  

摘要： “羡余”作为语言的研究对象,不仅要明确其适用范围,还要区别其适用层次。在汉语词汇中,“羡余”可以是语音形式上的“羡余”,也可以是语义内容上的“羡余”,还有作为形式和意义相结合的定型结构——词的“羡余”,因而其是现代汉语中客观存在的一种常见现象。就汉语的词而言,语音形式上的“羡余”和语义内容上的“羡余”主要表现在词的构造关系上。词的“羡余”则表现在词的用法上,具体包括一些习惯表达和特定语境下的修辞格构成方面。研究汉语词汇中的“羡余”现象对于分析汉语词的构成理据、编纂辞书、注释词义、选词造句以及提升表达的修辞效果具有积极的意义。

关键词： “云”族流行语   构式语法   新兴特征   组织方式  

摘要： 语言三要素包括语音、词汇、语法,词汇作为其中最活跃的要素,往往能最早反映社会中的新概念、新现象。2019年底受到新冠疫情的影响,我国一系列聚集性活动由线下转为线上。随后,“云”族词语逐渐流行起来,充斥着人类生活的方方面面,如云监工、云旅游、云养植、云婚礼、云便利、云化、上云、云battle、云上展、云购到家、云游北京、百货云逛、美衣云赏、香飘入云、政务云等等。显而易见,想要正确理解此类“云”族流行语语义远不能只靠词语和词语简单相加,甚至该类词中的“云”也早已不再是《现代汉语词典》中所给的定义,而被时代背景赋予了新的意义,具有新的特点和功能。通过大量的文献阅读和调研,笔者发现前人对于“云”族流行语的分析或多或少都存在一些不足之处,有的表现在语料搜集和分析上,有的表现在研究方法或理论框架上。因此,本文拟从认知构式语法理论出发,结合定性定量研究方法,广泛收集语料并尝试回答以下三个问题:(1)为什么“云”族流行语可以被视作一种构式?(2)此类“云”族流行语构式在结构、语义、语用上分别呈现出哪些新特点?(3)这些“云”族流行语构式是以何种形式相互关联、相互作用?本研究以偏书面化的中国日报网和偏口语化的微博应用为语料库,排除重复数据后共搜索到8 1 1条,并以此为基础,结合构式语法理论对“云”族流行语进行描写和解释。研究发现:首先,“云”族流行语之所以被视作构式,主要是因为其结构的不可扩展性、语义的非组合性和整体的高频次性。其次,从结构、语义和语用三个方面对这一构式展开全面分析:从结构上来说,“云”族流行语构式可大致分为“云X”、“X云”和“X1云X2”三大类以及十二次类,其中“云X”占据主要地位,“X”可以是动词、名词、形容词、介词或其他;从语义上来说,“云”族流行语构式受到构式压制的影响,表现出[+互联网]、[+智能化]、[+共享性]、[+交互性]、[+虚拟性]、[+远程性]等语义特征,这些特点构成一个连续统一体,与不同“X”组合便有不同的语义突显;从语用上来说,“云”族流行语具有新奇性、能产性、多义性和讽刺性,反映了一定的社会现象。最后,用承继网络理论解释了各“云”族流行语构式之间的组织方式,他们通过实例连接、多义性连接、隐喻连接和次部分连接等形成一个具有强组织性的网络系统。总的来说,本研究可以帮助人们更好地理解“云”族流行语构式,并为其他汉语流行语研究提供方法借鉴和理论路径;同时对词典编纂、词汇教学、汉英翻译等研究具有重要意义。

关键词： 大学   语文教学   现代汉语   语法教学  

摘要： 随着我国教育事业的不断发展,人们改变了对人才培养的要求,更加重视大学生思维模式与精神内涵的提升.作为大学教育中非常重要的科目,大学语文以及其包含的现代汉语教学内容成为了高校学生研究汉语言文化的重要支撑.现代汉语语法又是现代汉语教学中的关键,占据了较大的课时比重,同样也是日常考核的重点内容.经过对该专业大学生的调查能够发现,大部分学生将现代汉语语法学习内容看做是现代汉语学习过程中最难的部分,其本身的内容就比较抽象,难以理解和记忆,再加上很多教师采取传统的教学方法,导致学生无法产生学习兴趣,难以提高教学效率.本文将针对这样的现象,提出创新性的现代汉语语法教学策略.

