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关键词： 信息化   中职教育   设计概论   项目式教学   教学改革  

摘要： 在信息化时代背景下,中职设计课程的教学改革备受关注.文章以《设计概论》课程为例,探讨了信息化背景下项目式教学的应用,旨在通过信息技术手段与项目式教学的融合,提升学生的设计实践能力.研究结果显示,该教学模式有效整合了教学资源,加强了师生互动,优化了评价方式,显著提高了学生的学习兴趣和综合素质.此外还构建了信息化背景下的项目式教学新模式,以期为中职设计课程教学的创新发展提供借鉴.

关键词： Web   高职院校   学生信息管理系统   设计实践   教学研究   教学方法  

摘要： 推动教育信息化、现代化建设已经变成国内教育事业深入发展、改革的必然选择.实现学生信息管理则变成高职院校数字化与信息化建设的一项核心内容.基于此,本文重点分析了在Web背景下学生信息系统的设计.系统实现功能是利用信息技术更新、查询、打印以及上传信息等,本系统目标是更好地优化系统安全性、数据结构设计以及人机交互等问题,从而对学生的成绩以及信息开展管理、查询工作.基于此,本文首先介绍了系统框架,然后研究了数据库设计,最后从动态报表、触发器与存储过程、实现用户管理系统等方面分析了系统实现,以供参考.

关键词： 多传感信息融合   集控站   综合智能管理柜   管理柜设计  

摘要： 由于集控站的设备管理大多仍采用传统的人工方式,导致管理安全性低、易出错.因此,本文设计一种基于多传感信息融合的集控站综合智能管理柜.通过采用系统管理主机、控制器、读卡器、电子锁及传感器等模块设计集控站综合智能管理柜的硬件结构.功能设计上,通过指纹识别技术认证用户身份,实现智能管理柜内工具的取还.基于多传感信息融合技术感知集控站内设备运行状态,完成集控站设备状态的监测.测试结果表明,集控站综合智能管理柜的指纹识别准确度为100%、认证时间小于0.1s,证实了设计的综合智能管理柜安全可靠.

关键词： 信息操纵   LIM模型   交互设计   平台治理   网络生态治理  

摘要： [目的/意义]平台企业利用资源条件进行信息操纵现象已引起国际的广泛关注,隐藏于交互设计之下的信息操纵影响广泛。开展交互设计信息操纵效应验证,能够为制定我国平台治理策略提供支撑。[研究设计/方法]界定信息操纵概念并梳理基于交互设计的信息操纵策略类型,而后以某平台热搜榜基于“标识”设计的信息操纵为对象,引入用以拟合社交网络扩散行为的LIM模型,采用非参数方法建模,证明不合规标识个案存在热度异常现象,多个案对比分析证明热度异常是不合规标识影响所致,验证信息操纵效果。[结论/发现]验证了基于交互设计的信息操纵的存在,对预期趋势和实际结果的进一步模型拟合表明操纵的后续效应,对比实验分析说明了基于交互设计的信息操纵可能是平台话题热度异常背后的原因所在。[创新/价值]梳理信息操纵概念及基于交互设计的信息操纵策略类型,分析信息操纵策略及其效应,提供了基于交互设计的信息操纵影响用户行为的实证依据,为推进负责任平台建设、政府网络治理、相关学术研究提供参照。

关键词： 信息化   机械设计   制造工艺   精密加工  

摘要： 新时代生产制造水平有所提升,这得益于高新技术赋能,如何运用数字技术提升机械制造技术水平,成为了制造业需探究与解决的问题之一。文章针对信息化机械设计制造工艺及精密加工技术应用要点、策略加以分析,分析表明,制造单位在明确加工目标、践行加工标准、加强动态质控、及时运维设备、注重技术安全的情况下,可以灵活运用大数据、人工智能、物联网、VR远程协作、PLC、自动检测、三维CAD技术完成设计、制造、加工任务,继而在技术赋能的条件下推动制造企业稳步发展。

关键词： 肠造口   临床护理路径   护理信息系统   应用   生活质量  

摘要： 目的:构建基于临床护理路径的肠造口患者护理信息系统,并分析其应用效果,为临床提升造口患者生活质量提供参考。方法:采用文献分析、小组会议法构建肠造口患者临床护理路径,将其嵌入护理信息系统,并于2023年2月在我院普通外科应用。对比系统应用前后肠造口患者入院评估、风险评估、健康教育、疼痛评估、出院评估的完成率及造口自我护理能力,同时调查护士对临床护理路径信息系统的满意度。结果:应用系统后,干预组肠造口患者的入院评估率(100.0%)、风险评估率(94.5%)、健康教育率(100.0%)、疼痛评估率(96.4%)、出院评估率(100.0%)均较系统应用前提高,差异有统计学意义(P<0.05);患者的造口自我护理能力各条目中除使用必要的辅助产品外均有提高,差异有统计学意义(P<0.05),护士的满意度大于90.0%。结论:应用肠造口患者临床护理路径护理信息系统能够有效提高护理措施的落实率,提升肠造口患者的自我护理能力,增进护士对工作的满意度,进而改善患者生活质量。