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关键词： 连动式   复合事件   事件结构   认知视角模式  

摘要： “连动式”提出以来,一直是汉语语法学界研究的热点。本文从事件语义视角出发,结合认知语义学相关理论对现代汉语连动式进行了系统考察。主要观点是:汉语连动式可以用来表达具有多重事件结构的复合事件(E),由在一定时间域中彼此关联的子事件复合而成,事件结构的不同导致汉语连动式在共时结构层面表现出一系列的复杂性和差异性。从事件结构出发,建立了事件视角下汉语连动式的分类体系,由此形成一个由核心典型成员到边缘成员的连续统:顺序复合型连动式作为汉语连动式的典型成员,表达的是顺序的事件复合体,由时间上先后发生、具有相对独立性的动作序列事件组成,反映说话人一种顺序化的认知加工。具有以下基本特征:1.子事件之间具有“时序性”,句法上遵守“时间顺序原则”,即句子成分的先后顺序自然地对应于现实中子事件在时间上的先后顺序。2.子事件之间具有“对称性”,对称关系体现在以下两个纬度:一是时间连续性、二是显著性,遵从时间顺序排列的子事件在显著性上相等,具有对称关系。句法上表现为前后动词结构之间语义强度上较为对等,难分轻重。3.子事件之间具有相对“独立性”,任何一个子事件都可以表达一个较为完整的事件,其自身不依赖于另一子事件而存在。句法上表现为动词结构之间不共享时体成分、可以插入表示时间意义的连接成分、VP1具有有界性。VP1的界化手段包括时体助词“了”、完结体标记“完、好、过”、结果补语和趋向补语、动词重叠、数量词。整体复合型连动式对事件内部的不同侧面进行复合,体现全局化视角模式下对事件进行的一种整体认知加工。事件结构包括核心子事件和非核心子事件两部分,分别起框架功能和支撑功能,可以表达伴随关系、方式关系、角色构成关系等多种事件关系。整体复合型连动式具有以下基本特征:1.子事件之间具有“整体性”,二者关系紧凑、相互依存。句法上表现为动词结构之间不能插入表示时间的连接成分;VP1总是以无界形式出现;动词结构之间共享一个完结体标记。2.子事件之间具有“非对称性”,表现为连动式前后两项语义强度不同,结构上前轻后重。“体标记的可介入性”可以视为核心子事件的一个显性句法标志。3.子事件之间具有“共时性”,在时间轴上存在部分重合,句法上经常同持续体标记“着”共现(“V1着V2”)。作为汉语连动式的边缘成员,整体型连动式在定性上一直存在较大分歧,其根本原因是由于非对称性导致此类连动式表现出明显的语法化倾向,经常表达非核心子事件的动词动作性逐渐减弱,处于逐渐虚化的发展过程中(动词→介词)。从这一角度说,此类连动式和状中结构之间没有绝对的界线。连动式表达的事件类型之间没有绝对界线,而是一个由典型成员到边缘成员的连续统,在顺序化和全局化两种认知视角模式共同作用下产生的顺序兼整体复合型连动式兼具顺序性和整体性双重事件属性:顺序性体现为在句法层面遵守“时间顺序原则”,在时间结构上表现出“时间相互依附性”;整体性体现为子事件之间表现出紧凑性和非独立性的事件特征,事件关系上表现为“行为—目的”关系,属于无标记目的式。顺序兼整体复合型连动式可分为以下三种主要类型:表示“位移—目的”关系的连动式,根据终点信息的有无分为方向性位移连动式(V1+VP2)和终点性位移连动式(V1+L+VP2);表示“留存—目的”关系的连动式,此类连动式V1主要由表示“留存义”的动词充当,经常和非完整体标记“着”“起来”共现;表示“获得—目的”的连动式,V1由“取得义”和“制作义”动词充当,根据句法形式可以分为宾语共享型(V1+O+V2)和非宾语共享型(V1+O1+V2+O2),前者对V2的选择有着更为严格的限制,根本原因在于V2是否充当宾语的功用角色。以动词为中心的事件语义学,为我们提供了一个新的探索汉语连动式的视角。从事件结构出发,汉语连动式在句法层面上表现出来的诸多复杂性和差异性在事件结构层面可以得到更为清晰的描写和解释,进一步揭示连动式“句法结构—事件结构”之间的映射规律,从而更深入地认识汉语连动式的本质。

