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关键词： 云计算   配电网   用电信息采集平台  

摘要： 随着物联网技术的不断发展和国家政策的支持,电力物联网建设进程不断加快。截至2018年底,接入配电网的智能终端设备数量已达5.4亿台,数据总量超过60 TB,传统用电信息采集平台已难以满足新时代背景下的用电信息采集需求。结合云计算平台技术,调用基础设施即服务(Infrastructure as a Service,IaaS)层、平台即服务(Platform as a Service,PaaS)层、软件即服务(Software as a Service,SaaS)层实现数据中台构建,完成基于云计算的配电网用电信息采集平台设计。对该平台进行可行性、安全性测试,测试结果证实该系统能够有效地解决传统配电网用电信息采集系统支撑力不足的问题。

关键词： 中职教师   信息技术   教学设计  

摘要： 信息技术的产生和飞速发展为中职教师专业发展带来更多便捷性和可能性,教师参加各级各类信息技术应用能力专题研修活动是实践提升的主要途径。中职教师需做到与时俱进,将教学改革作为重点,对自身观念进行更新,提高信息化教学能力和自主学习意识,掌握最新的信息、知识,进而积极应对教育教学环境的变化。同时,通过信息化教学培养出高技能创新型人才,确保职业教育目标的实现。基于此,文章主要分析中职教师信息化教学设计优化措施。

关键词： 插画设计   儿时色彩回忆   图形符号   视觉化设计  

摘要： 本文通过强调儿童时期色彩体验对情感和创造力的重要性,研究插画设计的实践方法,创造性地运用色彩理论、构图技巧,再现儿童时期的色彩记忆。在春夏秋冬四季的插画设计表现上强调了季节特有的色调和色彩组合与形象概括、图形符号的表达,多维度再现儿童时期的色彩感知与情感连接。

关键词： 信息意识   数据   UbD  

摘要： 本文基于UbD理论对数据大单元进行教学设计,并以培养学生核心素养为目标总结出三项教学策略,以期提升学生的信息意识。这三项教学策略分别是:纵横有度,追根溯源梳理基于核心素养发展的目标体系;项目引领,整体设计匹配与素养层级对应学教方式;多元评价,迁移创新实施与素养层级对应评价方式。

关键词： 成果导向   信息类大学英语   课程设计与实施  

摘要： 本文基于齐齐哈尔工程学院信息类大学英语课程三级矩阵开发的实践经验,从成果导向、矩阵和课点的概念解释出发,分析大学英语课程在服务专业上的一些做法,以期为信息类大学英语课程设计与实施提供些许参考。

关键词： 中国传统手工艺   现代设计   产品设计  

摘要： 我国的非物质文化遗产中,传统手工艺是非常重要的一部分。随着时间的推移,传统手工艺不断发展和进步,凝聚了许多中华儿女的智慧和心血,已经深深融入人们的日常生活和生产活动中。本文深入分析了传统手工艺在现代社会中的融入,重点研究了其在服饰产品、文化创意、家居等领域的设计和融合,并提出了进一步推动二者结合的建议和思路。

关键词： 原始造物   现代设计   发展   矛盾  

摘要： 无论中外,“设计”这一词汇总是充斥着矛盾,这种矛盾在现代设计诞生以后尤为激烈,而设计也是在这种矛盾中不断发展和进步。文章从设计起源——原始人类造物开始,究其根本,知其初心,以窥探设计的本质,而后开始讨论现代设计的起源、发展及其定义,从定义中发掘影响和推动设计发展的矛盾,最后通过对这些矛盾以及相关案例的讨论,重新认识和理解设计。

关键词： 插画设计   清华大学出版社   旅游地图   技术数字化   形式多样化   图文并茂   设计策略   娱乐化  

摘要： 插画是一种附在各类书籍、刊物中的图画,意在通过图文并茂的艺术形式突出主题思想,使作品更具吸引力和感染力。随着经济社会的不断发展,旅游业已经成为人们生活中的重要组成部分。基于此,旅游地图应运而生。而插画作为一种艺术形式,其在旅游地图中的应用具有重要意义。由张艺、易宇丹主编,清华大学出版社出版的《插画设计》一书提到,插画设计逐渐向形式多样化、创作个性化、内容人性化、功能娱乐化、技术数字化及传播网络化的方向发展,书中介绍了插画设计的原则、流程、表现手法等,重点论述了插画设计在环境空间、商业等方面的实际应用。本文参考书中插画设计原则、流程等理论知识,借鉴书中对插画设计实际应用的分析,结合插画设计的发展趋势,以旅游地图为载体,对插画在旅游地图中的应用价值、风格及设计策略展开探讨,以期创新旅游地图的插画设计,提升旅游地图的艺术性。

关键词： 高中信息技术   大概念   三维课程设计模式   数据结构  

摘要： 课堂教学中大概念的应用对于引领课程改革和落实核心素养具有重要的现实意义。三维课程设计模式是以概念维度为核心的一种有效教学模式,通过大概念为本的三维课程设计模式进行“数据与结构”一课的教学实践,能够帮助学生深刻理解“数据类型”和“数据结构”的学科大概念,取得良好的教学效果。