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摘要： 随着我国经济与科学的快速发展，人们不断提升自身对生命价值的认知，人们的健康方式、健康途径以及健康观念都有所改变。由于人们在生活、工作以及学习方面的压力日益剧增，尤其是年轻人极为不健康的生活方式，都会影响年轻人身体健康状况。人们对于自身健康情况也越发关注，更多的人想通过更高级的科技手段确保自身安全。从目前国内医疗智能化的进程来看，其发展速度非常缓慢，且智能化水平不均匀，有高有低，价格也格外高，无法满足社会对智能医疗产品的需要。

关键词： 品牌形象设计   构成要素   图形设计  

摘要： 随着时代经济与社会发展步伐的不断加快，市场经济体制下的企业发展无疑都是以实现品牌效益最大化为目标。其中，品牌形象能否得到正确树立发挥着决定性作用。在此之中，影响企业品牌形象的因素有很多，图形设计是否科学合理则是关键中的关键。

关键词： 服装结构设计课程   数字交互   信息化   教学改革  

摘要： 通过理论研究和实践探索，从服装结构设计课程面临的供需脱节、教学矛盾、评价差距等教学困境出发，文章提出了课程信息化教学改革的价值意蕴、原则与路径，包括构建信息化教学平台、塑造师生信息化教学共识、兼顾学生专业能力与信息素养、改革课程教学模式、理念与目标、增强学生实践能力、优化教学内容、提升评价有效性等，以满足服装业由加工制造阶段向创新创造阶段过渡带来的高质量人才培养的现实需求。

关键词： 综合系统图   复杂社会技术系统设计   信息分析方法  

摘要： 综合系统图（Gigamaps）作为一种增强设计师理解与处理复杂信息能力的工具，对复杂社会技术系统设计中如何有效组织巨量信息以产出可持续的创新方案具有重要作用。面对现有综合系统图信息分析方法难以精准引导设计师从巨量复杂信息中提炼出设计洞察的问题，本研究提出了一种创新性的面向复杂社会技术系统设计的综合系统图信息分析方法，并通过实践案例对其进行了验证与反思，最终形成了“加（全面搜集系统要素的类型及内容）、乘（深度挖掘系统要素间的互动关系）、减（减化形成系统整体性的信息云图）、除（综合提炼信息云图中的关键洞察）”的信息分析方法，来帮助设计师提升基于综合系统图解决复杂社会技术系统问题的能力。

关键词： 丝绸之路   丝绸之路元素   数字插画设计   中国丝绸博物馆  

摘要： 丝绸之路是人类历史上最重要的贸易通道之一,有着深厚的文化内涵。它是一个多元文化的交汇点,不仅是商品贸易的通道,更是文化交流的桥梁。丝绸之路的传承与发展也伴随着中华文明的传承与发展。但在当今社会,大众对传统文化的认知在逐渐降低,并且随着数字技术的快速发展,传统媒介已经逐渐跟不上时代的脚步。所以通过将丝绸之路文化转化为数字插画作品,可以对传统文化进行创新设计,实现对丝绸之路文化的数字化保护和保存。同时利用互联网和社交媒体等渠道进行传播,可以有效促进丝绸之路文化在现代社会的传播和发展。 笔者希望通过数字插画设计的形式来表现丝绸之路上不同的文化元素,以提高大众对丝绸之路元素的认知,进而推动丝绸之路文化的发展。首先,通过对丝绸之路文化元素的相关文献和中国丝绸博物馆的实际案例进行深入的研究与分析,为后期的数字插画设计提供有力的理论知识支撑。其次,对丝绸之路主题在数字插画设计中的特点与优势进行阐述,以及对传统文化与数字插画结合的可行性进行分析。再次,结合前期调研结果,以城市元素、动物元素、商品元素以及交通元素四类进行元素分类提取与分析归纳,并寻找这些元素在数字插画设计中的创新运用方式,同时对后期的设计阶段进行思考与展望,从我的设计定位、内容定位、受众定位、设计风格定位进行全面的分析,然后对数字插画设计的方法做详细的解析,确保画面元素的真实性以及整体的统一性。最后,在数字插画的设计实践阶段,选取前期总结的丝绸之路主题元素进行分类重组,将数字插画的草图、构图方式与方法、数字插画的线稿以及数字插画的色彩表现进行详尽的展示与阐述。为了更好的促进丝绸之路文化的传播,笔者将数字插画设计作品进行延展设计,并为中国丝绸博物馆制作相关衍生物料。为了突出数字插画的数字性,笔者将数字插画进行动态表现,在手机等传播媒介上进行更广泛的传播。

