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关键词： 兼语式   语义特征   意象图式   本质内  

摘要： 兼语式是现代汉语中使用频率较高的一类句式,一直以来就是学界的研究热点。本文将现代汉语兼语式作为研究对象,以认知语言学理论为指导,尝试对兼语式中体现的意象图式类型及其构建进行挖掘,试图找出兼语式的深层认知动因。全文共五章。第一章对本文研究缘由及意义、研究现状、研究方法、语料来源、意象图式理论状况进行了交代。第二章在前人的基础上,对兼语式给出界定,按照兼语式中V与V之间的关系,将兼语式分为典型性兼语式、次典型性兼语式和非典型性兼语式。第三章对兼语式的句法、语义和认知特点进行分析。句法方面,仍然按照传统的分析方式对其特殊性进行说明;语义方面,主要从兼语式中N的主动施力性、N的自主性、N的被动施力性、N与N的参与度以及兼语式整体的事件性质五个方面对其进行论述;认知方面,对兼语式中存在的隐喻特点进行了分析,并对各兼语式的认知扫描方式做了进一步说明。第四章在对兼语式句法、语义、认知特点进行分析的基础上,挖掘兼语式中所体现的意象图式类型,探究各意象图式的构建机制。分析认为典型性、次典型性兼语式的认知动因来源于驱动图式在语言中的运用,而非典型性兼语式的认知动因则来源于容器图式在语言中的运用。无论是在典型性、次典型性还是在非典型性兼语式中,均蕴含着系联图式的运用。驱动图式、容器图式、系联图式三个意象图式一起构成了兼语式的本质特征,成为兼语式区别于其它句式的本质属性。第五章对本文研究成果进行总结。在对兼语式意象图式类型及其构建机制深入探讨的基础上,结合外部表征把握兼语式的本质内涵。并尝试将意象图式理论运用到句式辨析中,从认知的角度对兼语式、连谓句式、小句作宾句式进行简要区分。

摘要： 中国历史源远流长,尤其是文学的成就更是成绩斐然,因此流传下来的文学作品非常多,值得后人研究和探讨的文学作品更是丰富,《诗经》是我国古代文学中十分有价值的作品,值得细细地品鉴。女性在我国的地位十分重要,女性之美也是一种极致的美,而《诗经》中所讲述的女性美学更值得探讨。《诗经》作为我国古代文学的代表性作品,其中主要包含诗词歌赋,内容类型极为的丰富,人物形象也十分立体,因此《诗经》中蕴含着十分丰富的价值。探究女性之美,可以对《诗经》进行分析,

关键词： 构式   “将X进行到底”   产生机制   语用功能  

摘要： 本文选取构式“将X进行到底”作为研究对象,该结构作为一个口号性的格式,其极富正式、严肃的特点,适宜表达重大的事件、坚定的态度和坚强的决心,给人以强烈的鼓动感和震撼力。在前人的研究基础上,本文拟对构式“将X进行到底”进行多角度的分析研究,以认知功能语法为研究导向,句法、语义、语用三个平面语法理论为理论背景,结合构式语法、认知语言学、标题语法相关理论,分析构式内部成分“将”、“X”、“进行”和“到底”的特点,探索构式对变项“X”的选择和限制情况,考察构式“将X进行到底”的发展演变和形成过程,研究构式的语用功能,探讨其产生机制和形成动因。全文共分为六个章节,具体内容如下:第一章是绪论部分。首先明确了本文的研究意义和研究对象,接着对构式“将X进行到底”已有的相关研究成果作了研究综述和评论,阐述了本文使用的研究方法以及语料的来源。第二章是构式的结构描写部分。本章对构式的结构进行了细致描写,具体分析了构式“将X进行到底”内部组成成分,对构式中的常项“将”、“进行”和“到底”进行了词性和语义方面的分析,并从音节、词性、感情色彩方面对构式中的变项“X”进行了细致阐述,并对书面语和口语环境下,变项“X”的感情色彩和构式语义表达之间的关系做了详尽阐释,最后探索了构式对变项“X”的选择和限制情况。第三章是构式概说部分。主要从构式的鉴定、构式的产生演变和构式的句法分析三个方面进行归纳和分析。我们首先采用了Goldberg和沈家煊等学者关于构式的鉴定标准,论证了“将X进行到底”格式作为构式的合理性,并对构式做出判定:构式“将X进行到底”是一个有标记的图式构式。接着明确了该构式的构式原型,探讨了该构式构式义的发展演变过程以及构式的语义特征,最后还考察了构式“将X进行到底”的句法特征。第四章详细分析了构式的产生机制及其形成动因。本文认为语境吸收和类推是构式“将X进行到底”的主要产生机制,强势模因、网络传播和大众心理是其三大主要形成动因。第五章是构式的语用功能分析,该部分我们探讨了构式“将X进行到底”在语篇中的语用功能:构式的标题功能、构式的主观表达功能和构式的立场表达功能,考察了该构式用作标题时的表现和原因,分别从说话人的视角、说话人的情感和说话人对其主观性表达功能做了详细阐述,并把构式的立场表达功能分为欢乐愉悦、同情爱怜和狂热喜爱三类。第六章是总结部分,该部分从文章的整个结构全方位总结了论文的主要观点,并对文章的创新和不足之处进行了具体的说明。

