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关键词： 苗族刺绣   民族艺术   传统工艺   文化遗产   现代设计   文化传承  

摘要： 本文旨在深入研究中国苗族的刺绣艺术,探讨其历史、技艺、文化内涵以及其在现代社会中的影响和价值。本研究通过分析苗族刺绣的设计、制作工艺和象征意义,展现了这一传统艺术形式的独特美学和文化价值。此外,本文还关注了苗族刺绣在当代艺术和设计中的应用,探讨了其在传统与创新之间的平衡和发展。

关键词： 插画设计   作品精选   设计说明   棕背伯劳   尺寸大小   和谐相处  

摘要： 设计说明:此插画尺寸大小为A4白色纸张,画面的长度为210 mm,高度为297 mm。画面的主体为一只棕背伯劳,是一种栖息于武汉市的候鸟,主要颜色为红色和绿色。整体插画设计旨在呼吁人类要与自然生物和谐相处。

关键词： 视觉艺术   书法元素   标志设计   虚实变化   立体效果   图腾文化   平面标志   标记符号  

摘要： 标志,既是人类交流的视觉语言,又是现代标记符号的萌芽。古老的图腾文化是标志设计的一种,在现代,书法元素在标志设计中的运用越来越广泛,书法的线条极具视觉艺术冲击力,呈现丰富的视觉艺术形态。墨色的浓淡搭配,线条的虚实变化,给平面标志设计带来了灵感,解决了单色设计中缺乏立体效果的难题。

关键词： 篮球文化   球衣设计   商业合作   标志设计  

摘要： 篮球作为一项受欢迎的体育运动,不仅代表着竞技精神和团队合作,还在全球范围内形成了独特的篮球文化。篮球文化涵盖了球员、球队、球迷以及与之相关的服装和标志设计等多个方面。文章将探讨篮球文化与球衣设计的融合,追溯其历史渊源,分析现代篮球文化如何影响球衣设计,以及设计师如何将传统元素与创新理念相结合,打造出独具特色的篮球球衣。

关键词： CG插画艺术   动画场景   运用方法  

摘要： 科学技术的发展对于人们的日常生活产生了一定影响,不仅体现在人们的衣食住行上,还体现在平时的娱乐活动上。比如,在绘画设计方面的CG插画艺术。CG插画艺术在当前动画设计中占据重要地位。CG插画艺术在场景设计方面的展现是令人眼前一亮的。CG插画艺术涉及的领域非常广泛,并且还是表达艺术的一种重要媒体形式。为了能够更好地让大众了解CG插画艺术的重要作用,该文将针对CG插画艺术在动画场景设计中的运用进行论述。

关键词： 实习管理   管理信息系统(MIS)   信息化   ***  

摘要： 随着中国教育体系逐步地完善,实习已成为当前高校培养学生的重要教学环节。然而,部分高校对于毕业实习的管理工作仍停留在传统的手工与纸质的管理模式,这已无法适应当前的管理要求,为了更好满足高校对学生有效的监督和指导以及学生多样化的需求,文章以广州华商学院为例,设计并实现满足高校毕业实习需求的管理信息系统,该系统主要采用***技术,前端功能主要包括用户登录、个人密码的修改、实习信息的上传与审核、实习报告上传与批阅、实习文件下载、查看公告、留言板等功能,后端功能包括管理员登录、用户管理、后台信息查看、公告管理、留言管理等功能。

关键词： 信息模型技术   制浆   工程设计   造纸厂  

摘要： 信息技术的发展,使三维建模成为工程设计中的重要技术。信息模型技术在制浆造纸工程设计中的应用,可以简化工程设计难度,提高施工效率,并在后期的运营生产环节提高经济效益。文章主要阐述了信息模型技术概念及优势,对当前制浆造纸工程设计中信息模型技术应用存在的问题进行分析,并提出了信息模型技术在工程设计中的应用优化路径,希望信息模型技术能够更好地为我国经济发展服务。

关键词： POA理论   高职英语   信息化教学  

摘要： 在构建具有中国特色的外语教学理论与方法的过程中,外语界讨论最多的问题就是我国的外语课堂教学应使用哪种教学法以及如何更好地将其应用到教学中?随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在外语教学中,改变了传统的外语教学模式。本研究将POA理论与高职英语信息化课堂教学进行了有机融合,能够有效达到“以用促学、以学助用、学以致用、学有所成”的教学目的,为探索高效的英语课堂活动形式、提高学生的英语产出能力提供了新的思路。

关键词： 校本课程   课程设计   跨学科统整   非遗文化  

摘要： 本文以深圳市非物质文化遗产黎围麒麟舞为例,融合多学科设计出基于项目式学习的“跨学科+非遗文化”综合实践活动课程——《制作家乡文化宣传电子名片》,以期为开发具有校本特色、深圳特色的跨学科统整文化系列课程提供新模式和新思路,推动本土文化教育融入课堂学科教学,增强学生的文化自觉和文化自信。

关键词： 高职院校教师评价   指标体系构建   数据采集与处理   教务管理信息系统  

摘要： 文章旨在研究高职院校教师评价管理信息系统的设计和应用。该系统是教务管理信息系统中的重要模块,旨在为高职院校教学质量监管和提升提供支撑。首先,对教师评价指标体系构建进行详细的介绍,包括不同级别指标体系的权重的确定、计算标准和构建框架;其次,对采集评价信息的方法进行探讨,包括数据来源与收集方法、处理与存储以及数据质量控制的策略;最后,总结研究成果并提出了改进和未来研究方向。