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关键词： 《资本论》   政治经济学批判   资本之读   资本恶   二重性   辩证法   哲学改造  

摘要： 就性质而论,《资本论》是马克思为无产阶级革命实践而准备并有针对性地撰写的理论著作;其决定资本之读的路标是历史之读-阶级之读,哲学解读与文本诠释必须服从这个基本前提。作为劳动哲学,《资本论》采取“非A的A”表达式;作为资本哲学,则坚持走出哲学之读的否定辩证法研究路线。这锁定无产阶级哲学价值取向的无产阶级科学特质,是把《资本论》作为一门严格的政治经济学批判著作的理解前提。因此,《资本论》体系是否定的体系,是坚持始终面向自然历史过程、与主体异化抗争的开放发展结构。《资本论》以矛盾规定的开端(作为发现资本普遍知识的原始开端)启航资本之读和哲学改造,目的在于揭示阶级与经济的同构,经由唯物史观的工作中介,将历史之读-阶级之读(研究规定性)尘埃落定为阶级之读-经济之读(叙述规定性)。阶级科学得以成为资本矛盾的逻辑羽化,经济范畴成为对资本恶的性质及其构造的知识型塑。所谓资本恶的历史二重性命题,是确认在这一行程中的以劳动二重性为根据的阶级规定和“剥削由统治而建”的特殊价值形式工作形态,即W=c+v+m的生产及其流通实现的全部行程。对第一重性质而言,资本作为历史矛盾的发生和工作呈现;对第二重性质而言,其继而作为社会结构矛盾发生的“特殊性定格”与“经济具现”。完整规定的由发生而呈现,乃是政治经济学批判读法的全部内容。须知《资本论》不可能顺着资本理性囚笼的意志,向其读者从加强统治性和压抑性或被解除武装的方向进行思维坐标的纯粹投射,而相反地寻求击破铁牢的钳制。为此,马克思必须刻画资产阶级体系的二律背反,寻找促使这个体系彻底走向崩溃的理论与实践的各种可能性,这使得存在的秘密、认识的秘密同时服从于改造的秘密,并最终落实为解放的秘密。凭借这一努力,《资本论》走出资产阶级哲学,又将解放之路的指向牢牢锚定在与现实矛盾的各种形式的斗争之中。

关键词： 课程思政   工程经济学   教学设计  

摘要： 当今世界的竞争是科技和人才的竞争,工科人才是推动社会经济发展的重要力量,国家崛起、民族复兴需要又红又专、德才兼备的卓越工程人才。以工程经济学课程为例,从课程思政建设三大目标、思政元素挖掘、课堂教学设计、考核方法、目标达成等方面探索工科专业课程思政建设。通过课程思政教学实践,从课前问题导入、课上案例教学与讨论到课下巩固与拓展,每一个环节都融入思政元素。教师只需启动学习按钮,学生在好奇心、兴趣的引领下,自主学习与课上讨论、教师点拨讲解相结合,实现了知识传授、能力培养和价值引领的有机融合,达到了立德树人、育人铸魂的目标。

关键词： 管理会计   职业能力框架   会计学   专业课程体系  

摘要： 从《中国管理会计职业能力框架》出发,采用文献研究法、访谈法等方法研究与管理会计职业标准相匹配的专业课程体系。通过搭建二级课程矩阵,力求将管理会计职业能力框架落地落实,建立起一种职业标准与专业课程体系相互渗透和贯通的教育模式。

关键词： 私募股权投资基金   新能源产业   发展经济学  

摘要： 随着新能源产业在我国的迅速发展和走向成熟,作为国民经济体系中的重要一环和可持续发展战略中的重要组成部分,新能源产业中的部分企业在发展初期常面临着资金等方面的需求,私募股权投资基金作为一种新型的经济活动方式,其投资方向和新能源产业的发展具有较强的一致性,发展经济学能够指引新能源产业在我国未来的发展方向,也对新能源产业领域内的私募股权投资基金活动具有积极的指导作用。本文基于新能源产业发展中私募股权投资活动面临的一些风险,对照发展经济学的要求和实际情况提出相应对策,以供参考。

关键词： 产业经济学   老龄产业经济学  

摘要： 中国已经进入老龄社会,这是一个较长时期内都将长期存在的基本国情。在老龄社会的国情下,我国的经济、政治、文化都将受到一系列深刻而又深远的影响。随着老龄社会的到来,老龄产业的发展迎来了新的战略机遇期,但在发展的过程中,由于缺少相应学科的理论与系统支撑,老龄产业的发展面临种种问题。文章探索性地探讨了老龄产业经济学的构建与基本思路,包括其概念、研究范围、研究方法与主要研究议题,并对目前构建与发展老龄产业经济学所面临的问题提出了几点思考。

