课程文献中心 更多>>

关键词： 聚乙二醇洛塞那肽   二甲双胍   2型糖尿病   Markov模型   药物经济学  

摘要： 目的:对聚乙二醇洛塞那肽与二甲双胍联合治疗2型糖尿病(T2DM)进行经济学评价,为单用二甲双胍血糖控制不佳的T2DM患者临床用药选择、合理用药以及医保决策提供依据。方法:建立0.1 mg聚乙二醇洛塞那肽与二甲双胍联合治疗和单用二甲双胍治疗T2DM的Markov模型,通过队列模拟预测各方案长期的成本与效用;以2022年人均国内生产总值(GDP)的3倍作为意愿支付阈值(willingness to pay,WTP),分析增量成本-效果比(incremental cost effectiveness ratio,ICER),并对所得结果进行单因素敏感性分析及概率敏感性分析。结果:相较单药治疗,联合治疗方案的累计效用改善0.48QALYs,患并发症的概率减少10.61%,死亡率减少6.62%;ICER为147033.58元/QALYs,小于WTP,具有成本-效用优势,增加的成本可接受;敏感度分析显示研究结果稳定性良好,联合治疗方案具有成本-效用优势的概率为97.2%。结论:对于单用二甲双胍血糖控制不佳的T2DM患者,0.1 mg聚乙二醇洛塞那肽与二甲双胍联合治疗属于优势方案。

关键词： 人工智能技术   财务机器人   会计人员   会计学   账房先生   记账   账目   管理学门类  

摘要： 会计学--记录交易 不止于记账专业描述古时候,账房先生拨动算盘、核算账目,显得有些枯燥和机械。因此有人认为,会计就是“记账”。还有人认为,随着人工智能技术的飞速发展,财务机器人应运而生,会计人员可能被财务机器人取代。其实,这两种对于会计的看法都不准确。

关键词： 人文经济   人文经济学   西方经济学   中国经济  

摘要： “人文经济学”作为一个新的学科领域,旨在将人文价值纳入经济学的研究,使经济理论更贴近中国的文化和社会实践,更全面地阐释中国经济发展的伟大成就。目前“人文经济学”领域还处于起步阶段,并未引起经济学界的真正关注,经济学界需要努力将其引入研究视野,以更好地总结和阐释中国经济发展的范式。为此,应高度重视中国经济学的人文转向,培养拥有全面的经济学知识,拥有科学和人文双重学术素养的经济学人才。尽管人文经济学的建构是一个漫长的过程,但这是迈向更全面的、以人为本的中国经济学的重要一步。

关键词： 直播电商   消费者福利   行为经济学   行为人  

摘要： 消费者福利不仅是直播电商行业的根基,也事关“以人为本”的发展理念能否落到实处。以行为经济学范式为依据,分析“行为人”理性下的直播电商消费者福利。通过效用函数的设定和均衡分析,采用数值模拟的方法,研究发现“行为人”在直播电商营造的场景中存在溢价购买和冲动消费行为,从而损失消费者福利。为提升消费者福利,直播电商行业要迅速建立行业规范、打造价值共创型商业生态系统、形成头部主播良性示范效应。消费者要提高消费理性的程度和个人信息保护意识。

关键词： “双一流”建设   博弈论与信息经济学   教学改革   教学优化  

摘要： 在当前教育部推行的“双一流”建设背景下,“博弈论与信息经济学”课程的教学需要进行改革优化,才能应对新形势下的经济学专业人才培养要求。文章从博弈论的认知门槛较高、数理模型的畏难情绪、课程学习兴趣较低、缺乏理论结合实际分析等四个方面分析了当前博弈论课程教学存在的问题,然后分析了这些教学问题存在的原因,最后从强化和夯实基础课程的知识、重视博弈论的案例教学、核心知识点与前沿文献结合学习、加强“博弈论与信息经济学”的实验教学等四个方面提出相应的教学改革优化策略,提升“博弈论与信息经济学”课程的教学效果和培养质量。

关键词： 政策演变   中国式现代化   工农城乡关系   单向作用   经济学   政治学   历史学  

摘要： 中国共产党从中国实际出发探索和处理工农城乡关系是推进中国式现代化的重要组成部分。学界从历史学、经济学、政治学等学科对工农城乡关系进行了广泛深入研究。围绕政策演变的研究主要聚焦在两个方面:一是聚焦工农两大部门剩余转移。

