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关键词： 信息化   测控管理系统   测量   后台终端  

摘要： 针对传统施工测量项目技术标准化程度低、业务流程体系混乱、数字化推广滞后,精细化管理不足等缺点,以企业在建项目为应用案例,设计与开发了一套科学、高效、实用的施工现场测控信息化、数字化管理系统,该系统可实现测控业务及报表标准化,测控设备与后台服务器之间可实现测控数据的信息化调取、传输;后台服务器可实现数据自动化存储、分析、分级预警,降低并消除人工输入差错率,有效避免了现场偏差数据的漏报、瞒报、谎报等情况发生。有助于提升施工测控管理能力、提高施工质量、降低施工成本。

关键词： 核心素养   信息科技   作业设计  

摘要： 信息科技学科核心素养是学科育人价值的集中体现,而作业是学科教学的重要组成部分,本文试图从信息科技作业的角度,阐述如何设计基于真实学习情境的形式多样、内容丰富的课程作业,完成对学生学科核心素养的培养。

关键词： 一次函数   图象信息   微专题   初三数学   感悟数学   数学思维   实践探索   专题复习课  

摘要： “微专题”以切口小、角度新、针对性强受到老师们的喜爱,围绕一条主线进行一线串通的教学组织,拓展数学思维,感悟数学思想,促进学生主动学习.本文以“与一次函数有关的图象信息问题研究”教学设计为例,以问题链设计为抓手,对初三数学微专题复习课作了一些实践探索,获得一些感悟.

关键词： BIM网络技术   建筑工程   项目管理信息系统   设计  

摘要： 本论文研究了一种基于BIM网络技术的建筑工程项目管理信息系统的设计方法。该系统利用建筑信息模型(BIM)作为数据存储和交换的标准,采用分布式网络架构实现多人协同工作。该系统提供了全面的项目管理功能,包括进度管理、质量管理、成本控制、协同设计、图纸管理等。同时,该系统还支持多种工具和应用程序集成,如3D可视化、虚拟现实等技术,以提高工作效率和质量。

关键词： 嘉兴灶头画   创造性转化   创新性发展   现代设计  

摘要： 嘉兴灶头画具有独特的艺术文化价值,但因城市化而面临着传承难题。为破解这一难题,可以通过将灶头画中的传统元素与现代设计相结合的尝试,遵循产品化、商业化、数字化的路径,发掘其在现代设计中的创新潜力。

关键词： 机电专业   机械基础课程   信息化教学设计  

摘要： 机械基础是中职院校机电专业的必修课程之一。在信息化时代下,大数据技术和人工智能手段在新的课堂领域得到广泛使用,通过诸多教学实践积累了一定的教学经验,信息化教学可以配合任务驱动教学法,以问题为导向,激发学生的正向思考和积极反馈,引发学生对学习课程的热情,鼓励学生自主探究和合作学习。在中职院校机械基础相关课程的教学中,教师需要结合信息化的优势展开相关尝试和探索,这对于学生学习理解该课程非常有帮助。传统的课程讲解方式较为枯燥,且该课程内容较为抽象,涉及机械零件等理论知识,知识点密集,有诸多工程概念需要记忆,不同章节之间的联系缺乏紧密度,要实现对知识的综合运用,必须辅之以更好的教学手段。该文围绕中职机电专业机械基础课程的信息化教学设计展开论述,希望为有关工作者提供参考和建议。

关键词： 机器人底盘   表型信息获取   独立驱动转向  

摘要： 为进一步提升农业机器人底盘田间适应性和行驶稳定性,面向我国山东地区小麦表型信息获取作业场景,设计了一种四轮独立驱动转向的农业机器人底盘。根据小麦种植农艺需求和行驶地形环境,确定了底盘总体布局方案和主要技术参数。分别开展了底盘驱动部件、转向部件以及摆臂平衡部件设计,并进行了参数校核和元件选型。建立了关键部件ANSYS有限元模型,分别进行了摆臂平衡机构的应力形变分析和车架振动模态模拟,仿真结果表明,摆臂平衡机构的强度和刚度均能满足设计要求,车架能够有效避免因地形激励产生的共振。建立底盘ADAMS动力学仿真模型,分别进行纵向、横向稳定性分析和单侧凸起、凹坑越障性分析,仿真结果表明,底盘横纵向稳定性能够满足设计要求,摆臂平衡机构能够有效补偿单侧障碍造成的质心高度变化,提高了底盘的行驶稳定性。田间试验表明,机器人底盘具有良好的行驶性能,硬质地面直线行驶平均偏驶率为0.51%,田间地面平均偏驶率为1.13%。原地转向中心点偏移量为3.1 mm,阿克曼转向最小转向半径为1125 mm。纵向翻倾角为34°,横向翻倾角为28°。单侧越障最大高度为160 mm,单侧跨坑最大深度为160 mm。

关键词： 5G通信技术   数字多媒体   信息传输   保守混沌算法   密钥矩阵  

摘要： 文章设计基于5G通信技术的数字多媒体信息传输系统,采集并清洗数字多媒体信息,通过网络接口和通信模块相连接,经由5G核心承载网完成5G通信认证后,基于保守混沌算法进行加密传输至应用模块;应用模块采用S3C240嵌入式微处理器作为接收终端的核心,变频处理加密信息并生成密钥矩阵,获取数字多媒体信息。测试结果显示:该系统上行和下行传输速率均达到50Mbps以上,最大基带符号速率均大于2M符号/s,传输时系统的能量效率均在0.72bits/s/Joule左右;有效完成数字多媒体信息的加密处理,接收端的接收成功率均高于0.92。

关键词： 三维可视化技术   教育出版   教育数字化   出版融合   数字教材  

摘要： 三维可视化技术是现代出版中常用的媒介技术之一,也是元宇宙、数字孪生等多种前沿数字技术的必要组成部分。面向基础教育的特殊需求,三维可视化技术在出版应用中需要突出内容感知的具身性,场景创设的耦合性,以及技术、出版和教育之间的三重融合,以达到更好的教学效果。三维可视化技术在基础教育出版应用的价值理解可以分为三个层次:首先,技术应用的价值归宿在于育人价值;其次,技术应用的教育价值和出版价值需要协调统一;最后,技术进步引发了基础教育育人目标的嬗变,基础教育出版需要基于变化过程判断技术价值和把握发展方向。

关键词： 思政教育   插画设计   融合  

摘要： 针对新时代高职人才培养要求,思政教育与专业课程融合是当前教学改革的重要举措。本文以高职艺术设计专业的插画课程为例,主要从高职思政教育与艺术设计专业融合的重要性、插画在思政教育中的设计理念以及思政元素融入艺术设计课程的教学实践进行分析,探索新时代思政教育与艺术设计融合的有效性。达到思政教育与艺术设计内涵形成协同效应,提升艺术设计课程的教学效果。