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关键词： 智能化   机械自动化   工业   信息技术  

摘要： 探讨信息技术背景下机械设计制造及其自动化领域的发展趋势,着重分析信息技术对该领域的深刻影响,以及在这一转型过程中面临的主要问题,包括自主创新能力不足、信息化水平不高、环境污染问题等。结合此类问题,针对性地提出了发展策略,要强调过程中的智能化、机电一体化以及虚拟化技术,将这些目标和技术作为未来的建设和改进方向。

关键词： 信息科技   跨学科   教学设计模式  

摘要： 在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中,“跨学科”一词被多次提及。在实际教学中,它主要基于主题展开,强调跨学科概念的整合与应用,重视学生的学习体验。因此本文提出,面对信息科技学科核心素养中新增的“科学”取向,对跨学科教学设计模式的研究需从宏观的系统性教学设计层面规划,以中观的教学模式界定主题单元,并开展微观的单元教学活动,最终通过课堂实验检验其有效性。

关键词： 混合式理实一体化   NX三维机械设计   教学模式  

摘要： 信息技术的飞速发展给现代社会生活带来了巨大变化,也为教育行业带来了更多可能。文章以职业院校《NX三维机械设计》课程为例,探索混合式理实一体化教学模式改革,结合在线开放课程平台,对教学全过程进行改进,建立阶段式的过程考核体系,以期为课程提供教学新思路。

关键词： Android   信息技术   学习系统   功能模块  

摘要： 为解决传统教学时间、地点受限及互动性差等问题,提出了一种基于Android智能设备的信息技术学习系统的设计方案。详细介绍了系统的架构设计、功能模块设计、数据库设计及具体实现过程,并通过系统测试验证了其有效性和可行性。研究结果表明,该系统对于提高信息技术学习者的学习效率和兴趣具有积极影响,还有效减轻了任课教师的压力。

关键词： 会计信息化   国有企业   会计平台设计  

摘要： 在“大智移云”时代背景下,会计领域的信息化建设已成为趋势。本文针对目前国企会计信息化建设情况,分析存在的问题和原因,提出综合性会计平台设计构想,旨在为今后国企会计信息化建设提供思路,助力传统会计向管理型会计转型。

关键词： 物流信息分析师   进阶式实践项目体系   学习成长路径  

摘要： 基于物流行业的快速发展及其对新型物流人才的需求,文章以物流工程专业为例,针对其既具有扎实物流管理专业知识又熟悉系统建模、数据挖掘等物流信息分析技术的复合型人才培养目标,进行了基于人才成长路径的实践项目体系的设计。文章根据物流信息分析师的岗位需求,设计了学生学习成长路线,包括了知识、能力与工具的推荐学习路线,又据此设计了与其相匹配的进阶式实践项目体系,从而对人才培养目标的实现提供了支撑。

关键词： 初中   信息科技   跨学科   单元教学  

摘要： 本文结合生物学科中的病毒溯源与基因重组问题,设计了基于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》理念的初中信息科技Python编程跨学科教学单元,详细阐述了如何将Python编程的所有知识点和算法整合起来,解决一个具有挑战性的跨学科问题,即利用信息技术手段对病毒中的基因突变点进行溯源,并通过基因修复技术改变和消灭病毒。

关键词： 核心素养   大观念   大单元   信息科技  

摘要： 本文提出,中小学信息科技教师应摒弃过去只见知识不见学生的做法,充分领会《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的要求,以学科核心素养培养为目标,围绕课程内容规划,精心设计教学活动。在学科教学过程中,运用大单元整合教学可以将零散知识点有机结合起来,运用大任务或者大问题进行统领,引领学生在真实情境中进行探究和实验,解决现实生活中的真问题,真正实现深度学习。

关键词： 在线安全   单元教学设计   信息安全意识  

摘要： 本文以“在线学习与生活”模块中的“在线安全”单元为基础,探讨了智慧环境下小学信息科技教学的新思路,通过“在线安全要牢记”单元主题的教学设计,引导学生分析生活场景中存在的个人信息泄露案例,旨在提高学生信息安全意识,培养学生的核心素养。