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关键词： 工笔画   信息可视化   应用探索  

摘要： 本文介绍了工笔画元素作为传统艺术的艺术特征,以及它的意义与价值,并对于视觉传达专业信息可视化课程的现状和不足进行了分析。同时对于工笔画在信息可视化课程中的应用进行探索,进而既有利于改善信息可视化课程中的不足,也能达到对工笔画这一优秀文化的传承与发展,赋予信息可视化课程更大的文化价值。

关键词： 过程性评价   新工科   学习通   MOOC   食品课程  

摘要： 为了迎合国家教育改革和新工科建设对人才创新能力和综合能力培养的需求,课程组以中国大学慕课、超星和雨课堂平台为载体,构建线上线下混合式考核模式,重点分析了信息化平台技术在课程食品文化概论、食品工艺学和食品标准与法规过程性考核中的运用。结果表明,多元化、多通道的过程性考核体系有利于激发学生的求知欲,增加学生的课堂参与度,提升学生自主思考、分析问题和解决问题的综合能力,规避当前课程考核方式存在的系列问题,从而落实了以学生为中心的教育理念,提高了教学效果和人才培养质量,为新时代课程评价改革提供了一定的借鉴。

关键词： GRC单元板块   BIM技术   复杂双曲面工程   有理化分析   参数化下料  

摘要： 以武汉国家地球空间信息产业化基地(新区)一期项目的项目设计工作实施过程中,一系列技术难点的突破和解决为例,归纳总结了复杂双曲面GRC幕墙工程设计过程中所涉及的BIM技术应用、材料特性、面板有理化分析、构造连接、结构校核及参数化下料等技术要素,其中也涉及复杂双曲面GRC项目的概念界定和该类型项目的前景展望,可为该类型的设计工作提供参考。

关键词： 机器视觉   可视化   水处理装置   监控信息系统  

摘要： 由于电厂环境复杂,无法获取水处理可视化信息,设计了基于机器视觉的电厂水处理监控信息系统。在系统内安装了冗余微控制器+LoRa通信单元,设计了冗余微控制器监控通信装置,实现水处理监控信息记录与实时传输。通过计算该区域概率密度值,获取监控可视化图像最佳尺寸,构建可视化监控目标函数,在LoRa通信单元内监控电厂水处理进度,并可视化展示监控信息。由实验结果可知:该系统出水浊度与硬度监控结果与实际数据分别存在最大仅为0.1 NTU、0.05 mmol/L的误差,能够获取精准监控信息。

关键词： 全过程信息化   电力规划设计   应用策略  

摘要： 全过程信息化已经成为电力行业创新和提升效率的重要工具,尤其在电力规划设计中的应用,能够提高规划精度、减少错误、提高效率,实现资源的最优配置。本文将讨论在数据集成共享、大数据与AI技术应用、云计算与物联网技术引入、信息化人才培养和信息安全机制建立等方面的应用策略。

关键词： 初中语文   信息技术   “双减”政策  

摘要： 作业是教学的重要组成部分,教师设计出高效的作业,可有效提高教学的效率与质量,从而在教学中落实“双减”政策,促进学生的全面发展。因此,教师可以将信息技术融入作业设计中,这样可以为设计高效作业、提高教学质量、落实“双减”政策打下坚实的基础。文章从因材施教、应用微课、信息化工具、信息化平台四个方面入手,阐述了运用信息技术助力语文高效作业设计的有效策略,以期辅助学生的高效学习。

关键词： 椭圆曲线   外包运算   数字签名   聚合验证  

摘要： 为了实现传感器数据的安全传输,基于椭圆曲线加密算法,设计传感器网络信息安全架构。架构分为传感器层、中段聚合器和顶层聚合器。传感器层完成数据检测、数据加密和数字签字,椭圆曲线倍点运算交由外包服务器进行运算;中段聚合器对发送者、接收者、时间戳和数字签名进行验证,验证通过后,对所辖传感器的数据进行聚合,并完成数字签名,上传顶层聚合器;顶层聚合器对发送者、接收者、时间戳和数字签名进行验证,验证通过后,利用密钥对密文进行解密,得到传感器检测数据。系统测试结果表明,传感器层外包倍点运算可以显著提高运算效率;中段聚合器和顶层聚合器均具有较高运行效率。

关键词： 教务信息系统   Java   B/S架构  

摘要： 在全球信息化不断发展的背景下,教务管理信息化在高校中得到了广泛应用,旨在提高管理效率。本文研究的教务信息系统是基于Java技术和采用B/S架构进行设计。本系统分排课设计、学籍设计、教学资源设计以及学生教师模块。首先,针对各模块的特性进行优化,结合Javaweb程序特点优化系统设计的web层结构,并结合Memcached技术实现缓存;其次,在排课算法方面,该系统对现有的几种排课算法进行了参照和优化。通过对各大高校现状及教务管理体制不足的深入业务调研,构建了一个基于Java的教务信息系统。

关键词： 水利设计   信息化建设   现状问题  

摘要： 本文通过对和田地区水利信息化建设情况的调研,分析了现状问题,并提出了相应的发展策略和措施。首先,基础设施建设不健全,日常运维管理不够,包括建设标准不统一、"重建设、轻应用"问题的存在、信息安全措施不足以及缺乏信息化运维保障的长效机制。其次,资源整合不够,缺少统一综合应用平台,包括地区和县级信息化建设成果分散、县级信息化项目分头建设、应用系统服务范围有限和业务覆盖面单一等问题。最后,信息化专职人员缺位,项目管理有待加强,包括对信息化项目建设情况了解不够和信息化项目管理人员变更频繁等问题。针对这些问题,提出了加强基础设施建设和日常运维管理、加强资源整合,建立统一综合应用平台以及加强人员培养和项目管理等发展策略和措施。

关键词： 高职院校   会计信息化   混合式教学  

摘要： “会计信息系统应用”课程在高职院校会计专业教学中占有重要地位。为了响应国家政策,提高教学质量,可将混合式教学模式应用到教学中,调整教育理念,打破传统教学时间与空间的限制,融合线上教学和线下教学的优势,进一步提升教学质量。文章针对高职院校“会计信息系统应用”课程混合式教学设计进行分析,首先阐明混合式教学的内涵以及混合教学模式融入“会计信息系统应用”课程的必要性,其次研究“会计信息系统应用”课程教学中存在的问题,探索教学设计与构思,以及运用混合式教学的有效路径。