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关键词： 新文科   经济学   课程群   专创融合  

摘要： 新文科建设包括人才培养、专业发展、课程设置等众多方面，而课程改革是新文科建设中的关键环节。在“新文科”背景下，契合经管类“融通式”人才培养理念，分析经济学专业课程设置现状及问题诊断基础上，提出基于“新文科”建设与企业用人需求，明晰经济学专业课程培养目标；以“新文科”理念构建经济学专业课程体系框架；加大校企合作力度，完善经济学专业实践和创新实践的课程设计；以专创为核心，完善经济学专业“金课”打造的改革思路。

关键词： 课程美育   课程思政   会计学原理   情感教育  

摘要： 加强美育工作已成为各高校教学改革的重要内容。课程美育是以专业课程为中心，以知识为载体，将美学元素融入课程教学中，以美育的感性方式有效促进知识、能力和思政目标的达成。课程美育是课程建设的一部分，应与新时代发展、“四新”建设、课程思政和数字化教育改革密切结合，通过“课程美、教学美、环境美”三个维度和“课堂、线上、实践”三条路径，将美育融入专业教学，实现“感知、鉴赏、践行、创造”四个层次的目标。文章以“会计学原理”课程为例，以知识点为基础探索课程美育与课程思政融合的教学模式。

关键词： 法经济学   环境损害   法律责任   损害分担   市场调控  

摘要： 环境损害是指因为人类活动而对生态环境所产生的诸多不利影响，构成环境法的核心概念及基本范畴。环境损害不同于传统的环境侵权，需要拓展法学研究的视野，建立应对环境损害的多元路径，从而为法律实践提供坚实的理论基础。从法经济学角度看，环境法应对环境损害的路径选择，本质上是环境损害成本与收益的比较在法律设计上的转化与体现。具体来说，严格责任是应对环境损害的核心路径，但并不是唯一的路径，还存在损害分担路径与事前预防路径。损害分担路径包括主动分担和被动分担两种方式，需要支付高昂成本且实施效果往往存在阻碍。事前预防路径的核心是市场调控，但严格责任可以通过许多方式与市场调控加以共存，实现应对环境损害的综合效应最大化。

关键词： FT模式   会计学课程   目标达成度   评价方法  

摘要： 基于FT理念（“四真三化”）打造精品会计学课程，有很大的教育价值，而课程建设的核心要素包括课程、实施、评价，即课程设计、课程实施、课程评价三个部分。显然，课程评价是会计学课程建设中至关重要的部分，通过构建一个定性与定量分析相结合的目标达成度评价方法，来获得学生学习质量状况，进而分析是否达到课程建设目标。基于此，本文采用了文献资料法、描述性分析法、定性分析法、经验总结法等学术方法，对基于FT模式的会计学课程目标达成度评价方法进行了综合研究，基于相关概念解释的基础上，明确了目标达成度评价方法的研究意义，并围绕评价工具开发、多元主体评价、评价标准优化、优化评价方法等方面，研究评价方法的构建措施，希望本文的多维度分析能为会计学课程建设提供一定帮助。

关键词： 卫生经济学   课程思政   实践探索  

摘要： 根据《高等学校课程思政建设指导纲要》意见，要在卫生经济学的课堂教学中推进课程思政建设，将思政元素融入课堂案例。文章探讨了卫生经济学课程思政的建设目标和建设机制，以卫生服务市场失灵的内容为例，通过对案例的研究阐述课程思政元素的融入，进行教学总结和反思，最终达到立德树人的育人目标。

关键词： 大数据技术   电力营销管理   用户行为分析   供应链优化  

摘要： 阐述基于用户画像的精准营销、用户行为分析与市场细分、电力供应链的优化管理，以及智能客服与用户体验优化方面，探讨电力营销管理的创新策略，以实现电力企业的可持续发展。

关键词： 劳动异化   人本主义   历史唯物主义   《国民经济学批判大纲》  

摘要： 恩格斯在《国民经济学批判大纲》中展现了显著的人本主义倾向，并对历史唯物主义做出了重要贡献。他批判了资本主义生产方式下的劳动异化，强调劳动应是个体自我实现和发展的途径，而非单纯的谋生手段。恩格斯认为，社会主义社会应超越私有制带来的矛盾，促进和实现人的自由和平等。他将这种人本主义关怀与历史唯物主义的科学分析相结合，强调了人的自觉活动对社会历史发展的推动作用，从而为马克思主义哲学提供了一种既重视物质生产力发展，又关注人的自由和解放的全面视角。恩格斯的这些思想，不仅深化了对资本主义社会矛盾的理解，也为社会主义社会的建设指明了方向，即在推动社会存在变革的同时，实现人的全面发展和自由解放。

