关键词:
深圳中小学
高容积率
立体化公共空间
摘要:
(本论文为设计专题研究论文,成果包括两大部分:第一部分设计研究报告、第二部分设计成果。)我国教育正处于转型期,国内的教育思想正在由应试教育转向素质教育。随着社会发展,传统应试教育模式产生的种种缺陷逐渐显现,以学生为主体的教学理念正在不断深化,帮助学生的全面发展的观念代替了以往分数最重要的狭隘观点。那么学校建设便不能只注重学习空间的营造,充足的社交、游戏场所有对于学生认知能力和社会交往能力的培养有不可替代作用;但如今深圳地区的中小学普遍面临着在高密度条件下建设校园的现实问题,所以如何在保证课室数量面积的同时为学生们创造富有活力的学习、交往的公共空间成为建筑师所关注的问题。本文分为八个章节,首先绪论部分针对文章的研究背景、研究对象及研究现状等进行了相关阐述;第二章对中小学立体化公共空间的相关理论知识进行研究;第三章着重分析深圳立体化公共空间产生的背景原因,并对深圳典型学校进行调研;第四章通过文献阅读和调查研究,分析教育改革、学生行为对公共空间的影响,在考虑深圳学校高容积率的现状下,提出立体化公共空间是未来设计趋势;第五章提出立体公共空间的设计原则和具体设计策略,如高台运动场、抬升地面平台等手段进行对比分析研究,并说明相应策略可能造成的不利影响及相应解决措施;在第六章中以深圳最近建成的两个学校实际案例来阐述立体化公共空间设计策略的应用;第七章通过对实际项目进行设计,进一步探讨立体化公共空间在设计实践中的具体应用,最后一章为总结与反思。