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关键词： 可降解塑料   科普信息   信息设计   认知效率   设计策略  

摘要： 为有效提高普通民众使用可降解塑料的意识,在进行可降解塑料科普时要着重提升科普信息的传达和认知效果。基于认知效率理论,从主、客观角度分析科普信息认知效率的影响因素。结合可降解塑料科普信息的元素构成,探讨信息设计中的科普目标、信息结构、呈现形式、设计表现等。得到可降解塑料科普信息设计策略。此策略可提升普通用户在阅读可降解塑料科普信息时的认知效率。

关键词： 人工智能   小学信息技术   作业设计   优化策略   《三维趣味设计》  

摘要： 人工智能(AI)技术的快速发展为教育领域的应用提供了新的视角和方法,优化了教学和学习过程。以小学信息技术课程为例,探讨了当前作业设计中存在的问题,如作业内容与学生能力不匹配、缺乏个性化和创造性、教师负担重及学生学习动机不足等,介绍了人工智能技术,包括生成式AI、自适应学习系统、智能辅导系统和数据分析技术如何帮助解决上述问题。通过实施具体的AI支持策略,展示了如何通过技术优化作业设计,提高教学效率和学生参与度。通过《三维趣味设计》单元的案例分析,验证了这些策略的实际效果和可行性。

关键词： 同行对标   敏感信息   差分隐私保护   匿名隐私  

摘要： 由于海量同行对标敏感信息受到攻击影响,造成敏感信息发布密度低而导致隐私保护效果不佳的问题,设计了同行对标敏感信息差分隐私保护系统。设计攻击检测器,通过数据平面粗粒度配合协作完成整个敏感信息检测。捕获敏感信息包获取相关信息。设计芯片保护结构,保证系统在受到外界攻击时稳定运行。构建基于差分隐私保护的防御模型,根据同行对标敏感程度,计算系统需要保护的敏感信息量,实现敏感信息的实时检测和保护。采用匿名隐私保护方式抵抗外界攻击,设定隐私预算保护力度,延长差分隐私保护周期。由测试结果可知,该系统查询误差最高为0.15,且能够获取发布的全部敏感信息。

关键词： 双千兆   共建共享   大数据   信令数据   通信信息模型  

摘要： 江苏省通信管理局建设电信基础设施共建共享资源管理信息系统,是推进“双千兆”网络高质量发展,提升电信基础设施共建共享工作管理水平的一种创新试点。该系统打造了公平、公正、可追溯的标准化工作流程,构建了省市县一体、政企联动,设施可视、可管、可核的电信基础设施资源大数据管理平台。该系统上线投用后切实提升了共建共享操作规范性和系统性,已成为服务企业开展共建共享,促进电信基础设施集约化建设以及管局履行监管监测的重要工具。

关键词： “双减”   信息技术   作业设计  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,学生对电子设备的操作愈发娴熟,信息技术素养也日益提升。如今,学生不再满足对电子设备的简单操作,他们展现出对信息技术应用的深厚兴趣。当前,信息技术与数学的融合创新的教学方式,为教师管理课后作业提供了有效的途径。在“双减”背景下,教师可以通过分层次设置作业题目,以适应不同学生的学习水平;引入开放式问题和实际应用场景,提升作业的实践意义和趣味性;借助信息技术,加强作业反馈,及时批改作业并提供有针对性的指导,帮助学生识别和纠正错误。这些方法不仅能提高学生的作业完成水平,还能培养学生的逻辑思维能力,促进学生的全面发展。

关键词： 煤矿地测   信息系统   设计   实现  

摘要： 随着煤炭行业飞速发展,矿难事故频发,对矿山安全生产和经济社会稳定有着很大影响,需加快促进煤炭企业转型升级及可持续发展。本文介绍煤矿地测信息系统开发背景与研究现状;分析目前国内矿区地测工作开展情况及不足;提出解决措施,为矿井生产安全管理和经济效益最大化提供理论依据和参考数据。

关键词： 盲人安全   智能   传感器   语音提示  

摘要： 为了帮助盲人出行安全便利,解决传统导盲手杖性能局限性,利用多传感器组合智能系统设计了一款导盲手杖,该系统以STM32嵌入式单片机为核心,结合了先进的信号处理算法、多传感器技术,使用时可以测量道路障碍、积水、盲道及斑马线指引、语音或蓝牙播报引导等功能,实现了盲人单独出行时可以依靠导盲手杖辅助下安全行走。

关键词： 卫星   遥感   高标准农田   监管   平台  

摘要： 文章简要分析了天津市高标准农田建设管理中存在的主要问题,提出了基于卫星遥感的天津市高标准农田信息化监管服务平台设计,包括平台总体架构与技术架构等系统架构,利用Spring Cloud Alibaba的微服务架构,建设包括数据管理中心、数字化决策平台、数字应用场景等系统功能模块,通过基于多源卫星遥感数据、地面物联网数据和地理信息数据,结合物联网、云计算、人工智能、大数据技术,实现天津市高标准农田病虫害监测预警、作物种植分布监测、成熟度预估、产量预测、农事管理、项目监管、高标准农田监管一张图等功能。

关键词： 喷泉码   部分信息转移   级联码   防窃听   物理层安全  

摘要： 近年来,信息的安全传输备受人们关注,现有的物理层安全技术从信息论的角度出发,将物理层安全编码与传输信道的动态物理特性进行结合,实现信息的保密传输。作为一种纠删码,LT(Luby transform)码由于其编码随机性、码率不固定等特性,使得窃听者不能直接从泄露的编码符号中得到有用信息,只要合法用户在窃听者之前接收到足够数量的编码符号,便可实现信息的安全传输。而作为一种转移LT(Shifted LT,SLT)码,SLT码能高效恢复信息的同时具有更小的译码开销。因此,我们将SLT码应用于Wyner降阶窃听信道模型进行研究,提出一种基于部分信息转移的SLT-LT联合码防窃听方案,信源利用接收者已知的部分信息对度分布进行调整,并对信源符号进行SLT-LT码级联编码。由于窃听信道是合法信道的降阶信道,因此外在的窃听者截获到的消息符号是合法接收者的降阶版本,在相同时间内,合法接收者能够收到更多消息符号,随着编解码过程的不断进行,合法接收者的优势不断累积,能够优先完成解码,而度分布的调整以及级联编码方案使得编码符号的平均度进一步增大,窃听者难以完成解码,进一步降低了窃听者译出率;之后,对所提方案的编解码性能以及安全性进行理论分析,并通过实验仿真进行验证,仿真结果表明,与其他防窃听LT方案相比,本文所提方案仅增加少量的译码开销但具有更好的安全性能。

关键词： 信息科技   核心素养   课程设计   可视化编程  

摘要： 信息科技课程对提升学生数字素养与技能、提高未来公民的关键核心技术自主可控意识、树立总体国家安全观具有深远意义。依据学习进阶理论设计小学信息科技课程,上起核心素养,下至课程实施,都要遵循三重进阶:宏观上,基于学科核心素养学段特征进行单元设计;中观上,基于单元整体教学进行课时设计;微观上,基于课时内数字化场景变式进行问题设计。