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关键词： 信息科技原理   实验教学设计   文本数据处理   教学策略  

摘要： 与传统实验相比,信息科技实验具有载体多样、操作灵活、成本较低的优势,科学原理是开展实验教学的根基,指向信息科技原理的教学设计是核心路径。提出了体现实验前、中、后三个阶段和教师、实验、学生三个视角的教学策略,以“文本数据处理”一课为例作了详细阐述,分析了存在的问题,提出了改进建议。

关键词： 刘海粟   美术教育思想   勇开新风   传达生命   中西融合  

摘要： 探究中国现代美术教育奠基人刘海粟的美术教育思想,对当代艺术教育的发展具有重要的借鉴和指导作用。文章通过阅读大量的相关文献,结合当时的社会历史背景,根据刘海粟的个人经历和相关论著,分析刘海粟美术教育思想,包括以下三个方面:“与时俱进、勇开新风、宣传美育”“表达个性、传达生命、良善人格”“立于民族、中西融合、强调交流”。刘海粟力争站在时代前沿,努力促成中西艺术的交流和融合,推进了中国美术教育现代化的发展进程,成为推动中国艺术走向世界舞台的重要先驱人物。

关键词： 综合交通   交通枢纽   信息协同   信息共享   信息服务   信息联动  

摘要： 为满足西安北站综合交通枢纽信息管理需求,针对该站在信息采集与接口标准化、乘客接驳信息服务、运营辅助决策信息服务、枢纽综合管理中心信息服务、应急信息服务等业务面临的实际困难,提出了综合交通枢纽信息管理系统设计方案。采用多维信息融合协同、多方自治信息共享及信息高效联动等技术,保障大型综合枢纽站多种制式、多种交通方式之间的信息互联互通,为旅客、运营单位、枢纽综合管理中心及应急管理中心提供更加便捷和高效的服务。

关键词： 教育信息化   学习体验   智慧教育   传统教育模式   教育大数据   大数据技术   教学流程   三重结构  

摘要： 教育大数据可以通过数据的采集、处理和分析优化教学流程和学习体验,象征着教育信息化2.0时代的到来。由李珩编著、重庆大学出版社出版的《教育大数据:开启教育信息化2.0时代》一书,评估了大数据技术的发展及其在教育领域内的实际应用,展现了教育大数据如何克服传统教育模式的局限为学习者提供更精准、高效和灵活的学习体验。此外,作者还详细论述了教育大数据在设计个性化学习路径中的作用,强调其可以提高教学效率和学习质量。通过“理论阐述、技术概览、案例分析”三重结构,作者向读者展示了教育大数据的发展脉络、现状及其未来趋势,引领读者步入“智慧教育”的新纪元。

关键词： 新媒体视域   数字插画设计课程   教学改革   包装设计  

摘要： 随着社会信息化步伐不断加快,人类进入了以互联网为主要传播媒介的“读图时代”。高校数字插画设计课程的教学应重视学生综合专业能力的培养,课程内容也要与时俱进。随着新媒体技术的快速发展,数字插画设计逐渐成为视觉传达设计领域的重要分支。新媒体视域下,数字插画设计课程的教学内容和教学方法需要改革和创新。本文从教学内容、教学方法和教学资源整合三个方面入手,探讨数字插画设计课程的教学改革策略,以期提高学生的实践能力和创新思维,培养适应行业发展的优秀人才。

关键词： 信息通信   网络架构   通信网络   服务层次   数据获取   分区划分   组织架构  

摘要： 网络架构是通信网络运行的核心,其为6G网络的运行奠定了坚实基础,使通信网络可以为各行各业提供服务。但就目前6G网络架构的设计和构想来看,仍旧需要在5G网络架构的基础上,按照网络架构的功能分区划分网络架构层次,奠定6G信息通信的传输维度。为此,本文就6G网络架构设计原则,研究6G数据获取,进而总结出6G信息通信网络平台的网络、逻辑、服务层次和组织架构,以期为后续6G通信的研究提供参考。

关键词： 教育信息化   小学英语   阅读教学  

摘要： 新课标特别强调语篇教学,同时提出要推进信息技术与英语教学的深度融合。在开展英语语篇教学时,可充分利用信息技术,提高语篇教学的有效性。在阅读教学前,基于学生的相关数据统计开展活动,以学定教,有的放矢;在阅读教学中,基于信息技术提供的人机互动功能等,以学促教,精准教学;在阅读教学后,基于信息技术的测评功能,适时反馈,以评促教。

关键词： 信息技术   医院档案   管理系统   设计   实现  

摘要： 随着信息技术的不断发展,医院信息化建设已成为提高医疗服务质量和管理水平的主要途径。医院档案管理系统是医院信息化建设的重要部分,对提高医院工作效率、确保医疗安全和优化资源分配具有重要意义。本文旨在探讨基于信息技术的医院档案管理系统的设计与实现,深入分析医院档案管理系统的需求、设计原理、关键技术及其实现,随后具体阐述其档案管理系统的模块设计、实现和系统测试,以期为相关技术人员以信息技术为基础构建医院档案管理系统提供有益参考与借鉴。

关键词： 核心素养   高效课堂   新课标下   新课标要求   解决问题的能力   生活相结合   教学重点与难点   信息科技课程  

摘要： 新课标要求信息科技课程教学与实际生活密切联系,重视学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。教师在教学过程中应遵循知识与实际生活相结合理念,积极转变教学方法,掌握教学重点与难点,提高学生信息科技核心素养,构建与实际生活相结合的信息科技高效课堂。

关键词： 绿地资源   信息化管理   空间分析   WebGIS   PostgreSQL  

摘要： 基于WebGIS技术、数据库技术构建B/S架构的绿地资源信息化系统,旨在解决传统绿地资源信息数据管理方式可视化效果差、缺乏空间管理和数据不集中以及共享性差等问题。该系统以国土变更调查数据为基础,对乌鲁木齐市近十年绿地资源数据进行分析和整合,建立了乌鲁木齐市绿地资源基础地理信息数据库,实现了自然资源管理新形势下的绿地数据共享和研究区绿地资源数据的集中管理。采用前后端分离开发,实现高内聚低耦合,增强系统的可维护性并综合考虑系统的安全性和数据访问机制,设计和实现了数据信息化、数据查询、统计分析、指标趋势分析、辅助审核和权限管理等功能。最终通过实际数据验证,较好地实现了系统的多项功能。系统不仅为绿地资源的研究提供了便捷的信息获取途径,同时在推进乌鲁木齐市绿地合理开发利用和绿地管理水平提升方面发挥了重要作用。此外,该系统的开发也为其他城市和地区的国土资源信息化建设提供了实际的技术参考。