关键词： “X里”结构   语义强迫   引入   利用  

摘要： 空间概念与人类日常生活紧密关联。本研究以方位词“里”为考察对象,对“里”与其他词类的搭配进行分析,试图探寻“X里”结构的语义强迫现象。主要研究以下问题:(1)“X里”中的X可以是什么?(2)“X里”中存在什么语义强迫现象?本研究先对论文相关的文献进行分类,主要有几个方面的研究:方位词、方位词“里”以及“X里”结构。然后,简单介绍了文章的理论框架——生成词库理论以及语义强迫的两种类别:引入和利用。“X里”中的X的分类,主要分为两大类:单一词类和兼类词。单一词类下有名词和形容词两类。名词这一类的词汇可以细分为普通名词、时间名词以及处所名词;形容词则分为性质形容词和状态形容词。兼类词也有两类:名动词和形名词。本研究最后分析了“X里”的语义强迫现象。分析结果如下:当X为名词时,既存在引入也存在利用。第一,当名词为光杆名词且句子要求为复数意义时,方位词“里”会为其引入复数概念。第二,当名词有一定形状或为空间分界物时,“里”会为其引入空间概念。第三,当名词为信息名词或多义词时,在不同语境下“里”会强迫其只选取其中的一个方面的意义。第四,当名词为事件名词时,在“里”的影响下,它只会展示其事物意义的一面,而非事件意义。当X为名动词时,会出现语义强迫中的利用。一方面尽管拥有动词的属性,但名动词只会呈现名词意义;另一方面“里”会迫使其前的名动词处于动作持续的状态或展示动作持续后的结果。当X为形容词时,有一个经典构式“往A里V”。在这个构式里,形容词会被引入动态性的特征。

关键词： 古代汉语   现代汉语   不礼貌构式   语料库  

摘要： 本文从语言不礼貌和构式语法角度探讨古代汉语文学和现代汉语文学中的不礼貌构式'你这+NP'.其中古代汉语文学选取《水浒传》为样本,现代汉语文学语料来自于BCC语料库.通过统计'你这+NP'构式及其变体,总结探讨该不礼貌构式的特点和规律.分析发现,不论是古代汉语文学还是现代汉语文学中,该构式的原型'你这+NP'频数最高.NP变项最为多变,并且随着时代的不同,NP变项也会随之改变.

关键词： 羡余否定   构式   对外汉语   教学策略  

摘要： 本文对现代汉语中常见的三个羡余否定构式“差点没VP”、“好不A”和“小心别VP”进行研究并提供了相关的教学策略。“差点没VP”可分为表肯定义和否定义的情况,表肯定义时,“差点”作状语修饰“没VP”,此时VP常呈现出“常态”的语义特征;表否定义时“差点没”作状语修饰“VP”,此时VP常呈现出“异态”的语义特征;“差点没VP”比“差点VP”的表现力更强,较依赖语境,同时与“差点VP”表义的焦点存在差别。“好不A”可分为只表肯定义的“好不A”、只表否定义的“好不A”和存在歧义的“好不A”,作肯定义时,“好不”作为肯定副词修饰A,作否定义时,主要由否定副词“不”修饰A;A的语义和色彩对“好不A”的表义方向有较大的影响;语用方面,“好不A”韵律工整,有较强的主观性、表现力更强,能在一定程度上体现礼貌原则。当“小心VP”中的“小心”为动词时,可在“小心”后加“别”构成羡余否定构式,“VP”通常是动词(组)或介词(组),常用于祈使句中;“小心别VP”有“提醒”和“警告”两种语义,VP有“非合意性”且可控性较低的语义特点;“小心别VP”的焦点在“别VP”上,比“小心VP”更符合礼貌原则,使用频率不如“小心VP”高。三种羡余否定构式多存在同形异构情况,各羡余否定构式与对应肯定形式的意义不完全重合,使用频率不如肯定形式高,但有更强的语用表现力,能呈现出更浓重的个人感情色彩。羡余否定构式常存在歧义,可结合语音节律和语境消除歧义。在探讨了各构式的语言结构和语用特点后,本文提出相关教学策略:首先,教学原则上,要注意区分同形异构、将语用同功能和文化背景相结合、注意精讲多练、注重语境和语音节律、以培养汉语交际能力为主;关于教学法,认知法和视听法结合的教学法、情景法、对比法等较适用于这些羡余否定构式的教学。