摘要： 意境是指文学作品表达的一种更深层次的艺术形式,人们通过这种表现形式,能够对作品产生一种令人感悟的虚无缥缈的艺术境界,作者在表达的过程当中,将自己的主观情感与客观实际相联系,以文字的形式表现出来。通过这种表现形式作者把自己的思想情感表达出来,同时读者在阅读文章的时候,在情感上与作者产生强烈共鸣,营造出一个无限想象的空间。意境在现代文学中并没有固定的概念与含义,但是在作品当中蕴含了多种表达内心情感的表现方式,

关键词： 接受美学   外国   文学经典   阅读  

摘要： 文章以接受美学理论为指导,以莎士比亚十四行诗及《消失的地平线》为例,从外国文学经典作品的艺术美感知为切入点探究接受美学理论视角下外国文学经典阅读的策略.

关键词： 维吾尔语   汉语   兼类词  

摘要： 迄今为止的相关研究表明汉语和维吾尔语中同样存在静词与静词之间、静词与虚词之间或者虚词与虚词之间互相兼类的现象。所谓词的兼类现象指的是在不同的语言环境中出现的一个词,在同形同音、意义有关联的条件下,具备两个或两个以上的词类的主要语法功能的现象。我们可以把这一类词称之为“兼类词”(英:Multi category words;维:qo∫umt∫ε tyrkymlyk s(?)z)。维吾尔语是以形态变化为主要语法手段的语言,而汉语恰恰相反,汉语是以语序和虚词为主要语法手段的语言①,不大用形态。虽然汉语和维吾尔语是语法表达手段不同的两种语言,但两者都同样存在着词的兼类现象。既然两种语言都存在词的兼类现象,说明两者之间肯定有某方面的共同之处。由于在汉语语法研究中兼类词的研究无论是理论研究,还是研究方法等方面成果都比较多。而维吾尔语语法研究中关于词的兼类现象的研究成果为数不多,从以往的研究内容来看,运用的研究理论框架基本相似,需要更一步的探索。虽然汉语和维吾尔语词的兼类现象有些相似点,但大体来看仍存在很多不同点,进行对比比较困难。因此本文试图以现代汉语兼类词研究为参照,主要探究现代维吾尔语词的兼类现象并结合词典与一些文学作品中的实际例子,总结出维汉兼类词各自的特点及两者之间的异同点。从这种新的研究角度来研究,对维吾尔语兼类词研究理论的完善有所增益。本文内容由以下五章、三大部分构成:第一部分是第一章绪论部分。首先阐述本论文选题的目的及意义,使用的研究理论及方法。其次,运用用文献研究法、统计法及归类法,对到目前为止维汉兼类词相关的研究成果进行统计及分类分析,对研究内容、研究进展、观点上的异同点及存在问题等内容进行概述。最后提供本文的语料来源,使用的转写符号、缩略语等内容。第二部分是二、三、四章的正文部分为本文的主体。第二章结合前人的研究理论提出兼类词的定义、判定标准、形成的原因及兼类词与同形词、词类活用的区别等内容。第三章是实词的兼类,结合各类词典和文学作品中搜集到的语料,以词的形态变化、语法意义和语法功能为判定标准,对维吾尔语的名词、动词、形容词、副词、数词、量词、拟声词的兼类现象,汉语的名词、动词、形容词、副词、数词的兼类现象进行分析及解释。第四章是虚词兼类词,主要探讨维吾尔语连词的兼类现象和汉语拟声词、介词的兼类现象。第三部分第五章结论,是整个论文的总结部分,对前面其他章节中阐述的内容进行梳理及概括。总结汉语和维吾尔语兼类词各自的特点及异同点。

关键词： 阅读文本   初中英语   写作教学  

摘要： 本文首先对高中英语写作教学的现状进行分析,并建议充分发挥教科书和教具在教学中的作用,用一种快速有效的方法来提高高中生的英语写作能力。本文以具体的文本为例,讨论和分析了在英语写作教学中运用阅读文本的策略,这是可行的中学英语写作教学有效方法。

关键词： 古代文学作品   课程教学   传统文化精神   文化传承  

摘要： 中国古代文学作品具有较高的研究价值。将中国古代文学作品作为文学作品教学中的主要载体,通过设置科学合理的古代文学作品教学课程,教师可以积极推动我国传统文化的传承与创新。当然想要做到这一点,就需要对现有的中国古代文学作品教材进行不断的完善,提高课程教师的综合素质,不断创新课程教学的模式,从而提高中国古代文学作品教学的质量与效率,进而实现传统文化传承与创新的目的。