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关键词： 网络媒体信息编辑   课程思政   教学案例   视频处理技术  

摘要： 在课程思政的背景下,本文以网络媒体信息编辑课程作为实施思政教育的载体,探索网络媒体信息编辑与思政教育的有机融合,深度挖掘思政元素。以音视频处理平台和工具的使用作为切入点,通过实践使学生能够学习收集资料,分析资料和总结的能力,在音视频处理的过程中能够学会正确选用宏扬正能量的音视频,学习如何利用视频剪接功能,突出视频制作的主题,在完成课程内容学习,掌握音视频处理技巧的同时,提高新媒体人的职业素养,培养科学精神、职业精神和人文精神兼备的复合型新媒体人才。

关键词： 循环包装箱   公共信息服务平台   微服务架构  

摘要： 针对可循环快递包装箱的规模化应用场景复杂多变、平台多元、业务量发展快速、循环流通难等问题,以目前典型的循环包装箱循环使用及回收模式为例,系统地介绍了基于微服务架构的循环包装箱公共信息服务平台开发的分析、设计和实现过程。根据领域驱动设计思想利用统一建模语言UML进行微服务架构设计和服务划分,为微服务在架构设计、服务划分等方面提供了具体的设计模式,并基于Dubbo微服务应用框架开发了具有高稳定性、可维护性和高扩展性的循环包装箱公共信息服务平台,满足了循环快递包装箱的循环使用的需求,为开发基于微服务架构的信息服务平台提供了有益的参考。

关键词： 老年用户   适老化设计   插画设计   插画应用  

摘要： 插画设计可以通过图像形式实现对文字的解释、对概念的传播,从而加深用户的感受。本文基于老年用户群体的需求分析,老年相较于年轻人对于信息的加工处理能力减弱,将插画应用在老年产品中可以有效帮助老年人更快的理解关键讯息。探讨适老化产品中插画创作方法;结合老年人群体特征和艺术审美,探讨插画设计的表现形式和应用路径。

关键词： 雷州古民居   装饰图案   现代设计   活态运用  

摘要： 雷州古民居建筑作为雷州文化的重要组成部分,因其特殊的地理位置及悠久的历史影响,而具有独特的建筑风格,凝聚了雷州地区人民的智慧结晶。丰富的建筑装饰图案铸就了独特的文化内涵与审美价值,充分反映了当时人们的设计思想及审美。通过对雷州古民居建筑装饰图案种类与特点的分析,归类雷州古民居建筑的色彩配色,用雷州古民居建筑装饰图案在现代产品中研发案例论证统一原则、加重原则、平衡原则、比例原则、韵律原则所带来的设计启示,为雷州古民居建筑装饰图案在现代设计中的活态运用提供设计理论参考。

关键词： 中断系统   定时器应用   信息化教学平台   单片机  

摘要： 在单片机课程教学中,融入信息化手段,自主开发信息化教学平台,融合3D虚拟技术、教学视频、演示录像等资源。信息化教学平台突破了时空限制,学生可以自主学习,快速发现复杂接线错误,减少设备损坏,深刻理解程序,快速修正错误程序,提高编程能力及专业素养。

关键词： 项目式学习   数字化学习环境   学科核心素养   信息技术课程   中职学生   中职信息技术   信息管理   应用与创新  

摘要： 从学科知识到工具技能,再到学科核心素养,信息技术课程越来越注重学生内在思维发展,强调以学科独特思维方式理解信息化世界。2020年教育部颁布《中职信息技术课程标准》,其中数字化学习与创新素养是中职学生学科能力及职业能力的重要体现。本文结合中职学生应具备的数字化学习与创新素养及其发展阶段,以真实性项目为载体,以学科活动为途径,从项目设计、项目实施及作品完善三个方面,构建面向数字化学习与创新素养的项目式学习框架,包括信息收集、信息管理、数字化应用与创新、学习评价和项目作品完善5个学习活动,让学生在适应数字化学习环境的基础上,恰当选择数字化学习工具,精准匹配信息资源,以小组或个人的方式解决生活生产中的实际问题,创作个性化项目作品。

关键词： 信创产业   加密技术   信息安全   云存储  

摘要： 推进国产信创产业发展战略和构建云安全存储应用体系建设,是当前我国新基建下信息化产业发展战略的重要内容,本文针对当前信创产业发展中有关软件适配应用、建立信创环境下的软件应用生态环境中的关键适配技术,结合用户基于云端重要、敏感数据信息的安全动态加密分级存储应用提出了解决思路。在保证系统性能的前提下,重点对软件开发过程中的信创适配、用户数据信息加密数据元定义、加密配置实现、分级加解密技术实现等过程进行了论述,为当前全国大力推进的国产信创替代和云端存储环境下实现数据信息安全存储应用提供了较好的参考价值。

关键词： 新文科   信息素养   课程设计   课程评价  

摘要： “信息素养”是信息化时代人才具备的一种基本能力,信息素养课程是一门以培养学生信息意识、信息检索能力、自学能力、综合思考能力以及创新能力为教学目标的素质教育课程。本文基于新文科的背景和学校人才培养的需求,结合新文科建设要求,探析《信息素养与实践》课程设计理念和课程建设及评估情况。重点展示该课教学内容、教学方式及授课模式以及评价方式,以适应学校新文科建设的需要,藉此凸显信息素养课程在学校人才培养和课程体系建设中的作用和价值。

关键词： 协同物流配送   三层级配送网络   信息共享   优化模型   多起始点迭代局部搜索  

摘要： 城市建立资源共享公共转运中心,构建多层级协同配送网络体系是有效解决散、乱、差物流难题,提高配送效率、服务质量,降低成本的重要途径。多层级配送网络中订单配送时效要求高、层级间较强耦合性等特点,为协同配送提出了新的难题。本研究以合作联盟总体运输成本最小为目标,基于数字化平台信息共享协同配送这一运营情景,建立了完全信息共享下考虑时间窗约束的多层(三层)级协同路径优化数学模型。通过引入局部分支约束构造了邻域结构,采用了两种自由变量选择的算子扰动策略,提出了多起始点迭代局部搜索算法,以获得问题的近似最优解。大量数值实验证明了算法的有效性,并揭示了保留订单所占比例越低、共享订单的数量越多,承运商之间合作的意愿越强,总体运输成本越低,协同效益则越高。

关键词： 信息技术   大学英语   智慧课堂  

摘要： 智慧课堂是近年来随着信息技术的发展而逐步崛起的一种新型教学方式,也是我国高校探索教育改革的一种尝试。最近几年,越来越多的高校开始注重智慧课堂的教学应用,尝试将这一模式运用在大学英语教学中。相比于传统教学模式,智慧课堂有着无可比拟的优势,教师通过智慧课堂搭建教学平台,创建英语学习语境,极大地丰富了英语教学模式。但是智慧课堂的应用依旧处于探索阶段,也存在着诸多不可忽视的教学问题,还需要通过不断研究进一步完善智慧课堂模式,为我国大学英语教学事业的发展做出贡献。