关键词： 问卷调查   西方经济学   创新型人才   课程改革   模式选择   措施  

摘要： 西方经济学课程是经济与信息管理类专业学生的专业基础课程,其教学效果直接影响学生后续其他专业课程的学习。该文基于对兰州博文科技学院经济与信息管理学院大二学生的问卷调查,了解学生学习西方经济学课程的真实现状,找出该课程在授课内容、授课方式、课程考核等方面存在的问题,在此基础上提出了西方经济学课程创新改革的新模式,进而提升学生对该课程的学习效率和创新能力,培养适应现代化经济需求的新型人才。

关键词： OBE   深度访谈法   课程思政  

摘要： 为解决传统经管类通识课程教学与应用型本科院校人才培养匹配度不高,同时在协同育人能力方面相对较弱的问题,本文以通识课程生活中的经济学为例,通过引入OBE教育理念,进行“逆向设计、正向实施”的课程教学方式的重构;以思政为背景,将价值观塑造融入教学全过程,使学生获得更加清晰的课程学习目标;在课堂教学过程中引入“深度访谈(ORID)”法,对教学过程进行重构,实现内容与形式的双翻转。

关键词： 分布人假设   新分布主义   分布经济学  

摘要： 中国崛起及中国式现代化为中国经济学自主知识体系的构建和经济学中国学派的创建提供了历史机遇和实践基础。分布人假设和新分布主义分析范式能够弥补理性人假设缺陷及最优化分析范式的局限性。分布人假设和新分布主义分析范式引入经济学理论研究领域促进了分布经济学的形成与演化,可以从不确定性和风险的概率分布角度对分布人假设进行补充解释。分布经济学不仅是经济学新古典分析框架的拓展与创新,更是经济学分布革命的理论成果,也是中国特色社会主义政治经济学发展与创新的阶段性成果。分布人假设是理性人假设、道德人假设和能干人假设的一般化,新分布主义是最优化研究范式的一般化,对经验和事实的理论解释更具广泛性和一般性。分布经济学也是马克思主义经济学中国化及中国特色社会主义政治经济学发展与创新的阶段性成果。

关键词： 牛奶蛋白过敏   成本效果分析   氨基酸配方   深度水解配方  

摘要： 目的 评估起始使用氨基酸配方(amino acid formula,AAF)和深度水解配方(extensively hydrolyzed formula,eHF)治疗牛奶蛋白过敏(cow's milk allergy,CMA)患儿的经济性,为患儿家庭在疾病膳食管理过程中优选性价比高的配方粉,同时也为临床医生选择处方提供相应的经济学证据。方法 以我国2岁以下CMA患儿为研究对象,构建决策树模拟其临床路径,并进行成本效果分析。模型从患者视角出发,评估患儿在治疗CMA过程中的直接医疗成本和2岁前建立牛奶蛋白耐受所需要的时间(效果指标)。从成本和效果2个方面综合对比评估起始使用AAF或eHF对CMA患儿疾病膳食管理的经济性。结果 起始使用AAF替代喂养的CMA患儿获得牛奶蛋白耐受所需时间平均为7.15个月(其中轻中度CMA患儿平均需要6.41个月,重度CMA患儿平均需要10.11个月)。患儿2岁前配方粉饮食替代喂养的诊疗及家庭护理等总成本平均为23 455元。起始使用eHF替代喂养的CMA患儿获得牛奶蛋白耐受所需时间平均为10.50个月(其中轻中度CMA患儿平均需要9.58个月,重度CMA患儿平均需要14.13个月)。起始使用eHF的总平均成本高于AAF,无乳糖eHF的总成本平均为30 592元,略低于含乳糖eHF的31 337元。与起始使用eHF替代喂养相比,使用AAF替代喂养不管是对轻中度还是重度CMA患儿都具有绝对的经济学优势,且重度CMA患儿获益更大。在考虑模型参数的各种不确定性后,AAF仍有92.0%以上的概率为优选的CMA管理配方。结论 相较于eHF,起始使用AAF替代喂养对于我国CMA患儿治疗具有绝对的经济学优势,是一种性价比较高的治疗方案。