摘要： 1月13日，由上海社会科学院主办、上海外国语大学国际金融贸易学院承办的中国经济学自主知识体系建设研讨会暨《新时代政治经济学》教材编写学术研讨会在上海外国语大学虹口校区举行，该研讨会是国际金融贸易学院40周年院庆系列活动之一。

关键词： 乐山市   体育培训市场   SCP范式  

摘要： 本文以乐山市体育培训机构为调查对象,运用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法。中国14亿人口,三四线城口占比74.2%,乐山作为一个三四线城市,研究乐山体育培训市场,对于全国体育培训市场来说,具有参考意义和研究意义,基于SCP理论分析架构,从市场结构、市场行为、市场绩效三个方面分析乐山体育培训市场。研究发现: 乐山市体育培训机构市场结构方面:根据贝恩对市场结构的划分,乐山体育培训市场25.29%≤CR4<30%属于竞争型,45.98%≤CR8<50%属于寡占IV型,中(下)集中度,乐山体育培训机构竞争激烈,后来者进入较容易,但会面临激烈的市场竞争。根据赫尔达尔—赫尔曼指数得出乐山体育培训机构属于竞争II型,乐山市体育培训机构属于竞争型市场结构。规模经济经济方面,乐山市体育培训机构大多较小,没有形成较大规模。进出壁垒,进入较为容易,但会面临激烈的竞争。 乐山市体育培训机构市场行为方面:乐山市体育培训机构平均成立年限较短,体育培训机构学员主要以兴趣爱好、锻炼身体为主,消费方式主要以购买课程和购买课程加办卡消费为主。大部分体育培训机构都没有开展线上教学,广告营销主要以抖音、微信、美团、家长推荐为主,乐山市排名靠前的体育运动培训项目依次是篮球、羽毛球、足球、游泳、体适能。 乐山市体育培训机构市场绩效方面:59%的机构盈利很小,37%没有实现盈利。乐山市体育培训机构学员对机构的管理、服务、价格、场地设施、教学水平、整体满意度这6个方面呈现出大部分比较满意的态度。乐山市体育培训机构质量方面,体育培训机构教师学历大部分是本科及以上,教练的年龄结构呈现出年轻化的态势。乐山市体育培训机构的教练对自身工资收入满意度超过半数呈现出比较满意的态度,仅有一半的教师对管理者呈现出比较满意的态度,教练对体育培训市场的前景仅有40%呈现出比较满意的态度,大部分对自身职业的满意度呈现出比较满意的态度。 建议乐山市体育培训机构进行多元化经营,立足本体现有业务,挖掘延深产业,开发相关的衍生产品,如运动装备、营养品等增加收入的渠道。体育培训机构可以积极寻求与其他产业的合作机会,可以与教育机构、企事业单位等合作,开展定制化的体育培训服务,拓展市场份额。加强市场策略差异化是提升竞争力的关键,体育培训机构应该根据自身特点和市场需求,制定独特的市场定位和发展策略。机构应该注重教练队伍的建设和管理。加强行业合作,通过与其他机构建立合作关系,可以实现资源共享、互利共赢。体育培训机构应该密切关注市场动态和消费者需求变化,及时调整经营策略和产品结构。还应该加大市场推广力度,利用多种渠道宣传和推广机构的服务和产品,提高知名度和影响力。

关键词： 马克思主义   政治经济学批判   数字异化   扬弃  

摘要： 在数字时代,数字资本脱颖而出,成为引领传统资本的新形式。数字资本将数字劳动的新形式推广到全球范围,使处于数字异化状态下的劳动者陷入困境,自觉或不自觉地受到压迫。在数字劳动中,数字劳动者处于被剥削的地位。对于数字异化状态,存在论视角的批判显然不足以使之得以扬弃。目前,从政治经济学的批判角度来分析数字异化,评析几种异化扬弃状态,凸显马克思主义对异化状态的扬弃精神,通过具体的、革命的实践行动扬弃数字异化显得十分重要。