关键词： 现代汉语   动补复合词   语义组合类型   句法功能  

摘要： 动补复合词作为现代汉语中一种重要且特殊的词汇类型,相比其他类型的复合词,“构词结构与句法结构的一致性”使其和动补短语的界限不是特别分明。以往的研究成果也多将动补复合词纳入“动补结构”的范围展开多视角、多层次的讨论,而较少对其进行专门研究。另外,从语义上来看,将动补结构前后成分所表达的“动作+结果/趋向/状态/评价”等语义关系,笼统套用在动补复合词上,或因事件结构中致使关系与因果关系逻辑上的相似性,所导致的动补复合词外延范围不断扩大,都将不利于我们对动补复合词的进一步认识和研究。因此,本文运用历时与共时相结合的文献研究法、定性与定量相结合的分类统计法、描写与解释相结合的归纳演绎法、满足研究需要的语料库检索法以及结合相关事件结构理论、语义成分分析方法,在界定清楚动补复合词范围的基础上,以《现代汉语词典》(第7版)作为语料出处,得出动补复合词构词成分间的“语义关联”实际可以包括“动作+结果”“动作+状态”“动作+趋向”“方式+结果”“原因+结果”“性状+结果”六类。并且通过分析动补复合词在具体语言环境中所能充当的句法角色、句法组合能力,以及与之相关的句式如“把”字句、“使”字句、“被”字句,对其实际的句法功能进行专门研究。本文主要分为五个部分。绪论部分主要介绍本文的选题缘由、该主题相关的国内研究现状、所依据的理论基础、语料来源和使用的研究方法以及本研究的创新之处。第一章在区分动补复合词与其他类型复合词、动补短语的基础上,界定清楚动补复合词的范围,也即本文主要的研究对象。为了避免出现界定不清的争议,本文主要以《现代汉语词典》(第7版)中的动补复合词为研究对象,其中包括典型的动补复合词如贬低、激怒、抬升等,也包括可以在动素和补素间插入“得/不”的次典型动补复合词(“离合词”)如抬高、摆平、看见等。第二章主要根据动补复合词前后构词成分的语义类别及特点,分析出六种语义组合类型,并从相关事件结构理论、语义认知的角度对其组合特点进行解释说明。第三章则在第二章语义组合类型分析的基础上,分析动补复合词的句法功能,并借助相关句式如“把”字句、“使”字句、“被”字句以及动补复合词的实际搭配,进一步了解其在具体语言环境的使用情况。结语部分是对整篇文章核心内容的概括与总结,同时也指出本文研究仍然存在的一些不足和今后应该努力的方向。

关键词： 古代文学   教学改革   互联网+  

摘要： "互联网+"时代,信息技术必然会和教育教学相融合,信息化时代引领的教学资源共有和分享突破了以往的屏障。教育从根源上来说是培育人才。教育信息化2.0时代,要融合人才培养目标开展课程建设和人才培育,使教学内容和技术相融合,体现出先进技术的优越性,促使其不断取得进展。高校古代文学课程不仅要合理应用信息科学技术,还要将人才培育作为教育改革的目标,逐步构建完善的课程评价机制,培养适应社会发展的具有综合素养的人才。