关键词： 世界经济史   品牌战略   品牌认知   品牌观念   品牌理论   社会经济环境   时代变迁   品牌竞争  

摘要： 当我们从品牌的视角审视当今的社会经济环境,不难发现,品牌竞争已然成为一种典型的时代特征。对企业而言,伴随生产方式的革新与社会进步,需要以新的思维重新发现品牌、打造品牌、管理品牌。世界经济史表明,经济变革是品牌发展的重要原因之一。从品牌观念的萌芽到品牌战略的形成,从碎片化的品牌认知到形成相对系统的品牌理论,都是时代变迁与经济发展的产物。

关键词： 统一大市场   新发展格局   需求与障碍   建设路径  

摘要： 党的二十大报告指出,加快构建新发展格局,着力推动高质量发展,必须构建全国统一大市场。不论是从统筹发展与安全、推动高质量发展上看,还是从参与国际合作与竞争、实现世界各国共享发展上看,只有建设服务新发展格局的全国统一大市场,才能增强国内大循环的内生动力和可靠性,提升国际循环的质量和水平。但是,由于历史和现实等方面的原因,行政性手段和技术性手段应用引致的市场分割、行业壁垒和地区封锁,干扰了要素和产品的市场化配置,导致国内市场整合程度较低,体制机制、基础设施、制度规则和供需结构等制度性和非制度性障碍,抑制了市场的活力,无法满足新发展格局对全国统一大市场的要求。建设服务新发展格局的全国统一大市场,必须全面深化改革,破除阻碍经济循环的行政壁垒、制度壁垒、空间壁垒和结构壁垒,贯通生产、分配、流通、消费环节,推动有效市场和有为政府更好结合,才能形成互联互通的全国统一大市场,服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

关键词： 课程思政   人才培养能力   主渠道作用   思政课   大思政   实践路径   协同推进   财务会计学  

摘要： 2020年5月,教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,课程建设工作的核心是全面提高人才培养能力,协同推进健全课程思政建设的体制机制。作为思想政治教育发展在新时代的关键跃迁,课程思政在其发展中承担主渠道作用,真正实现高校立德育人目标。习近平总书记指出要切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用,不断推进课程思政改革创新。

关键词： 中国式现代化   发展经济学   中国发展经济学  

摘要： 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。构建指导中国经济高质量发展的中国发展经济学自主知识体系,就是要以高质量发展开拓中国发展经济学“发展型式”、发展观、发展路径、发展任务、发展动能和发展战略的新境界。这需要在理论上回答“为什么要转向高质量发展、什么是高质量发展、如何转向高质量发展”三大基本理论命题。具体而言,当前中国发展经济学与一般发展经济学相比具有全新特征:它研究的是进入新发展阶段后中国式现代化的进程和经济规律,其自主知识体系建构涉及发展模式的质量型、经济结构优化、经济现代化、新发展格局构建、经济发展安全五个维度。同时,新发展理念是新发展阶段高质量发展的指导原则,为中国发展经济学的拓展提供创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的理论依据。总之,以“新发展观、新发展阶段、新发展理念、新发展格局、发展制度建设”为框架,才能成功构建起指导经济高质量发展的中国发展经济学自主知识体系。

关键词： 经济学逻辑   生态   资源资产化  

摘要： 近年来,随着城市化进程的加速,土地利用率的快速提高,大型电力、水利工程和各类土地开发项目的建设,给城市经济效益带来了快速增长,但城市与乡村自然形成的边界变得逐渐模糊。在总结以往经济发展的经验中不难看出,经济建设和维系生态环境有着较大的矛盾,如何在发展经济的同时又能兼顾对环境造成的干扰一直是困扰国民经济发展的难题。“绿水青山就是金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山。”彰显了中国作为人口众多的大国在国家高速发展的进程中推进生态文明建设的决心。将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中,正是回答了发展与环境矛盾的问题。挖掘绿水青山本身具有的自然资源价值正是把良好的生态转化为经济效益的有效路径。文章从探索生态与经济逻辑关系的角度对生态文明思想的核心要义做进一步阐释,研究自然资源转化为资产、再转化为资本的实践案例,提炼总结生态系统服务与实现生态产品价值的转化路径,为“两山”理论的落地提供参考。