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关键词： 非遗数字化   徽州木雕   用户体验理论   交互设计   KANO模型  

摘要： 徽州木雕以其复杂精细的设计和制作工艺著称,作为一项国家级非物质文化遗产,徽州木雕不仅拥有深厚的艺术和文化内涵,也具有显著的经济价值。随着社会进步和时间演变,对徽州木雕的探究已经取得了显著的成就。尽管如此,徽州木雕仍然面临着在传播方式和覆盖范围上的诸多挑战。在这样的背景下,数字技术的迅猛发展为徽州木雕的保护和传承开辟了新的路径,促进了非物质文化遗产向数字化转型的探索,也催生了对非遗数字化研究和应用的全面考量。探索数字化时代下徽州木雕传承的新方法变得尤为关键。本文旨在探讨徽州木雕数字化传播的有效途径,以用户情绪理论为基础、KANO模型为指导,着手于徽州木雕APP的交互设计,旨在实现徽州木雕与数字技术的和谐转化。 首先对非遗类APP进行案例分析,获得不同类型APP的优劣势。其次,通过实地调研对徽州木雕有了进一步的了解,针对目标人群(15-44岁青年群体),进行了用户访谈和问卷调查,构建了徽州木雕APP交互设计需求。再通过KANO模型,设计并发放问卷来搜集数据。随后,对这些数据进行了统计分析,经过数据分析,共得到3个期望属性、5个必备属性以及6个魅力属性。这些结果为APP的提供了需求指引并指导了APP的信息架构与页面流程的构建。最终,通过视觉设计和交互设计数字化转换,完成徽州木雕APP的实践方案。 徽州木雕APP的设计,不仅传播徽州木雕的文化精髓,促进了人们对这项传统艺术的理解和交流,还向全球展现了徽州木雕的独特魅力。此外,该APP的建立为数字化时代下其他非物质文化遗产的研究、保存和发展奠定了理论基础,并为类似项目的APP设计提供了宝贵的参考,推动了非遗文化的现代传播与创新。

关键词： 简约化插画风格   包装设计   卡通玩具  

摘要： 如今，卡通动漫越来越受大众欢迎，消费群体不断增多，市场潜力巨大。为了迎合消费群体的喜好，卡通玩具要不断推陈出新。包装设计作为展示产品形象的重要环节，应得到重视。在卡通玩具包装设计中应用简约化插画风格符合社会流行趋势，可以满足大众审美，使卡通玩具包装达到最理想的视觉语言表达效果。文章阐述了卡通玩具包装设计现存问题，结合简约化插画风格在卡通玩具包装设计中的应用案例，探讨了简约化插画风格在卡通玩具包装设计中的应用策略。

关键词： 核心素养   跨学科主题学习   信息科技  

摘要： 跨学科主题学习是培育学生核心素养和实践能力的重要途径。然而，当前信息科技跨学科主题学习实践效果并不尽如人意。文章基于多个自动控制系统的单元案例，深入分析并探讨小学信息科技跨学科主题学习活动的设计思路、实施路径、教学方法及操作策略，以期为一线教师提供一套切实可行的跨学科主题学习活动实施框架，为小学信息科技跨学科教育的深入发展提供理论参考和实践指导。

关键词： 书籍设计   教学路径   课程教学   学情分析  

摘要： 书籍设计课程着重讲解书籍的装帧设计、编辑设计与编排设计。本文在课程思政大背景下，通过授课学情分析，研究书籍设计课程授课对象的层次。笔者通过思考与实践，重置教学目标与原则，更新教学内容与教学方式，从中发现问题，并得到一定的启示，为书籍设计课程的后续发展方向创造良好的条件。