关键词： 逆向教学设计   深度学习   信息技术  

摘要： 当前,在日新月异的数字化时代,数字化技术赋能生活中的方方面面,全民数字化转型迫在眉睫。时代对于人才培养提出了新需求,当今时代更加需要具有社会适应力、数字胜任力的人才。显然,只会机械记忆、死记硬背的应试人才已经不能满足时代的需求,更需要能够将所学知识深入理解、灵活迁移、问题解决的人才,因此追求深度学习成为时代的新诉求,教育也开始重点关注提升学生的深度学习水平。作为推动数字化的关键要素,信息技术教育改革的步伐日益加快。逆向教学设计又称为追求理解的教学设计,它作为一种新颖的教学方式,具有以目标为导向、以终为始、评价先行、聚焦大概念、教学评一体化等优势,旨在促进学生的深度理解、知识迁移能力。由此可见,逆向教学设计理论与深度学习培养目标较为契合,有望能提升学生的深度学习水平。那么在信息技术教学中,逆向教学设计是否能有效地提升学生的深度学习水平呢?基于此,本研究通过开展高中信息技术逆向教学设计,探究逆向教学设计是否能对高中生信息技术深度学习产生影响。 本研究主要运用实验研究法、调查研究法、文献研究法等研究方法,经过理论研究、教学设计、实验设计与实施、数据分析与总结四个阶段展开。在理论研究阶段,通过对国内外有关逆向教学设计、深度学习的文献进行综述,了解国内外相关现状,对逆向教学设计、深度学习进行界定。在教学设计阶段,基于逆向教学设计的设计标准、原则、流程以及特点等,结合信息技术课程特点,设计出高中信息技术逆向教学设计框架。在实验设计与实施阶段,在设计实验方案与工具之后,在R市R中学选取实验班与对照班,在高中信息技术教学中开展实验研究。将教学案例应用于教学实践中,在实验过程中通过调查研究法收集数据。在数据分析与总结阶段,通过SPSS对高中生信息技术深度学习、学习成绩的相关数据进行统计与分析,探究逆向教学设计对高中生信息技术深度学习的影响。 本研究得出以下研究结论,首先与传统的教学方式相比,逆向教学设计方式更能够显著提升学生总体的深度学习水平。其次,具体来说,在知识迁移、问题解决、协作学习、沟通表达、学习毅力、学会学习四个维度存在显著提升。在批判性思维、创造性思维两个维度提升不明显。再次,逆向教学设计有利于促进学生学习成绩的提升,并且深度学习水平对学生的学习成绩存在显著的正向影响。最后,通过访谈得知学生对逆向教学设计的满意度较高。总之,逆向教学设计为高中生信息技术深度学习的提升提供了一条参考路径。

关键词： 手绘插画   海报艺术设计   文字设计  

摘要： 手绘插画在海报艺术设计中占据着举足轻重的地位，其广泛应用为海报赋予了别具一格的艺术韵味与视觉冲击力。在塑造海报主题形象方面，手绘插画凭借其细腻的笔触和斑斓的色彩，能够淋漓尽致地展现出独特的情感氛围，令人过目难忘。作为海报的背景装饰，手绘插画更是构成了一种视觉上的层次感与立体感，使整个设计作品如同画卷般引人入胜。此外，在海报的文字设计中，手绘插画亦能与文字内容相得益彰，从而进一步提升整体的视觉美感。正是这些具体而微的应用，使手绘插画为海报艺术设计注入了源源不断的创意灵感，让海报作品焕发出更加鲜活、灵动且充满想象力的艺术光彩。

摘要： 近年来，随着社会对警务信息系统依赖的加深，相关领域对具备地理信息技术应用能力的专业人才需求愈加迫切。然而，目前高职院校的地理信息技术课程往往侧重于传统的理论教学与通用技术的培养，缺乏与实际行业需求，尤其是与警务信息系统相结合的针对性内容。这种脱节不仅影响了学生实际操作能力的培养，也限制了其在警务领域中的就业竞争力。因此，在高职院校的地理信息技术课程中引入警务信息的内容，提升学生的综合应用能力，具有重要的现实意义和广阔的应用前景。1高职院校地理信息技术课程设计的特点1.1以实践为导向的课程设计与警务信息的结合

关键词： 高职院校   图书馆   信息管理系统  

摘要： 随着全球步入知识经济时代，高科技如潮水般涌入各行各业，高职院校正面临着如何高效利用这些技术革新图书馆服务的重大挑战。对于高职院校而言，优化图书馆信息化管理系统已超越理论探讨，成为亟待解决的实际问题。基于此，本文设计了一种新型的高职院校图书馆信息管理系统，并对其需求分析、架构设计、数据库设计、软硬件设计进行了分析，同时利用相关技术对系统进行了实现。本文通过对信息系统的建设路径展开研究，旨在满足高职院校学生更方便借阅图书的需求。

关键词： 图像叙事理论   花朝节   插画设计   文化创意  

摘要： 花朝节源于传统的祈愿节庆文化,作为具有浓厚文化底蕴和独特民俗气韵的传统节日,却在快节奏的现代社会中逐渐被人遗忘。近年来国家对于优秀传统文化的保护与弘扬愈发重视,花朝节逐渐重回大众视野。文章通过对花朝节的分析,对其起源、发展历程及故事传说等进行了重新的整理,并以“花神纪”为主题用插画形式,再现花朝节的民俗故事。 在设计实践中,以图像叙事作为理论指导,从构建故事的角度出发,对花朝节的民俗故事进行了形式创新研究,通过相关古籍描述及现代诗歌《百花醉梦》建立情节以保证故事的完整度和准确性;对文化符号进行提取以确保信息的精确传达;叙事场景的构建以保证画面的丰富性等原则,结合直观表达、隐喻描写、夸张表现等手法将十二月令花、女夷、花姑、百花醉梦、众花神出游等花朝节故事以横幅插画组合形式表达出来。设计创作过程中:在标志设计上通过对花自然形态提取,并进行抽象概括,结合书法艺术形式中“花”字进行创作结合;在插画中的人物设计上则根据相关古籍记载,结合人物特征创作;在颜色选取上,吸取民俗作品的配色经验、花朵在自然环境中的固有色等进行提取。为丰富最终呈现效果,将花朝节插画创作及相关设计元素拓展应用于书籍、香薰礼盒、节庆文化所需物品等文创产品中,增强其实用性,使其潜移默化的融入人们的日常生活由此实现文化的“活态传承”。 以图像叙事为指导的插画设计造就的“故事感”,不但能够增强画面的艺术效果,还对塑造传统形式的现代世界观有重要帮助。在此基础之上打造的文创设计,旨在为花朝节文化的传播带来一些有益的参考,同时提供一种直观且充满趣味的文化交流方式。