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关键词： 1,4-丁二醇   生产现状   市场研究   未来趋势   发展建议  

摘要： 结合我国1,4-丁二醇(BDO)市场历史数据,重点对2018-2023年我国BDO生产、市场供需、价格、进出口等情况进行了详细分析,并预测未来五年的发展趋势。

关键词： 特色旅游   永宁镇   母系文化   党支部书记   泸沽湖   摩梭   彝族自治县   民俗文化  

摘要： “一定要让民俗文化搭上经济发展的快车!”土生土长的摩梭老兵杨琦瑜2004年12月退役后,回到家乡云南省丽江市宁彝族自治县永宁镇泥鳅沟村,拍着胸脯许下豪言壮语。在以母系文化为主导的摩梭人眼里,杨琦瑜的话有些“出格”。20年过去了,杨琦瑜不仅兑现了当年的诺言,还当上村委副主任、第一党支部书记。如今,泥鳅沟村以民俗文化为支点,带动了特色旅游、高原冰葡萄种植酿造、高原中医药等产业发展,成为远近闻名的旅游胜地。

关键词： 特征值   特征向量   经济学   理解  

摘要： 本文分析了一种从经济学角度理解矩阵的特征值与特征向量概念的途径,希望达到降低理解门槛,有利于相关专业学科线性代数教学实践的目的.

关键词： 营销管理   供电企业   客户满意度   提高素质   营销策略   市场定位   实现可持续发展   市场竞争力  

摘要： 营销管理是供电企业实现可持续发展的关键环节,对企业的市场竞争力、经济效益和客户满意度等具有重要影响。本文将分析供电企业营销管理现状,剖析存在问题,从精准定位、创新管理、提高素质、优化体验等方面探讨提高供电营销管理水平的策略和方法,以提升企业的市场竞争力。1供电企业营销管理现状1.1营销策略不够精准市场定位不准确。部分供电企业仍然沿用传统的营销管理模式,以生产为导向,而非以客户需求为导向。

关键词： 课程思政   工程经济学   交叉学科   OBE理念  

摘要： 以皖西学院土木工程专业“工程经济学”课程为例,紧扣工程与经济交叉学科的特点,构建了“情怀、素养、人格”三级课程思政资源库,创新了“知识传授+能力培养+情怀厚植+素养精培+人格塑造”五位一体的教学目标。并以OBE理念为指导,重构递进式知识结构体系,打磨复合立体式课程思政教学过程设计,渐进式融入思政元素,以达到“感知”“感悟”“感动”“感召”的育人效果。构建了以过程管理为重点、多维度全过程的课程考核体系。思政育人成效显著,为土建类专业经济管理类课程的课程思政教学改革提供了经验借鉴。

关键词： 人文经济学   学科性质   研究对象   研究方法   范式革命  

摘要： 人文经济是中国共产党人在管理整个国家经济运行实践活动中生成的新经济现象,人文经济学则是对这一新经济现象的学理化阐释和体系化表达。人文经济学以具体地、本真地结合着人文的经济现象抑或人文经济关系为研究对象,以超越抽象走向“具体总体”的系统方法为研究方法,开展“经济领域、经济活动与宏观社会结构系统、人文历史之间结构性关系的本体论研究”“人文精神与经济活动的相互关系研究”“文化活动和产品的商业化、工业化、产业化现象研究”等三大层面的系统性研究。研究阐释新时代人文经济学既可以在理论层面为我们提供认识社会经济现象的真实、系统、完整、科学的理论图景,又可以在实践层面为党和政府治国理政,综合施策提供理论依据,为社会各经济行为主体的行动选择提供理论和知识上的指导。

关键词： 加入世界贸易组织   本土经济学   全球范围   地球村   全球化   贸易   贫困  

摘要： 一世界各国政府积极探索“本土经济学”冷战结束后,世界一度看起来确实有点像人们口中的“地球村”。大家对市场力量深信不疑,全球化在上世纪90年代蓬勃发展。各国政府纷纷放松对旅行、投资和贸易的管制。2001年中国加入世界贸易组织,加速了亚洲与西方之间的贸易。这些变革神益良多,减少了贫困和不平等,全球范围内的政治自由也不断增长。

关键词： 低碳经济学   课程设计   BOPPPS教学模型   参与式教学  

摘要： 专题课程的设计对于提高学生学习效果、教师的教学水平和教学质量具有重要意义。文章应用BOPPPS教学模型,进行低碳经济学专题课设计,提出了一个主题为“低碳经济的特征及其影响因素”的专题课教学设计方案。方案包括课程导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结,共计六个模块,探索出一套适合低碳经济学的教学方法,旨在提高学生的自主学习能力、合作能力和问题分析能力。

关键词： 人力资本   复杂劳动   技能-产业关系   组织整合   历史资本主义  

摘要： 技能是产业升级的关键,我国产业升级需要一个基于技能的异质性劳动理论作为指导。本文从技能-产业关系视角对新古典经济学的人力资本理论、马克思主义政治经济学的复杂劳动理论和演化经济学的组织整合理论等三种代表性技能理论进行了系统性的审视。研究发现,新古典经济学的人力资本理论提供了一些重要的典型事实,但在理论框架和内在逻辑上存在重大的理论缺陷。马克思主义政治经济学的复杂劳动理论揭示了资本主义生产关系的结构约束导致劳动力走向技能耗散的因果机制,但复杂劳动向简单劳动还原的定量技术研究路径遮蔽了马克思复杂劳动理论蕴含的异质性劳动互动、协作思想。人力资本理论和传统的复杂劳动理论都不能从根本上充分解释技术革新和生产组织更新导致的异质性劳动之间的互动与技能代谢问题,而演化经济学的组织整合理论则对这个问题提供了深刻的洞见。本文还从历史资本主义角度,结合马克思的复杂劳动理论和集体生产力思想,对不同历史阶段的技术革新和生产组织迭代及其导致的技能代谢进行了动态分析和政治经济学解释。本文的研究表明,把马克思的复杂劳动理论、集体生产力思想和演化经济学的组织整合理论进行综合,是发展马克思主义异质性劳动理论的一个有前景的方向。本文的研究结果还对我国产业升级具有重要的政策启示意义,与高质量发展相适应的产业升级需要传统产业与高新技术产业协同发展,其技能体系基础是具有不同技能层次的异质性劳动之间互动产生的组织学习。

关键词： 西方经济学   课程思政   思政价值  

摘要： 高校经济学教学实践要求加强《西方经济学》“课程思政”的实践效应。西方经济学“课程思政”体系建设要充分发挥教师的关键作用,教师应明确“课程思政”缘起,提高 “思政价值”内容的挖掘能力,完善教学资源和教学制度,促进西方经济学“课程思政”从悬浮到落地的实现。