关键词： 新文科   中国古代文学   教学改革  

摘要： 新文科建设背景下,中国古代文学课程的教学改革需在教学理念方面重视产出导向,以学生为中心;在教学内容及方法方面,培养学生的问题意识,体现新文科的融合性;在教学考核方面,引入过程性评价考核机制考量学生综合能力。通过多方面的教学改革,实现中国古代文学课程在知识传授、能力提升、人文素质培养等方面的功能。

摘要： 沟通是人们通过语言和非语言方式传递并理解信息或知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向互动过程。(1)这个过程从本质上讲是一个双向的信息传递过程。根据传播学著名的"拉斯韦尔公式",这一过程主要由五大要素构成,即传播者(信源)、接受者(信宿)、传播的内容(信息)、传播渠道(信道)以及传播的效果(反馈)。在这个过程中,既有信息发出者向信息接受者的信息传递,也有信息接收者在接收信息后向信息发出者的反馈,

关键词： 对举四字格   前置框架构式   语义整合层级   语用功能   频率效应  

摘要： 本文将现代汉语中以“有”“无/没”为固定项的前置框架四字构式作为研究对象,以认知构式语法、概念整合、主观性与主观化、基于使用的语言观等理论为基础,分别从形式构成、语义整合层级、认知心理、语用动机考察等几个角度对“有X有Y”“无X无Y”“没X没Y”“有X无Y”“有X没Y”“有X无X”“有X没X”等七个个案展开研究。全文共计八章,具体如下:第一章是本文的绪论部分,主要介绍论文的研究对象、选题意义、理论基础、研究方法、语料来源和可能的创新点,同时对汉语四字格及框架构式的研究现状进行回顾和梳理。第二章对前置框架构式进行界定,对框架构式的特点及分类进行归纳,并阐述本文立意及解析方法。我们将研究涉及的七个构式按照前后项之间的语义关系类型分为并立模式、嵌入成分不同的对立模式和嵌入成分相同的对立模式三种类型。第三章考察前置框架构式并立模式的三个成员,即“有X有Y”“无X无Y”和“没X没Y”。对其常量构件、变量构件、嵌入成分的语义关系、语序排列规律等进行考察,归纳总结构式的语义整合层级并分析其语用驱动和语用价值。虽然并立模式的三个构式在变量构件的语法性质、语义关系、语序排列等很多方面具有共性,但由于常项形成的框架因肯定否定的不同形成差异,也造就了构式义之间的区别,且由于使用频度存在差异,也使得各个构式的语义整合层级不尽相同。第四章对嵌入成分不同的前置框架构式对立模式的两个构式“有X无Y”“有X没Y”进行全面分析。对立模式指的是肯定形式和否定形式并列对立而形成的框架构式,由于“有”与“无/没”的对立性,使得“有X无Y”与“有X没Y”都具有转折关系,这种转折关系蕴含着某种预设,即:该有却没有,体现为非理想化的领有和非常态化的存在。言语使用者使用构式是为了对与其预期相悖的非理想化的领有关系,或非常态化的存在现状进行主观评价。这两个构式的差异在于第二个常项否定词的不同,常项“无”与“没”的差异使得二者在使用频率、嵌入成分、语体色彩及语用功能上体现出较大的差异。第五章对“有”“无/没”框架构式的另一种对立模式进行考察,这一类构式也是前后项为肯定形式和否定形式的对立,但其嵌入成分同一,包含“有X无X”“有X没X”两个构式。这两个构式由于嵌入了相同的成分,“有X”与“无/没X”因表示对同一事物或状态的拥有与缺失而形成极性对立,因而使得此类构式体现出两个方面的特点:一是构式不能脱离语境独立表义,二是构式中各整合层级范畴内的成员不固定,也就是说每个构例的语义整合层级不固定。这两个构式由于组成成分只有一字不同,因此表现出很大的共性,区别主要体现在因“无”和“没”的差异所带来的语体上的不同。第六章总结了以“有”“无/没”为固定项的框架构式的特征。首先,各个构式的嵌入成分都具有语义相关性,也具有量增性:语义上没有关联的成分不能进入框架的语法槽中,量增性体现为突出典型、加深程度和主观评价三个方面;七个构式都具有整体性和离散性,其整体性和离散性与构式的语义整合层级密切相关,语义整合层级高的构例呈现出更多的整体性,语义整合层级低的构例呈现出更多的离散性;在句法上的规律性表现,首先是不成词语素进入构式后具有了词的地位;其次,构式在组合上可以突破一般的句法限制。另外,构式的语法功能发生了异化,由述谓性转向修饰性。第七章探讨“有”“无/没”前置框架构式的能产性。能产性指构件生成构式的能力,也就是构式扩张的条件和限制。能产性首先与构式压制相关,构式都有原型性,边缘构式是原型构式的拓展,是组构成分在构式的压制下改变原有的语法或语义特征,从而使之与原型构式达成契合。构式作为形义的配对体经由时间的积累和母语者的不断使用开始具有其意义,使用频率中的类符频率和形符频率都对构式的能产性产生影响。第八章为本文的结语部分,主要是对前文中的研究进行概括总结,得出本文结论和创新点。同时指出本文研究中的不足,为进一步研究提出方向和解决办法。

