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关键词： 一般均衡理论   博弈理论   国民收入核算   凯恩斯经济学   宏观计量   公共选择   法和经济学  

摘要： 二十一世纪之初,若干杰出经济学者应邀列举过去百年之内最重要的经济学工作。本文介绍并点评这些大家之见,涵盖的领域和议题包括一般均衡理论、博弈理论、国民收入核算与凯恩斯经济学、经济波动的宏观计量分析、公共选择,以及法和经济学。置于经济学说史,如何理解这些重要的进展?本文也做了粗浅的尝试。

关键词： 数字经济   复合型人才   会计学  

摘要： 随着数字化浪潮的兴起,我国高校会计学专业面临着前所未有的冲击。作为经济发展不可或缺的要素,会计学在数字经济时代必然面临着改革与创新。深入分析会计学专业人才培养在数字时代面临的挑战并提出相应的解决办法,显得尤为重要。文章通过分析我国高校会计学专业在数字化背景下的发展现状和人才培养方面存在的问题,从课程设置、学生实践能力培养、跨学科体系构建等方面提出会计人才培养措施和建议。

关键词： “互联网+”   地方师范院校   “政治经济学”   课程改革  

摘要： 作为人文社科类专业的一门基础理论课程,“政治经济学”在地方师范院校人才培养过程中发挥着不可替代的重要作用。然而,随着“互联网+高等教育”的全面推进,“政治经济学”课程不仅面临来自西方主流经济学的强烈冲击,而且还存在与地方师范院校转型背景下应用型人才培养目标相冲突的问题,亟待加强教材体系、课程内容和教学模式等的改革创新。为此,“政治经济学”课程只有紧紧围绕重构教材体系、优化课程内容和完善教学模式等方面来加大自身的改革力度,才能确保地方师范院校加快构建起顺应时代发展之需的高质量应用型人才培养新格局。

关键词： 药物经济学   人才培养   研究生   培养方案   课程设置  

摘要： 目的:总结分析美国药物经济学研究生培养方案,为我国药物经济学研究生培养提出建议。方法:通过美国PharmGrad网站和各院校官方网站进行信息收集,整理与药物经济学研究生培养相关的内容,构建分析用Excel数据汇总,从各院校培养方案中的培养目标、培养过程、课程设置3个方面进行分析。结果:共纳入22所开设药物经济学硕士、博士研究生培养方向的美国院校,包括药学院、公共卫生学院等,各院校对硕士研究生和博士研究生的培养目标具有明显的差异,但整体培养目标明确;在研究生的整个培养过程中,采用多种培养方法实现培养过程的多样化,包括开展研讨会、药物经济学方面的独立研究以及提供实习机会等;在课程的开设方面,整体可将课程分为7大类,各院校侧重的课程类型不同,对相应课程的学习内容深度有更高的要求。结论:美国药物经济学研究生培养体系成熟完备,国内药物经济学人才培养可借鉴相关经验,构建有针对性的药物经济学研究生培养体系,重视培养研究生进行药物经济学研究的能力、丰富核心课程设置并加深教学深度。

关键词： 电子会计凭证   发票电子化   会计学   内部控制  

摘要： 电子会计凭证是我国近几年来新出现的业务事项,其电子化的形态很好地解决了购销双方跨地域交易给付纸质发票的不便,具有节约纸张、低碳环保等优势。但在当前的业务实践中,对于电子发票的操作却鲜有标准的理论指导。文章通过将实务工作经验与基础理论知识相结合,分析电子会计凭证的现状及问题,并进一步分析形成问题的原因,提出可行的解决方案。

关键词： 经济学视角   建筑设计   设计创新  

摘要： 通过经济性思维的运用,在实现建筑工程的最佳设计中,使社会资源得到最大程度的发挥,这不仅仅是衡量建筑设计工作质量的一个重要指标,还能够推动国家经济的合理发展。因为企业经营与设计决策有着各自的目标与侧重点,所以二者在理念运用上存在着差异。鉴于此,基于某种价值评判,加强对建筑经济问题进行分析与处理,是对建筑设计过程与成果进行评估与规制的重要意义。

关键词： 案例库   课程思政   双语教学   智慧教学平台  

摘要： 数字时代充分合理利用信息化技术探索专业课思政案例库建设,对增强课程思政育人合力、提升课程思政育人实效具有重要意义。依托超星学习通等智慧教学平台,基于本科经济学“专业英语”的教学实践,探究双语专业课思政案例库建设的现状、目标及路径。专业课思政案例库建设应以赋能教师和学生“双提升”为目标,从深挖专业课思政元素、全过程融入思政案例、师生多维评价反馈和动态优化调整四个维度解决如何构建、使用、评价和优化专业课思政案例库资源,不断提升专业课程的思政育人实效。

关键词： 新发展理念   共同富裕   高质量发展   新发展格局   中国式现代化  

摘要： 中国经济学已经发展到了需要原创经济理论的时代。从评价发展的信息基础这一元理论角度来看,现存两大类发展理论即结构主义发展理论和能力主义发展理论,各自存在局限性,分别是前者关注社会结构的变化发展而忽视了人的发展,后者关注人的实质自由的发展而对公平关注不够。在批判考察这两类发展理论的基础上,可以引出中国经济学自主知识体系建构中的发展议题以及相应的发展理论框架。这一理论框架的核心内涵包括两个基本面:(1)它的信息基础是关系性的,其价值取向是全体人民的共同富裕。(2)它的主体结构是需求结构优化、产业结构优化及其对应关系,该结构在现实性上反映的是发展的基本动力系统。依据这一理论框架,一个社会的发展质量高低可以用其需求结构优化与其产业结构优化的对应关系强度来度量。

关键词： 联合研究中心   产业经济学   浙江大学   浙江省经济   香港中文大学   民营经济研究   第十三届   社会科学  

摘要： 2024年6月27日,由教浙江大学民营经济研究中心、浙江大学经济学院、浙江大学数字社会科学会聚研究计划、浙江省经济学会、中国经济学年会企业与产业经济学专业委员会主办,浙江大学--香港中文大学数字经济联合研究中心承办的第十三届浙江大学产业经济学国际会议在杭州顺利召开。

关键词： 循环经济学   双碳目标   教学改革   科学家精神   课程思政  

摘要： 在全球气候变化和资源环境压力日益增大的背景下,循环经济作为一种可持续发展的新模式,受到广泛关注。本文基于“双碳”目标和新时代科学家精神,探讨了《循环经济学》课程的教学改革策略。本文提出了一系列教学改革策略,包括引入案例教学法、实施翻转课堂模式、增加实践教学环节、引入“双碳”目标相关内容、融入科学家精神和课程思政以及进行全面的教学评估与反馈。通过这些改革措施,旨在提升学生的理论与实践结合能力,激发学习兴趣和主动性,培养创新思维和实践能力,增强社会责任感和科学家精神。Against the backdrop of global climate change and increasing pressure on resources and the environment, the circular economy has garnered significant attention as a new model for sustainable development. This paper explores teaching reform strategies for the “Circular Economy” course, based on the “dual carbon” goals and the spirit of contemporary scientists. The proposed strategies include the introduction of case-based teaching methods, the implementation of flipped classroom models, the enhancement of practical teaching sessions, the incorporation of “dual carbon” goals, the integration of scientific spirit and ideological and political education, and comprehensive teaching evaluation and feedback. These reform measures aim to strengthen the integration of theory and practice, stimulate students’ interest and initiative in learning, cultivate innovative thinking and practical abilities, and enhance social responsibility and the scientific spirit.