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关键词： 微观经济学   情境教学   案例教学  

摘要： 微观经济学是景德镇学院经管类、商务类和思政类的专业必修课,由于其具有理论性强,知识点多的特点,所以学生在学习时容易感觉枯燥。而情境/案例教学能丰富课堂趣味性、增强学生主观能动性,对促进学生学习兴趣、提升课堂教学效果、实施课程思政等提供条件和基础。但当前案例教学过程中存在教学课时不足、青年教师教学经验尚浅、学生热情度不高和案例素材陈旧等缺陷,因此开展微观经济学情境/案例教学改革成为亟待解决的首要问题。

关键词： 营销管理   营销服务   供电公司   以问题为导向   供电所   巴彦淖尔   精准治理   标杆  

摘要： 巴彦淖尔供电公司以现实为基础,以问题为导向,构建了“解剖麻雀、精准治理、打造标杆、标准复制、全面推广”的工作模式,推动营销基础管理标准化服务体系建设,为公司持续提升营销服务水平奠定坚实的基础。

关键词： 经济体制改革   政府与市场   有为政府   制胜之道   中国经济的发展   市场与政府   经济学   政府和市场的关系  

摘要： 市场与政府的关系既是经济学关注的重要问题,也是我国经济体制改革的核心问题。回顾改革开放以来中国经济的发展历程,一条最宝贵的经验就是,坚持理顺政府和市场的关系,发挥好政府与市场的协同作用。

关键词： 营销管理   日利润   衔接   思考  

摘要： 对于发电企业而言,电力营销业务是企业经营活动中较为重要的工作内容,也是其经营性收入的主要来源。本文旨在研讨如何促进发电企业营销管理与“日利润”做到的有效衔接。笔者结合自身工作经历,本文认为,发电企业应当高度重视电力营销管理工作,提高发电企业的电力营销服务意识,不断细化利润计算方案,优化机组运行方式,摸索出一套计算精准、应用便捷的“日利润”管控工作模式。发电企业应当以实时的利润指导当日生产经营,根据每日的发电量、燃煤量与脱硫石灰石耗量计算每日的利润情况,实现发电效率和效益的最大化,推动企业实现高质量发展。

关键词： 儿童口腔健康综合干预   窝沟封闭   Markov模型   卫生经济学评价   哈尔滨  

摘要： 目的:对哈尔滨市适龄在校儿童口腔健康综合干预项目预防第一恒磨牙龋病的经济性进行评价,为进一步扩大项目覆盖范围提供经济学证据。方法:基于哈尔滨市适龄在校儿童口腔健康综合干预项目资料,建立Markov模型。结果:封闭组和空白组发生龋齿数量分别为29909颗牙和83533颗牙,患龋率分别为8.92%和24.92%;封闭组的患龋率降低了16.00%;封闭组相对于空白组而言,ICER和ICUR分别为-33.69元/避免一颗龋齿发生和-36.88元/QATY,成本-效果和成本效用分析均显示封闭组为绝对优势策略。敏感性分析显示模型稳定性较好。结论:对适龄儿童的第一恒磨牙进行窝沟封闭预防龋齿具有极佳的经济性,建议进一步扩大项目的覆盖范围。

关键词： 经济学原理   开放式实验教学   哈伯德教学法   实验教学改革  

摘要： 以哈伯德教育理念为导向,建设开放式实验教学体系是推动高校实验教学改革与发展的必然趋势,此举能够大力提升经济类专业学生的批判性思维、自主学习能力、实践水平和创新能力。基于Excel的经济学原理课程目前存在诸多问题,在分析这些问题的基础上提出该课程实验教学改革的具体措施和实施建议,提出构建并完善以Excel为主要分析工具的实验教学体系,建设基于Excel的经济学原理实验教学信息资源库,丰富教学方式和教学手段以及完善考评机制、合理分配成绩。

关键词： 国土空间规划   区域经济学   经济发展  

摘要： 近些年,随着我国经济快速增长,科学技术不断发展,现代化治理能力和管理水平日益提高,我国正式进入国土空间规划时期。国土空间规划对国民经济和社会发展都产生了直接的影响,同时国土空间规划编制又受制于经济社会政策,如财政、税收等。因此合理的国土空间规划能够实现经济的可持续发展,同时增强经济决策的科学性和准确度,也为国土空间保护利用提供有力的支撑,加快实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴。文章通过对各阶段经济学理论与各层级城乡规划相互关系展开研究,从中寻找国土空间规划与经济学经典理论的适应性,力求为我国国民经济和社会发展的空间保障筑牢根基。

关键词： 信息经济学   乌家培   数量经济学   信息管理   资助计划   跨学科发展   青年学者   理论创新成果  

摘要： 中国信息经济学会成立于1989年,致力在信息经济与信息管理领域搭建理论创新的桥梁,推动跨学科发展。学会创始人乌家培教授为中国著名经济学家,中国数量经济学会和信息经济学会创始人。为促进中国信息经济与信息管理领域的青年学者成长,并产生未来30年有国际影响力的理论创新成果,学会于2015年设立“中国信息经济学乌家培资助计划”,以表彰中国信息经济与信息管理领域青年学者的理论创新贡献。2016-2022年分别进行了第一至七届乌家培资助计划的评选。

关键词： 金课   计量经济学   课程思政   改革路径  

摘要： 在“金课”建设的背景下,为落实立德树人,分析计量经济学课程思政的内涵和目标,再从教学过程、教学基础和教学效果三方面,提出计量经济学课程思政教学改革的必要性,发现在教学过程中该课程具备课程思政的教学资源,进行课程思政可以提高教学质量。从育人目标、思政教学内容、教学模式等角度提出了计量经济学课程思政改革路径,并从学校制度建设、教师和学生的角度提出建议。

关键词： 课程思政   逻辑起点   价值塑造   思政育人矩阵   实践路径  

摘要： 经济学专业课程思政对于建设中国特色社会主义经济学理论体系具有重要意义。课程思政只有贯穿教育全过程,构建“通识课程涵养、专业课程深耕、实践课程赋能”的层级递进式思政育人矩阵,才可以推进专业思政与课程思政的耦合育人效果,提出打造课程思政教学团队、搭建课程思政资源平台、推进课程思政示范课程建设、完善课程思政考核体系等经济学专业课程思政的实践路径。