关键词： “形+(了)+宾”构式   语义   功能   成因  

摘要： 在现代汉语中,“形+(了)+宾”结构是一种常见的语言现象。我们对《汉语形容词用法词典》(2003年版)中能够进入“形+(了)+宾”构式的形容词进行了全面的考察。并在考察的基础上重点对“形+(了)+宾”构式的语义、功能、成因进行了分析。论文一共分为三个部分:绪论、正文和结语。第一部分为绪论。提出了本文的研究对象,对形容词带宾语结构的研究现状作了综述,并说明了本文的研究范围、理论背景、研究意义、研究思路、研究方法和语料来源。第二部分是正文,包括四章。第一章主要从形式特点出发,对“形+(了)+宾”构式的组成部分作了描写和分析。第二章主要分析了“形+(了)+宾”构式的语义特征和语义功能。从构式所表示的具体事件内容来看,“形+(了)+宾”构式具有致使义和自发义两种主要语义特征。“形+(了)+宾”构式具有突出语义对比、表达广义因果关系和蕴含程度义的语义功能。第三章研究了“形+(了)+宾”构式的句法及语用功能。从句法功能看,“形+(了)+宾”构式主要作谓语,此外,还能够充当补语、定语和状语。从语用功能上看,“形+(了)+宾”构式具有突出语言表达的主观性、篇章选择功能及焦点突显功能。第四章基于外部原因和内部原因两个视角对“形+(了)+宾”构式的形成作了分析。人们的表达需求是“形+(了)+宾”构式形成的外因。“形+(了)+宾”构式的表达方式简洁、新奇,能够满足人们求简求新的语用心理。从形容词自身特点来看,性质形容词向变化形容词的功能游移、形容词向动词的功能游移是“形+(了)+宾”构式形成的制约因素。促使“形+(了)+宾”构式形成的认知机制包括认知突显识解和隐喻推理机制。从认知突显识解角度来看,人类在认知上倾向于关注运动的事物,这决定了在选择句法形式时,人们将SA构式中具有动态特点的形容词前置,以突显形容词所表示的性状变化的过程。从隐喻推理机制来看,“形+(了)+宾”构式的形成源于人类借助类比的思维,将形容词带宾语构式和形容词所表示的概念投射在动宾结构和动词中。此外,人们对映射后结果的检验、评估对语言表达的最终形成具有重要影响。“形+(了)+宾”构式形成的原因还包括其对古汉语形容词使动结构的继承。对使动结构的继承包括“固定结构的继承”与“非固定结构的继承”。“固定结构的继承”主要是对形式凝固的结构的继承;一些“非固定结构”因其使用范围广泛或能够满足人们的语言修辞需求,也逐渐得到传承。第三部分是本文的结语部分。得出本课题的研究结论,指出本文研究中存在的不足之处,并对“形+(了)+宾”构式的后续研究作了相关展望。