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关键词： 项目化教学   管理类课程   专业学位研究生   管理经济学  

摘要： 随着社会的快速发展和经济的不断变革,为了培养适应现代管理需求的专业人才,管理类专业学位研究生课程的教学方法也在不断探索和创新,而项目化教学作为一种注重实践和问题解决的学习方法,被广泛应用于管理教育领域。文章秉承“任务分解,循序渐进”“主要问题,拆分细化”的教学理念,针对专业学位硕士研究生教育的特点,以“管理经济学”课程为例,将以问题为导向的项目化教学融入课程,对专业学位硕士研究生教育教学进行了项目化教学探索与实践。

关键词： 司美格鲁肽注射液   控制成本分析   成本效果分析   系统评价  

摘要： 目的:系统评价国内外司美格鲁肽注射液的短期和长期济学研究现状。方法:系统检索PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane Library、EBM Reviews-Health Technology Assessment、EBM Reviews-NHS Economic Evaluation Database、中国知网、万方、维普9个数据库及ISPOR网站。检索时间从建库至2023年12月1日。2名研究者独立筛选文献、提取数据和评价质量后进行定性分析。结果:共纳入38篇文献,结果表明在相关研究国家视角下,与其他GLP-1受体激动剂(度拉糖肽、艾塞那肽ER、利拉鲁肽)及甘精胰岛素注射液相比,司美格鲁肽注射液具有经济性;与SGLT-2抑制剂(恩格列净和卡格列净)相比,司美格鲁肽注射液具有长期经济性。结论:仍需开展基于中国人群真实世界数据的各项经济学研究,为利益相关者提供决策依据。

关键词： 地佐辛   喷他佐辛   胃癌术后镇痛   镇痛效果   药物经济学   成本效果分析  

摘要： 目的探讨两种胃癌术后镇痛方案的药物经济学评价。方法回顾性分析2020年10月—2022年9月在某院胃癌根治手术患者162例,按术后镇痛用药的不同分为A组和B组,A组给予地佐辛注射液(76例),B组给予喷他佐辛注射液(86例),统计两组患者的镇痛效果、不良反应、成本等,运用成本-效果分析法进行分析评价。结果安全性方面,A组不良反应发生率为2.63%,B组不良反应发生率为4.65%,差异无统计学意义;疗效方面,各时间段A组疼痛数字评分(NRS)均显著小于B组(P<0.05);A组累计有效率为96.09%,B组累计有效率为70.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。药物经济学方面,A组总成本为(969.82±250.76)元,B组总成本为(795.62±108.23)元,A组成本-效果比(C/E)为1010.23,B组C/E为1120.59,增量成本效果比为696.80元,敏感性分析支持成本效果分析。结论胃癌术后镇痛中地佐辛注射液相对于喷他佐辛注射液具有经济学优势。

关键词： 翻转课堂   计量经济学   问卷调查  

摘要： 文章采用问卷调查的方法对翻转课堂教学模式引入计量经济学课程的教学效果进行分析研究。结果显示:学生对翻转课堂教学模式满意度、学习主动性、教师教学能力和学习效果的评价较好,并对学习效果具有显著的正向促进效应。基于分析结果,从“转变传统学习观念,积极参与课堂实践”“激发学生学习兴趣,提升学习主动性”“提高教师教学水平”三个方面提出建议,为翻转课堂在计量经济学中的实践提供基础性参考资料。

关键词： 劳动经济学   企业   人力资源管理   优化策略  

摘要： 劳动经济学为理解劳动力市场分配机制提供了理论基础,对企业人力资源的规划、招聘、培训及绩效管理等方面具有重要指导作用。文章首先分析了劳动经济学在人力资源管理中的作用,其次指出了当前企业人力资源管理面临的主要问题,包括配置不合理、招聘机制单一、培训体系不完善和绩效激励不足等。最后提出了基于劳动经济学视角的优化策略,旨在提升人力资源管理的效率和效果,促进企业的可持续发展。