关键词： 商砼站   信息管理系统   Petri网   业务流程模型   轨迹聚类  

摘要： 随着工业自动化进程的推进以及信息化技术的发展,构建商砼站信息管理系统已经成为了混凝土生产企业规范业务流程、记录业务数据的有效手段。然而,应用传统的软件开发方法设计商砼站信息管理系统时经常遇到一些问题,例如系统需求分析不清晰、结构设计不合理,以及缺乏科学的方法对实际系统业务逻辑进行有效分析与验证等。为此,本文遵循软件工程开发思想,将软件形式化开发方法与流程发现技术相结合,提出了一种基于Petri网的信息管理系统设计框架。该框架包括系统需求分析、基于Petri网的业务流程建模与分析、系统设计与代码实现、基于流程日志的系统业务流程模型挖掘与分析等四部分内容,涵盖了系统从设计到实现的整个过程。这一框架有效解决了传统信息管理系统在设计过程中业务流程难以梳理的问题,保证系统设计时的正确性,同时,弥补了传统开发方法在实际系统业务逻辑分析方面的不足。在此框架下,本文完成了商砼站信息管理系统的设计与开发工作,其具体工作内容如下: 1、在系统需求分析阶段,本文在商砼站基本组成结构和企业组织架构分析的基础上,利用流程图对商砼站主体业务流程进行梳理,实现了用户实际需求的分析。然后,借助活动用例图对商砼站信息管理系统的销售管理、生产管理,物资管理、技术管理、车辆管理、系统管理等六个模块的功能性需求进行分析。同时,总结了系统开发过程中的非功能性需求。 2、在基于Petri网的业务流程建模与分析阶段,本文利用Petri网理论对商砼站信息管理系统的销售生产、原料采购等业务处理过程进行形式化建模,搭建了基于时延加权Petri网的业务流程模型。然后,使用库所不变量与可达图分析方法从理论层面验证了模型的合理性,进而证明了所建立的业务流程模型对系统业务管理需求的理解和描述是准确且可靠的。最后,以生产运输业务流程模型为例,对混凝土生产运输业务中的车辆租赁场景进行仿真实验,得到了不同车辆租赁策略下完成生产运输任务所需的运输时间与车辆租赁成本的详细情况,为实际业务场景下的车辆租赁提供了有力的数据支持与参考,证明了基于Petri网的业务流程建模方法是实用的、有效的。 3、在系统设计与代码实现阶段,本文基于时延加权Petri网的业务流程模型设计了以数据库为基础的系统后台逻辑框架。然后,为了规范系统前端页面的业务操作流程、保证用户数据录入的正确性,建立了基于Petri网的系统页面通用操作模型。最后,在集成开发环境Visual Studio 2019中,采用WPF技术与SQL Server 2014实现了具有销售管理、生产管理,物资管理、技术管理、车辆管理、日志管理等诸多功能的商砼站信息管理软件。 4、在基于流程日志的系统业务流程模型挖掘与分析阶段,为了更好地挖掘出系统日志中所隐含的不同模式的业务流程模型。本文首先利用所提出的超级实例混合聚类算法(SIHP)对流程日志进行轨迹聚类,产生各类别的同质日志。然后,采用启发式流程发现技术(HM)对同质日志进行挖掘,得到对应类别的Petri网的业务流程模型。最后,为了验证挖掘得到的业务流程模型的正确性,本文以销售合同流程日志为例,进行业务流程模型挖掘实验,证明了其所挖掘出的业务流程模型与系统设计时的预期模型具有一致性。因此,可以通过这一方法利用系统生成的日志对实际系统的业务逻辑进行分析,以检验系统设计与实现过程中是否存在潜在的业务逻辑问题。 实验结果表明,本文提出的基于Petri网的信息管理系统设计框架,一方面在系统设计时,提供了一种有效的业务逻辑形式化建模与验证方法。另一方面,它也为系统实际业务运转流程的有效分析提供了关键支持。

关键词： 高职院校   会计信息化   混合式教学  

摘要： “会计信息系统应用”课程在高职院校会计专业教学中占有重要地位。为了响应国家政策，提高教学质量，可将混合式教学模式应用到教学中，调整教育理念，打破传统教学时间与空间的限制，融合线上教学和线下教学的优势，进一步提升教学质量。文章针对高职院校“会计信息系统应用”课程混合式教学设计进行分析，首先阐明混合式教学的内涵以及混合教学模式融入“会计信息系统应用”课程的必要性，其次研究“会计信息系统应用”课程教学中存在的问题，探索教学设计与构思，以及运用混合式教学的有效路径。

关键词： 灌区   供需平衡   灌溉管道   信息化  

摘要： 某灌区为提高节水灌溉与信息化管理效率，针对该灌区现状进行信息化改造与灌溉管道改造，信息化改造主要建设内容为信息化干支管控制系统与信息化控制管理站建立、田间信息化灌溉系统配套计算、原有灌溉管道改造。信息化干支管控制系统与田间信息化灌溉系统包括监控大屏、监控工作站等，并配套相应信息化运维服务。灌区改造更换管道58.27km,通过信息化建设，全面提升了灌区建设管理能力和水平，实现现代化灌区建设要求。