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关键词： 裙带菜   电商直播   销售管理  

摘要： 本项目旨在以提高大连裙带菜在国内市场的知名度,拓宽线上销售市场,研究大连裙带菜电商直播销售渠道的可行性为例,说明以电子商务、信息化等方式为主的电子商务经济具有很强的实践性、可行性,其意义远大。

关键词： 农机市场   唯一原因   经济学   经销商   门店   另一面   购买力   萧条  

摘要： 近期深入新疆、黑龙江、山东、湖南等一线乡镇和县城,所见所看是这样的,一面是异常萧条的农机市场,另一面是门可罗雀的农机经销商门店。笔者边走边看,脑海中不时闪现出两句话:“萧条的唯一原因是繁荣”“虚假的繁荣”。前一句是著名经济学家朱格拉的名言,后一句是个经济学名词,说的都是人为制造虚假购买力的表面繁荣现象。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   交往交流交融   共同富裕   物质基础  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线。随着民族工作走向新的时期,铸牢中华民族共同体意识相关研究大多聚焦于思想渊源、科学内涵、价值意蕴、实践路径等方面,且主要是基于行政学、民族学、文化学等多个学科视角,而鲜有从经济学视角进行专门论述。本文尝试从经济学视角出发,深入阐释铸牢中华民族共同体意识的形成逻辑、价值逻辑和实践逻辑,以期为此方面研究提供一定借鉴作用。从形成逻辑来看,经济发展对铸牢中华民族共同体意识具有基础作用,铸牢中华民族共同体意识对经济发展具有能动作用;从价值逻辑来看,铸牢中华民族共同体意识是实现共同富裕的具体体现,是维护中华民族根本利益的必然要求,是实现人的自由全面发展的精神支撑;从实践逻辑来看,通过推进创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展,可以为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的物质基础。

关键词： 电力营销管理   用电检查   网络监测技术   数据分析   营销策略  

摘要： 本文介绍了电力营销管理的理论基础,分析电力市场的特点和挑战,提出加强电力营销管理的策略与方法,进一步探讨了营销组织与流程改进以及营销策略的创新与推广。

关键词： 新文科   经济学人才   育人机制   培养模式   多交叉融合  

摘要： 经济学新文科人才培养是经济学新文科建设的关键,如何变革培养模式来顺应新时代高质量发展要求,是新文科建设中经济学学科的责任和使命。该文以经济学新文科人才培养模式为抓手,构建中国特色理论体系传授与阐释的新文科建设人才培养育人新机制,打造顺应时代发展和国际化潮流需求的新文科建设人才培养为一体的综合体,形成“科教融合-产教融合-理实融合”等多交叉融合的新文科经济学交叉育人新模式。结合国家战略和地方发展要求,孕育经济学新文科人才。

关键词： 药物经济学   中成药   现状分析   质量评价  

摘要： 目的 探讨我国2018—2022年中成药的药物经济学研究现状,分析其中存在的问题并提出针对性建议。方法 对2018—2022年已发表的国内外中成药药物经济学文献进行系统分析,根据制定的纳排标准对纳入的研究文献进行系统评估和质量评价。结果 共纳入中成药药物经济学评价文献164篇,大部分研究文献角度不明确、评价方法较为单一;成本测算较为局限;敏感性分析不合理;总体质量较低。结论 我国中成药药物经济学评价文献质量总体偏低,在研究角度、评价方法和成本测算等各方面均存在一定的问题,提示目前中成药药物经济学的研究水平亟待提高。

关键词： OBE理念   经济学   混合式教学模式   教学评价  

摘要： 经济学课程有明显的学科交叉性,并且经济学理论与现实生活紧密相连。传统教学模式教学手段单一,教学信息量有限,不利于学生主动性和创造性的培养。引入OBE成果导向教育理念,充分利用线上线下混合式教学模式的融合优势,通过教学内容的设计、教学实践以及教学评价体系的调整,达到有效地提升教学效果,激发学生主动性和创造性。

关键词： 《西方经济学》   应用型人才   教学模式   地方高校  

摘要： 基础理论类课程的应用性、创新性改革是目前地方院校在向应用型高校转型过程中,亟待解决的重要课题。鉴于此,以《西方经济学》课程作为研究对象,对地方高校理论课程教学的现状进行了较为全面的分析,发现该门课程的教学存在教学内容偏重理论、教学方法陈旧和考核方式单一等比较突出的问题。针对存在的问题,从教学内容、教学模式、考核方法以及师资队伍建设等四个方面,提出若干改进措施、意见,以确保地方高校应用型人才培养目标的实现。

关键词： “两性一度”标准   计量经济学   混合式教学   高阶性   创新性   挑战度  

摘要： 在高校经管类专业课程体系中,计量经济学已成为普遍开设的课程之一。以“两性一度”为标准的“金课”建设实现了线上、线下教学的创新融合,为计量经济学教学提供了科学指导,而线上线下衔接同样能够促进“两性一度”标准的融入成效。该文通过对桂林电子科技大学商学院2018级经济类专业94位学生进行问卷调查,探索混合教学模式下“两性一度”标准在计量经济学教学过程中的融入成效。结果显示:学生参与混合教学模式的积极性较高并能够从中获取更多知识和能力,同时“两性一度”达成效果显著,但是,学生在线学习质量有待提高。为解决传统课程局限性并继续深化融入“两性一度”标准,需要结合实际的课程设计规划实施路线,赋予课程适度的高阶性、创新性、挑战度。

关键词： 城市经济学   历史文化街区   保护   活化利用   方法与策略  

摘要： 以莆田市兴化府历史文化街区为例,在评判街区综合价值、梳理街区保护与活化利用的突出问题、调查公共参与意愿的基础上,运用城市经济学方法深入探讨实现历史文化街区保护与活化利用的着力点,包括:挖掘历史文化保护价值、构建多元主体参与的保护机制、重构公共服务设施以及打造经济可持续的活力街区等,最后为历史文化街区的保护和活化利用提出对策建议。