课程文献中心 更多>>

关键词： 跨界融合人才   全面乡村振兴   经济学   成本收益分析  

摘要： 全面乡村振兴是实现社会主义现代化的重要方面,其核心在于人才振兴。界定了乡村振兴视域下跨界融合人才的含义,采用成本—收益分析法探讨此类人才培养的显性成本和机会成本,以及产生正向外溢效应、促进就业鼓励创业、破解乡村人才制约等方面的收益。对成本收益进行比较,得出高职跨界融合型人才培养经济效益和社会效益较高且培养过程性成本低,并提出通过强化资源管理、明晰人才定位、选择培养策略、积极对接新业态等建议,以推动人才培养工作的开展。

关键词： 会计学课程   思政融合   教学  

摘要： 近年来,我国高校积极响应党中央关于课程思政的号召,掀起了专业课程与思政融合的热潮。课程思政是一种新的教学方法、教学理念,是针对目前课堂教学的一种改革,在专业知识教育中加入思政教育,是近年来教育的一种创新性尝试。各大高校不仅要培养专业型、理论型人才,更要培养德才兼备的人才。为了避免思政教育与专业教育形成对立,将会计学课程与课程思政理念融合,提供了会计学课程改革的实施方法,将学生培养成专业技术过硬、思想觉悟高、有抱负、有担当的爱国青年。

关键词： 经济学   城市管理   模式变迁   管理成本  

摘要： 随着城市化进程的持续加快,城市规模扩大、人口增多、商业形式复杂等因素持续给城市管理带来新挑战,唯有不断创新城市管理模式才能更好地应对城市发展过程中的种种问题。在城市管理模式变迁中,管理成本的控制成为衡量城市管理水平、管理效益的重要指标。本文对城市管理与城市管理模式进行解读,对传统的管控型和新兴的服务型城市管理模式及其变迁进行分析,进而在经济学视角下从静态和动态两个维度对管理成本展开讨论,最后提出了可行的优化策略。

关键词： 人民教育家   山西大学   中国人民大学   南京大学   副校长   卫兴华   评奖委员会   刘诗白  

摘要： 2023年5月27日,首届“人民教育家卫兴华经济学教育奖”颁奖典礼在山西大学举行。“人民教育家卫兴华经济学教育奖”评奖委员会主任、南京大学原党委书记洪银兴,“人民教育家卫兴华经济学教育奖”评奖委员会主任、中国人民大学原校长刘伟,评奖委员会委员、中央民族大学原校长黄泰岩,山西大学党委书记王王仰麟、校长黄桂田、副校长孙岩。

关键词： 历程研究   马克思主义经济学   深刻把握   理论建树   大变局   理论逻辑   新的历史条件下   发展历程  

摘要： 站在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的交汇点上,深入研究马克思主义经济学中国化的发展历程,回溯党的百年经济理论建树,对在新的历史条件下进一步推进经济建设、不断推进马克思主义经济学中国化具有重大意义。由贾后明撰写的《马克思主义经济学中国化历程研究》(人民出版社,2020年版)一书,立足不同时期中国的具体实际,深刻把握马克思主义经济学中国化的历史逻辑和理论逻辑,系统阐述马克思主义经济学中国化的发展历程、形成途径、理论内容,具有较高的理论价值的和实践意义。

关键词： CSSCI来源期刊   国外马克思主义   海内外专家   交流与合作   文艺批评   经济学   心理学   最新动态  

摘要： 1.《当代国外马克思主义评论》是由复旦大学当代国外马克思主义研究中心主办的学术丛刊,现已被收录为CSSCI来源期刊(集刊类)。本刊以关注当代国外马克思主义研究的最新动态,加强国内外马克思主义研究的交流与合作,促进马克思主义研究的发展为宗旨,欢迎海内外专家学者赐稿。2.本刊学术性和思想性并重,倡导从哲学、社会学、史学、政治学、经济学、法学、伦理学、宗教学、人类学、心理学、美学和文艺批评等专业的角度展开对当代国外马克思主义的研究。

关键词： 有效教学   工程教育   价值理性   课程意识   生成性  

摘要： 工程教育的教学仍然存在着教学的教育性被折损、教学产出的有益性被忽视、教学中学生被遮掩,教师成为课堂里的独“奏技者”等问题,其主要原因是工具理性的僭越、课程意识的淡薄及课堂管理主义的盛行,成为有效教学的桎梏。提高教学的有效性需要价值理性的回归、课程意识的觉醒和生成主义的增强。

关键词： 可支配收入   资金流量核算   住户调查   收入分配   居民可支配收入   许宪春   数据表现   经济学  

摘要： 许宪春在《经济学报》2023年第1期撰文指出,资金流量核算中的居民可支配收入与住户调查中的居民可支配收入在基本用途、口径范围、资料来源和数据表现等方面都存在区别。从基本用途的区别方面看,前者是国民可支配收入的重要组成部分,主要用于反映居民可支配收入总量及其在国民可支配收入中的份额;后者主要反映居民可支配收入的详细收入来源和不同类型居民群体之间的收入分配差距。

关键词： 初级会计学   课程思政   教学改革  

摘要： 培养德才兼备的优秀人才,一直是高等教育重点关注的内容。青年学生从不同的课程中学习知识,在课程学习中融入思想政治内容,在教学中实现二者融合,有利于学生更好地树立社会主义核心价值观。为了响应国家的号召,本文结合初级会计学课程,剖析当前本课程在思政教学方面存在的问题,提出了初级会计学课程思政教学改革的路径。

关键词： 美育   美育使命   智能时代   心理感性   现实感性  

摘要： 美育的重要性是由人的审美本质所决定,并借由人类本质的要求和人类本质发展的需求加以说明。美育就是揭示人类活动的审美本质、提高人类感知活动在对象上表现出来的本质力量的感知力,使人类能比较自如的保持和谐以辽阔自身。这种和谐既包括自己内在的和谐,也包括自己与外界的和谐。由于人类对美的规律的认识有一个过程,因此,美育的内涵也具有时代性。在当代,人们所面临的新情况是对心灵的把握与调控的问题、智能潜力开发问题等。所以,美育亟待解决的不仅是心理感性的实现问题,还需解决人们心智的潜能开发与创新问题。