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关键词： 信息技术   高中物理   设计思路  

摘要： 随着科技的发展,信息技术已经深刻地改变了教师的教育模式和方式。特别是在高中物理课堂上,信息技术的发展为学生提供了丰富的学习资料和便捷的交流方式,提升了课堂的教学水平,并且取得了显著的成效。因此,本文在信息技术支持下,针对高中物理学科教学设计思路展开分析和探讨,以供参考。

关键词： 大概念   跨学科   信息技术  

摘要： 本文聚焦信息技术跨学科融合课程开发策略,梳理出信息技术跨学科课程开发容易陷入的误区,并阐述大概念视角下的问题解决思路。然后文章又从项目、目标、问题、活动、支架、评价方式六个方面阐释教学核心要素,构建教学流程基本框架,并开展实践。

关键词： 班级学生管理系统   C#语言   .NET开发平台  

摘要： 在科学技术快速发展的背景下,社会生产和生活的各个领域发生了翻天覆地的变化,信息化技术的应用引领了社会生产新变革,加速了各行各业的智能化进程。与此同时,各学校也加入信息化行列,如智慧校园、学生管理系统、教务管理系统的应用提高了学校智能化管理水平和办公效率。文章结合C#语言和.NET开发平台设计了班级学生信息管理系统,将班级事务和学生事务信息化管理,实现了班级工作流程的系统化、规范化和自动化,提高班级管理水平。

关键词： 初中物理   信息化   智慧课堂   教学实践  

摘要： 初中物理课程是一门以实验为主的学科,教学中的智慧课堂可以提升学生对物理知识的理解和兴趣,帮助他们掌握科学方法。为此,教师应不断优化教学方法,营造良好的学习氛围,并充分发挥智慧课堂在初中物理教学中的作用。本文旨在探讨信息化背景下初中物理智慧课堂教学的设计与实践路径,为相关学科教师提供参考。

关键词： 插画元素   儿童服装   图案设计  

摘要： 图案是儿童服装设计的重要组成内容,对服装起着很强的装饰作用,对儿童智力及其他能力的培养也具有一定影响。基于此,文章首先介绍了当代插画的主要功能及儿童服装插画元素形成图案的艺术特性,然后在此基础上,探讨学前儿童服装插画元素形成图案的常用设计方法,并以动物形象为例,详细阐述插画元素在学前儿童服装图案设计中的具体应用,以期为学龄前儿童服装设计提供参考。

关键词： B/S架构   健康信息   分布式采集   信息处理   数据通信  

摘要： 常规的健康信息分布式采集平台,由于模块之间存在无法识别现象,导致平台通信稳定差,提出基于B/S架构的健康信息分布式采集平台设计。硬件部分以ARM处理器为核心,配置多种通信接口实现各个模块之间稳定连接。软件设计部分利用Socket套接字在B/S架构上实现平台的数据通信,并针对平台的实际需求,计算出健康信息采集的最优参数,在参数配置完成后实现健康信息的分布式采集。实验结果表明:设计的基于B/S架构的采集平台通信节点连接稳定,有效通信数据在80%以上,通信更稳定。

关键词： “双减”政策   信息科技课程   作业设计  

摘要： 本文旨在探讨“双减”政策实施背景下小学信息科技作业设计与评价的问题,并提出相应策略。首先,对目前小学信息科技作业设计与评价的现状和不足进行了分析,指出其存在的问题;其次,提出了“双减”背景下小学信息科技作业设计的策略,包括设计不同难度的分层作业和设计不同取向的课堂作业。笔者希冀本文的研究有助于改善小学信息科技作业设计与评价,为学生的全面发展提供有力的支持。

关键词： 单元整体教学   核心素养   大概念  

摘要： 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》强调教学目标的确定要充分考虑核心素养在信息科技教学中的达成。核心素养的统领性、整体性特点要求单元整体教学设计要注重建立具体内容与核心素养的关联,根据学生认知规律,将教材中的内容进行分析重组,并形成完整的大单元教学思想。因此,作者认为,实施单元整体教学设计已成为信息科技教学改革的一个新动向。

关键词： 可视化叙事   书籍设计   阅读体验  

摘要： 本文探讨了可视化叙事与书籍设计的创新关系,旨在揭示这一领域的最新发展和影响。通过分析可视化叙事的概念、书籍设计的原则,以及它们之间的互动关系,本文突出了多媒体元素融合、故事叙述增强、互动性和非线性阅读的特点,以及其在提升阅读体验、增加可访问性和推动技术创新方面的作用。最后,通过一个具体案例展示了可视化叙事与书籍设计创新的成功实践,强调了多媒体元素的多样应用、互动性的提高和技术创新的整合。

关键词： 信息化技术   中职护理   解剖学课程  

摘要： 信息化技术教学方法是指以网络为基础,借助信息技术平台和多媒体设备,以信息化教学手段为依托,以信息技术为媒介的教学方式。它是一种新型的教学模式,是基于网络的、多媒体技术教学手段,充分利用现代信息技术提供的各种教育资源,在教师的指导下,使学生主动地获取知识。中职护理专业是培养护理专业人才的基地,课程设置对学生就业具有重要意义。解剖学是中职护理专业的一门基础课,也是一门重要的专业课程。随着医学、药学、护理学等学科的发展,解剖学这门课程也面临着新的挑战。基于此,本文详细分析了信息化技术教学方法在中职护理专业解剖学课程设计中的应用策略,以供参考。