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关键词： 书籍形态   互动体验   书籍设计  

摘要： 互动式体验下的书籍是在新时代背景下纸质书籍的一种新的设计方式,也是一种注重读者体验的设计手法。这种理念在书籍设计中的应用具有可行性,它突破了传统的书籍设计思维,将单向的文字阅读变为可感知的设计内容,把单方面的信息传输转换为可以用感官体验方式获得的多元化信息传达,通过设计让读者在阅读时与书产生互动行为。该文以互动体验理论为出发点,从书籍形态切入,深入探究互动体验融入书籍形态的设计多元化表现与情感原则,以为书籍形态设计的发展提供新的思路,注入新的活力。

关键词： 信息化时代   VR技术   建筑设计课程   课程教学  

摘要： VR技术是虚拟现实技术的缩写,通过计算机创造类似于现代世界的虚拟化空间,为体验者和用户带去沉浸式体验的现代技术。VR技术在近年来被广泛应用于各类行业,包括电影娱乐行业、教育行业、医疗影像行业、设计行业等领域,受到了各类行业人士的欢迎。VR技术在建筑设计教学中具有多重优势,为建筑课程的改革与完善带去了福音。

关键词： XBee   无线通信   同步操纵   数传电台   重联机车  

摘要： 为了解决重联机车运行时,机车间没有有效的通信手段,各机车的实时信息无法互通,导致实际运行中,可能带来多机操纵不同步的问题,文章提出了一种基于XBee无线通信和数传电台进行双模无线通信的重联机车信息同步系统。系统采用XBee电台和数传电台同时进行数据收发的方案,设计了一套隧道和非隧道路况下机车数据同步机制,实现了重联机车在多隧道的复杂路况情况下的实时数据通信及语音通话,避免了机车未同步操纵带来的安全隐患。

关键词： 等轴测投影   信息可视化   图形符号  

摘要： 人类认识和了解世界主要通过视觉完成。当今,可视化信息随处可见。科技和移动媒体的普及,让信息的呈现变得更加绚丽多彩。“等轴测投影”技术广泛运用于2.5D游戏场景和角色设计。它作为一种散点透视绘图方法,把所有元素沿坐标轴旋转一定角度制作并绘制在平面上,让观众能够看到某个物体的多个侧面立体效果。本文探讨如何将“等轴测投影”技术运用于信息可视化图形设计中,可以将难以理解的概念或场景转换为更直观、更形象的图形符号,使信息更具生动易于理解,同时也能使画面更加吸引观众。

关键词： 文旅融合   中华文化符号   动态插画   二十四节气  

摘要： 在文旅融合背景下,将传统文化符号与动态插画结合,推动中华文化符号的传承创新,增强中华文明传播力与影响力。通过中华文化符号传承价值研究与现状分析,总结出内涵与形式并重、多文化符号关联、符号与插画融合、传播与效果提升的传承新思路;在文化符号提取、静态插画绘制和动态设计传播的创作方法指引下完成“二十四节气”动态插画设计实践。坚定文化自信,用坚守传承与创新发展的方式讲好中华文化故事,让更多优秀的中华文化符号走向世界。

关键词： 汉画像石   兵马俑   汉墓   标志设计   云气纹   文创  

摘要： 徐州文化底蕴深厚,历史胜迹浩繁,其中以“汉代三绝”--汉兵马俑、汉墓、汉画像石为代表,该标志设计为徐州的品牌旅游文创而作,汉时云气纹的运用最为广泛,将字体与云纹相结合,采用团润的粗线条重新书写,从左至右象征着徐州的历史文化源远流长、延续至今;标志色调为灰色系,增添朦胧古朴之感。

关键词： 书籍设计   展览图录设计   个性化   书籍形态  

摘要： 展览图录是展览生命的延伸,是展览主题的拓展,它以展览大纲为依托,以展品呈现为重点,以学术性导读说明文字为支撑,是文物活化利用的重要展现,具有可读性、学术性和收藏性。本文从博物馆展览图录的基本设计思路出发,探讨展览图录设计的个性化表达方式,从书籍形态与视觉系统两个方面探索体现展览特质的展览图录设计新路径。笔者结合自身实践,提出应通过书籍形态针对内容的量身打造,以及视觉系统由表及里从整体到细节的贯穿使用,将书籍的造型与神态两者结合,以形神兼备的个性化表达方式营造和传递图录的内涵与意境。

关键词： 机器人   农田信息   信息采集   组合导航   路径跟踪  

摘要： 为适应水田行走和不同垄宽等复杂的农艺条件,设计了一种轮距宽度可调的高地隙四驱农田信息采集机器人。利用SolidWorks对整体结构进行设计分析和零部件选型,设计了基于GNSS和INS的组合导航与路径跟踪控制系统,并对机器人进行了水田行走性能测试和信息采集试验。结果表明,机器人四轮驱动方式具备较好的速度一致性,地隙与轮距调节机构调节到位误差率为1.33%和0.73%;直线路径跟踪的平均横向误差为6.8 cm,直角转弯的平均收敛时间为25.6 s;机器人最大行驶速度为1 m/s,单点信息采集平均耗时为24.5 s,传感器采集的各类数据均满足使用要求,该信息采集机器人可实现复杂条件下的农田信息采集工作。

关键词： 职业教育   教学方法   虚拟仿真   整体家纺设计   信息化  

摘要： 针对从“家纺”到“大家居”的家纺设计新定位和家纺整体设计实训教学效果不佳的状况,通过校企合作,多源信息融合的途径,开发适合虚拟仿真应用的产教融合实训项目。并以学生为中心,产教项目为载体,构建家纺虚拟仿真教学系统,解决了传统家纺设计的实训教学因受时空、资源等局限,家纺整体设计和搭配的实践教学难开展的问题,促进学生知识技能、创新能力的提升。