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关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   美术学   外国文学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@***(美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@***(中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@***(美术学、设计学)wyyj04@***(戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)四、来稿请在正文前附200—300字的摘要。

关键词： 鲁迅   莫言   现当代文学   民族化  

摘要： 鲁迅和莫言是我国现当代最具代表性的作家,在主要命题为民族性和世界性的当代文学中,他们的作品都极具民族性,并在创作观念和创造实践上致力于中国文学的民族化发展。本文将介绍鲁迅和莫言的创作观念及相关作品实践创作,探析鲁迅和莫言创作中民族化场域与精神、形势与资源的体现方式,希望能够为中国现当代文学民主化路径提供参考经验。

关键词： 文化   古代汉语   话语系统   人文教化   界定  

摘要： 文化发展的不确定性决定了人们在文化本质认知问题上的永久困惑;文化概念不是在语言系统中被界定,而是在语言所表征的话语系统中被解释;文化产生的过程是中国古人在实践中从觉悟天人相感到明确天人相分的过程。这种种因素使得文化在古汉语话语系统中充满了道德理想主义和政治功利主义的价值向度。

关键词： 疫情背景   古代汉语   完全线上教学   实践探究  

摘要： 一场新冠肺炎疫情使得线上教学成为近期大中小学的重要教学方式。线上教学不同于线下,尤其是本科古代汉语课,因为课程特殊,所以需要调整教学内容、转变教学方法,重新制定评价机制,使学生积极参与到课堂中来,更好地接受新知识,这一转变也为日后古代汉语的线上教学提供了一定的实践经验和理论思考。

关键词： 现代汉语   网络语言   语音   词汇   语义  

摘要： 随着互联网的发展与普及,人们在网络上的生活日渐丰富,逐渐形成了网络语言。网络语言对现代汉语也造成了较大的影响,这种影响主要表现在现代汉语语音、词汇、语义等方面。本文在前人研究的基础上,通过举例论证法、文献分析法进行研究,总结网络语言的特点,分析其对现代汉语语音、词汇、语义的积极和消极影响。

关键词： 地方院校   古代汉语教学   方言   文化   学生特殊性  

摘要： 在文章中作者阐述了其观点,地方院校古代汉语教学应与地方方言、地方文化结合起来。根据实际情况调整古代汉语教学大纲,根据学生特点、地方方言、文化制定确实可行的文化教学目标和教学方法,拓宽古代汉语教学事业,真正提高教学质量。

关键词： 中国民俗文化   现当代文学   体现  

摘要： 现如今,民俗文化在现当代文学作品中体现得愈来愈多。从古至今,民俗文化在文学领域都扮演着重要的角色。文学作品中融入民俗文化,不仅使作品品质上升一个乃至几个层面,使文章更加灵魂化,而且能够吸引各国读者去了解中国民俗文化,促进中国民俗文化的发展。

关键词： 翻转课堂   小学教育专业   古代汉语教学  

摘要： 运用翻转课堂模式能提高高校小学教育专业古代汉语课程教学成效,要运用好该教学模式,要求教师充分认识翻转课堂教学的意义,加强对翻转课堂教学内容与过程的设计,为学生提供有针对性的微课资源,用多种方式激发学生学习兴趣,把翻转课堂模式与传统教学模式结合运用,重视利用微课资源开展读写结合教学,帮助学生积累古代汉语知识,才能提升古代汉语课程教学成效.

关键词： 限定   非限定   现代汉语   时制   综述  

摘要： 汉语限定问题的论战旷日持久,自上世纪八十年代以来,至今未有定论。近年,汉语限定问题再次兴起讨论。对汉语限定问题进行回顾并展望,于汉语语法研究具有重要意义。鉴于限定概念的发展与变化,追根溯源回顾定义存在必要性。以汉语为研究对象时,限定与非限定的存在与否、判断标准、与时体(主要是时制)的关联都是热门议题,争论的焦点集中于汉语有无限定与非限定之分,如果有的话,限定、非限定与时体的关系如何。待研究方向需要更好地把握,引入强弱之别与语用的观点,具有一定的启发性。