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关键词： 小学信息技术   课后作业设计   策略  

摘要： “双减”政策要求信息技术课后作业设计以素养为导向,在减负增效的前提下落实立德树人根本任务。基于此,小学信息技术教师要有大视野,将课堂的触角伸及课后,通过有效连接课内外的方式使学生巩固和拓展所学知识,努力让课后作业成为评估教学效果的重要依据、达成教学目标的关键途径以及巩固知识的高效手段,从而切实提升学生的自主思考与自主学习能力。

关键词： 文化自信   信息设计   课程思政  

摘要： 文化自信的核心是对本民族、本国家文化的认同和自豪感,文化自信的魅力能够在设计教育中得到充分的展示.文章从文化自信的视角出发,针对"信息设计"课程思政中存在的学生思政基础薄弱、西方意识形态的冲击及教师的认知偏差等现状问题,围绕文化自信背景下"信息设计"课程思政的四个维度,探索出了"信息设计"课程思政的教学实践方法,从而实现立德树人的教育目标.

关键词： 信息机房   UPS供电系统   供电设备   网络故障  

摘要： 为确保信息机房内部设备稳定且安全地运转,满足关键设施设备的持续用电需求,笔者通过对相关研究资料的查阅以及在信息机房的实际应用,引入并探讨UPS供电系统的运用优势及应用要点,对UPS供电系统应用现状以及系统设计及应用情况展开论述,提出UPS供电系统投入应用后机房需要满足的条件以及后期维护的策略.旨在实现公共信息机房各项用电设备的正常运转,充分满足设备的持续用电需求提升供电过程中的稳定性,降低或者消除部分元件设备发生故障所产生的断电情况.

关键词： 全过程信息化   电力规划设计   城市规划   电网GIS平台  

摘要： 电力规划设计是城市化建设中十分重要的一部分,对一座城市来说,电力是其发展的根基.现如今,传统的电力规划方式已经无法适应快速变化的社会.因此,要结合实际情况充分利用好信息化技术,优化电力规划设计流程,促进城市化建设的进一步发展.

摘要： 《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》(以下简称"新课标")的落地,让人印象最深的是课程名称由"信息技术"变更为"信息科技",从"技术"到"科技"是一次质的飞跃.同时,课程及其所占课时也从综合实践活动课程中独立出来,成为义务教育新科目,并且覆盖全学段.

关键词： 信息科技   项目学习   跨学科   课程设计  

摘要： 随着信息科技新课程的快速发展,信息科技跨学科项目设计已成为初中教育领域的热点问题.本文从项目学习视角出发,研究信息科技跨学科项目学习中存在的问题,通过分析信息科技跨学科项目学习设计的特征和流程,以促进学生创新能力和问题解决能力的发展,提高学生对信息科技的理解和应用能力.此外,本研究还探讨了跨学科课程设计中的挑战和解决方案,为教育实践者提供了相关的指导和建议.