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关键词： 中国现当代文学   当代文学批评   上海戏剧学院   戏剧评论   领导小组   杨扬   华东师范大学   当代戏剧  

摘要： 一朱一田:杨老师您好,感谢您接受我的访谈。您在高校研究中国现当代文学,从事当代文学批评,前后大概有30多年了。您从华东师范大学调入上海戏剧学院之后,在当代戏剧艺术相关的工作上也颇有建树。还请您具体介绍一下相关情况,让读者能有全面的了解。杨扬:我很长时间是研究中国现当代文学的,2018年从华东师范大学调到上海戏剧学院之后,与戏剧的接触比以往多了,除了负责上戏的科研工作之外,还分管上戏的创作中心和学报,参加学院的重大创作领导小组的工作。

关键词： 任务型教学   德语专业   基础写作教学  

摘要： 德语专业是语言类学科,因此,在具体的德语专业教学过程中,会涉及到听说读写等多方面的知识与技能,需要对学生进行讲解。而高校教师在开展德育专业基础写作教学时,若想提高学生的德语写作水平,就应该优化以往的教学方式,引进任务型教学法,结合具体的德语写作教学内容,以及实际学情,为学生设置合适的写作学习任务,借此调动学生的学习主动性,使其能够积极完成学习任务,在这一过程中,逐渐掌握更多的德语写作知识及技能,进而增强学生的德语写作质量,发挥出德语写作教学的实际效用。

关键词： 柯文   中国中心观   方法论  

摘要： 20世纪80年代,美国学者柯文提出“中国中心观”,用“以中国为中心”的方法,从中国历史语境出发,研究中国现代进程中的重要议题,这一观点为新时期以来中国现当代文学研究提供了新的研究方法。但深究其内在构造,“中国中心观”在突破“西方中心论”中的“冲击-回应”“传统与近代”“帝国主义”这三种模式时,却没能排除其先天的西方研究立场,在讨论中显示出其视野的限定性。因此,“中国中心观”更多地应被视为一种进行中的方法论,而非结论。

关键词： 古典文献学   古代典籍   汉语言文学专业   古代汉语   《古代汉语》   古文字学   中国古代文学   大二学生  

摘要： 一、古代汉语课程介绍《古代汉语》课程是面向汉语言文学专业大二学生开设的一门重要的专业基础课,课程含6个学分、96个学时。在专业课程体系中起到承上启下的作用,通过这门课程的学习,拟培养学生学生阅读古书的能力和初步研究古代汉语的能力。目标是使学生通过本课程的学习,能比较系统地掌握古代汉语的基本知识,能借助工具书阅读没有今注的古代典籍,提高古典文献阅读水平,为进一步学习相关课程尤其是古文字学、中国古代文学、古典文献学等奠定扎实的基础。同时,在学习本课程的过程中,培养学生在古今汉语对比、汉语和外语的对比中发现问题并解决问题的初步研究能力。

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关键词： 专家匿名评审   学术自由   学术期刊   《外国文学研究》   学术研究成果   学术论文   投稿   原创性  

摘要： 《外国文学研究》是一份建立在同行专家匿名评审基础上的学术期刊,主要发表国内外学者的最新学术研究成果。本刊致力于学术自由与创新的追求,只刊发原创性学术论文。杂志官网现已全面升级,从2018年1月1日开始域名正式更改为http://***欢迎广大作者登录网站踊跃投稿。现对投稿相关问题作如下约定.

关键词： 西方文艺理论   苏珊·桑塔格   比较文学研究   西方文论   中国文论话语   外国文学批评   外国文学研究   外国文学作品  

摘要： 西方文论统领现当代文学批评领域日久,较少有学者用中国文论来解读外国文学作品。2023年底,郝桂莲教授的《桑塔格与中国》出版,深度关联中国传统文化与西方文艺理论,这种文学批评方式令人耳目一新。看到书名,读者或许期待书中内容是苏珊·桑塔格(Susan Sontag,1933-2004)对中国风物的书写,或是中国读者对桑塔格的接受,但作者实际谈论的是桑塔格美学的精神实质与中国传统美学精神的对话。随着作者思维的发散与勾连,读者能够看到以桑塔格为媒介,中西方文艺理论产生了广阔而深刻的交融。更为重要的是,作者通过此书重新彰显了被西方文论遮蔽的中国文论话语模式,为外国文学批评和比较文学研究提供了新的视角。

关键词： 教育工作者   学术期刊   外语类   外国文学   语言与文化   湖南师范大学   国家新闻出版广电总局   比较文学  

摘要： 由湖南师范大学主办的《外国语言与文化》是经国家新闻出版广电总局批准[新广出审(2016)5011号]的外语类学术期刊。本刊热切期盼得到社会各界的关心与支持,热忧欢迎广大外语教育工作者和研究者踊跃来稿。现就投稿事宜说明如下:1.本刊欢迎外国文学领域(含比较文学、世界文学)具有独到见解的原创性论文。

关键词： 乡土文学   中国现当代文学   乡镇企业发展   乡村城镇化   精神建构   乡村振兴   文学实践   区别性  

摘要： 如果要谈到中国改革开放以来变化的话,那么城市的现代化,以及经由乡镇企业发展到当下乡村振兴所带来的乡村城镇化,已经是历史化的标志性社会景观。这一社会景观不仅是经济的、政治的和文化的,同时也是文学的。如果简单化地将百年来中国现当代文学划分为乡土文学与城市文学的话,那么,大概没有哪个时段像近五十年来它们的消长这么明显。虽然中国依然是乡土文学大国,但是,城市文学的增长速度要远远高于乡土文学,并且逐渐取代后者的地位,不但慢慢完善了具有区别性的审美系统,而且对乡土文学也越来越具有艺术上的影响力。更重要的是,当下的城市文学已经成为一种方法,为人们认识城市、处理人与城市的关系、构建多样的城市生活,进而塑造富于未来气质的城市人格提供价值、立场、视角、途径与理念。可以说,中国的城市文学已经深度参与到中国的城市精神建构与社会建设之中,表现出强劲的文学实践力量。

关键词： 线上线下融合   混合式教学模式   语言学概论   探索   实践  

摘要： 线上线下融合的混合式教学模式实现了线上教学与线下教学的优势互补,并可以此来提高教学质量和学生素养。通过分析问卷调查数据,探讨线上线下混合式教学模式在语言学概论课程中的教学优势及遇到的挑战,提出了改革目标、创新模式、加大信息化、融入德育因素、评价科学化等优化策略,以期为促进语言学概论课程的发展、提高学生的语言探究能力提供借鉴和参考。