关键词： 外周T细胞淋巴瘤   药物经济学   系统评价  

摘要： 目的:系统评价外周T细胞淋巴瘤(peripheral T-cell lymphoma, PTCL)药物经济学研究,总结分析其方法学要点及经济性评价结果,为今后PTCL相关干预措施开展药物经济学评价提供参考。方法:计算机检索PubMed, Web of Science, The Cochrane Library, CNKI,WanFang Data和VIP等数据库中关于PTCL的药物经济学研究,检索时限均为建库至2023年4月,由2名研究者独立筛选文献、提取关键信息并采用卫生经济学评价报告标准共识清单进行质量评价。结果:共纳入13项研究,质量评价均分为84.07%,整体质量较好。12项研究(92.3%)使用成本效用分析,11项研究(84.6%)采用分区生存模型模拟至终生,且模型构建时考虑了干细胞移植情况,纳入研究的生存数据多采用标准参数模型(92.3%)或混合治愈模型(15.4%)进行拟合外推,成本以直接医疗成本为主,6项研究(46.2%)额外考虑不良事件负效用。同时,12项研究(92.3%)结果显示新药干预措施相比于常规疗法具有经济性优势。结论:纳入研究在干细胞移植设定、间接比较方法使用以及生存曲线拟合外推方法使用等方面存在一定差异。

关键词： 市场   信任   市场语言描述   消费者选择权   商家定价  

摘要： 市场是否挤出了信任是社会科学共同关注的一个基础性问题。本文运用信息不对称的经验品模型模拟了“有市场”环境,同时运用组内设计和数据平移创造性地设计了一个博弈结构完全相同的模型来刻画“无市场”环境,并设置了七个实验局分别剥离了市场中的语言描述、消费者选择权、商家定价权三个要素,从而全面对比了“有市场”与“无市场”时信任水平的差异。实验结果表明:首先,市场能够有效提升信任水平,市场与信任可形成正反馈,这进一步凸显了市场在资源配置中的决定性作用;其次,消费者选择权与商家定价权所发挥的作用并不对称,其中消费者选择权是关键因素,保护消费者权益对于构建一个良性有效率的市场尤为重要;再次,声誉是消费者选择权促进信任水平提升的重要渠道。本文加深了我们对市场自由竞争本质以及市场机制运行的理解,并为我国的市场化改革提供了重要启示:要尊重市场运行规律、强化竞争政策基础地位、保障消费者权益。

关键词： 品牌管理   市场营销   营销渠道   目标主体  

摘要： 为了提高企业的品牌管理质量、创新品牌市场营销模式,本文基于新经济形势对企业品牌管理的市场营销进行深层次研究。运用理论研究法与资料分析法,对品牌管理的市场营销意义、影响因素等进行梳理,提出有针对性的创新措施同步在营销中加以实践,并取得显著成效,以期为未来工作开展提供参考。

关键词： OBE-PAD理念   教学模式   《会计学原理》  

摘要： 如何借助数智化技术创新课堂教学模式对实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变具有重要意义。本文基于“OBE-PAD”理念,以《会计学原理》为例,在剖析其教学痛点的基础上,构建“N+3+2”课程教学模式,并进一步探讨其在课程教学中的设计与应用,试图破解《会计学原理》课程教学痛点,以期为创新课堂教学改革,改变传统课堂讲授式“单声道”模式,进一步提高教学质量提供借鉴与参考。

关键词： 温州大学   小班化   中外合作大学   走向世界   会计学   全英文   教育理念   探究性  

摘要： 美国肯恩大学与温州大学合作创办的大学,实施小班化、全英文、探究性、合作型教学。从这里,走向世界文/温州肯恩大学会计学(国际会计方向)专业2023级黄裕雯从小接受国内传统教育的我,一直对西方的教育理念和教学环境充满好奇,再加上英语优势,温州肯恩大学这所年轻的中外合作大学就这样闯人了我的视野。学校三面环山,没有大门和围墙,迎接我们的是一整片绿油油的广阔草坪。