关键词： 现代汉语词汇   特点   构词方式  

摘要： 时代在发展,社会在进步,语言文字也潜移默化地受到影响。作为语言中最为重要的组成要素,词汇一直以来都在人们的工作和生活当中扮演着至关重要的角色。现代汉语词汇往往伴随着人类社会的发展而发生形式等方面的发展,随着人们生活水平的逐步提高,现代汉语词汇逐渐呈现出更加简便更加明了的发展趋势。基于汉语词汇不断变化的趋势,研究现代汉语词汇的特点以及构词方式有着较为重要的意义。本文就将对现代汉语词汇的特点以及构词方式进行分析。

关键词： 跨文化   文化差异   思维方式  

摘要： 不同的社会环境会造就不同的文化,文化差异阻碍着中外文化的交流.为更好的理解外国文学作品,以跨文化视角对外国文学作品进行赏析.以尊重中外文化差异为前提,鉴赏过程中了解外国的文化.在了解外国文学作品创作时的实现背景下进行赏析,更加容易理解文学作品想要表达的思想.结合译本和原著进行阅读,从不同的文化角度进行赏析.提升对外国文学作品的赏析水平,促进外国优秀文化的传播.

关键词： 跨学科   外国文学   教学改革   研究  

摘要： 传统的外国文学教学沿袭了以文学史为脉络,以时代的社会背景为基点,以名家名作为核心进行讲授。针对传统的课堂教学以及外国文学课程的逐渐边缘化趋势,教师需考虑在内容多而学时少的情况下,如何能让学生在有限的学时内培养多元文化视野及跨学科思维。本文拟通过比较方法将跨学科知识导入专题教学,采用系统论方法建立跨学科的教学体系从而提高教学质量,从课程教学的各个环节培养学生的辩证思维和创新思维。

关键词： 类义复合词   结构类型   语义特征   不对应性   认知分析  

摘要： 论文以类义复合词为研究对象,以《现代汉语词典》（第7版）为依据,运用定量统计与定性分析相结合以及描写与阐释相结合的方法,对类义复合词的结构类型和语义特征进行具体阐述。在对类义复合词的概述中,主要介绍了类义复合词的概念及其范围的具体界定,同时对类义复合词主要从语素组合类型角度进行具体阐述,发现其一般是由两个语法性质相同的语素组合而成,从类义语素的概念来看,构词语素的语法属性是一致的;在对类义复合词语义特征的分析中,主要从语素和语义的关系是否直接相关进行阐述,在语素和语义直接相关上主要包括泛指义和偏指义两种类型,而在语素和语义间接相关上主要包括比喻义和借代义两个类型。将类义复合词分别与同义复合词、反义复合词进行对比研究,发现类义复合词具有不对应性特征,这种不对应性特征主要表现在两个方面,一是语素与词的语法功能不对应,主要包括名动不对应、名形不对应和动形不对应三种类型;二是语素义与词义的不对应,主要包括语义泛化、语义缩小和新义产生三种类型。最后,论文对类义复合词的形成原因进行认知分析,具体可从认知机制、认知基础和认知动因三个层面进行阐述。在认知机制方面,类义复合词的形成动因与隐喻机制和转喻机制密切相关;在探求其形成的认知基础时,发现其与物性结构理论紧密相连,可以通过四个物性角色对其成因进行具体说明;同时发现类义复合词形成的认知动因主要表现为经济性原则和文化性原则两个方面。

关键词： 跨层结构   'X于'型单词   近义词辨析  

摘要： 本文以现代汉语中常用的'X于'型单词为研究对象,采用描写与解释、归纳与演绎相结合的研究方法,考察现代汉语中近义'X于'型单词彼此之间或跟其近义词之间的用法差异等.涉及到的重点研究对象包括:(1)'鉴于'与'由于';(2)'关于'与'至于';(3)'过于'与'过';(4)'终于'与'终究''到底'.

关键词： 现代汉语   新课程标准   小学语文教学  

摘要： 当下我国的小学语文教学内容、方式与高职院校小学教育专业,尤其是现代汉语学科的专业性研究、课程教学之间严重脱节,造成小学教育专业学生无法将在现代汉语课程所学内容应用到小学语文教学中去。高职院校的基础课包含现代汉语,是小学教育专业比较重要的专业基础知识。

摘要： 古代文学研究是中国文学研究的重要组成部分。无论是从传统文化的继承、还是从当代文化的创新需求来看,高素质的古代文学研究人才都是目前社会所真正需要的。培养具有良好的古典文学素养、扎实的研究基础以及多方面的创新能力的人才,以应对进一步的深入研究和社会不同工作需求,是我们古代文学学科设置的目的。中国古代文学是上海社会科学院文学研究所的传统优势学科。自1979年建所以来,前辈学者如陈伯海、徐培均、孙琴安、夏咸淳等先生在此领域多有建树,在学界产生了重要影响,为本学科方向的发展打下了坚实基础。