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关键词： 图文关系   视觉传播   书籍设计   宋代书籍  

摘要： 当代媒介文化已经出现“图像转向”,并迎来了“后印刷时代”,因此媒介的图文关系至关重要。宋代是中国书籍发展史上雕版印刷的黄金时代。本研究运用文本分析法、文献研究法和图像分析法从视觉逻辑、功能逻辑、价值逻辑回溯宋代书籍图文关系。两宋书籍图文关系所表征的认知方式和视觉体验,反映了中国古人从眼观(视觉逻辑)到理观(功能逻辑)到心观(价值逻辑)的认知过程,是中国传统审美心理和中国书籍图像观念的重要部分。

关键词： 强军新工科   程序设计课程   案例教学法   信息技术  

摘要： 针对当前军队院校程序设计课程教学案例军味不足、缺乏知识点联系和创新性欠缺等问题,提出强军新工科背景下信息技术类程序设计课程的案例教学策略,并对案例选择原则和课程设计方法进行具体阐述,最后介绍案例教学实践过程并说明教学效果。

关键词： 局域网   人工智能   安全信息访问控制   信息检测与处理  

摘要： 近年来,受到网络环境复杂化、多元化变革的影响,局域网系统的运行安全性与稳定性遭受了严重威胁。为解决局域网安全隐患问题,文章以人工智能技术中的克隆选择模糊聚类算法为切入点,设计了一种适配于大部分局域网应用场景的信息安全访问控制系统。最终测试结果表明,在局域网环境中应用该系统能够有效检测出各类风险隐患,其中系统对内部用户的违规行为的捕捉精准度更是能够达到90%以上,并且对各类信息的检测与处理效率较高,最高每秒可以处理2 500条消息,具备持续研究与应用、推广的价值。

关键词： 高职院校   插画设计课程   教学改革   人工智能   产教融合  

摘要： 在新的时代背景下,插画设计课程的教学改革工作逐渐成为高职院校关注的重点。该课程拥有较为广大的学生群体,而课程改革工作为专业人才培养工作提供了新的思路。伴随人工智能的不断发展和应用,高职院校插画设计课程的教学改革工作表现出了强烈的时代性意义,主要体现在有利于培养兼具创造力与思考力的设计人才、激发学生学习内驱动力、系统构建工作坊式插画课程教学体系。因此,文章基于现实意义提出高职院校艺术设计专业插画设计课程教学改革的优化路径,即在人工智能助推插画设计课程教学改革的视域下,可以通过汇聚高校多学科学术生态优势合力、发挥新媒体网络力量助力教学工作、科学搭建插画设计艺术交流的平台等路径进行优化,旨在为相关教学改革提供参考。

关键词： 插画艺术   现代产品   包装设计  

摘要： 随着信息化时代的到来,网络信息交流变得更加便捷,现代产品的辨识度越来越高,人们的艺术审美水平也得到不断提升。产品上的插画得到了广大消费者的关注,其蕴含的艺术表达形式被应用在各大产品包装设计中。文章旨在讲述插画的概念及发展现状,探讨插画与现代产品设计、包装的融合,并详细介绍插画在产品包装设计中的应用,挖掘其中的新内涵。

关键词： 信息融合   煤岩   图像处理   煤层预测   直方图   边缘检测  

摘要： 煤矿智能化处理离不开煤岩识别技术,煤岩识别可提升开采的效率。目前煤岩识别的研究中,趋向于利用图像处理进行信息融合。因此,研究提出基于多元信息融合的煤岩图像处理与识别设计,通过工业防爆数码摄像机进行煤岩数字图像的采集,结合决策级融合方式和Canny算子进行图像预处理。实验数据显示,优化之前的岩石和煤的识别准确率最高为0.79和0.81,优化之后的岩石和煤的识别准确率最高分别为0.96和0.95,说明煤岩识别系统通过随机梯度下降法,可提高约20%的平均识别预测准确率。研究结果表明,结合三维模型和多元信息融合的煤岩识别系统的适合准确率得到提升,能够结合图像识别对煤层走向进行预测,并提高识别的效率和准确性。

关键词： 管理系统   信息化建设   多元交互  

摘要： 阐述智慧交通管理信息化建设的优势,探讨其建设方法,提出构建信息化管理模式、确保信息采集质量、建立多元交互系统、优化多项交互的反馈能力、保证信息系统可扩展的措施。

关键词： 信息显示   人因化设计   数字化人—机界面  

摘要： 为了提高核电厂数字化人—机界面中的信息显示设计水平和人员绩效,文章首先介绍了人因化设计的过程。然后从数字化主控室操纵员的认知和操作特性中找到了人因化设计的一般原理,包括:满足认知和操作需求的信息显示设计;满足任务绩效的信息显示设计;满足班组合作与交流的信息显示设计;综合考虑,防止信息过负荷、工作过负荷和情境意识丧失。最后提出依据一般的人因化设计原理建立具体的信息显示设计细则,来指导信息显示的人因化设计,为提升设计水平和质量提供支持。

关键词： 人人通   信息技术   智慧课堂  

摘要： 素质教育背景下,促进学生德智体美劳全面发展成为高中教育教学改革的重要方向,信息技术课程在树立学生智力发展、培养学生信息素养方面有着不可替代的作用,高中教育教学管理必须重视有效落实信息技术教学工作。网络信息技术的发展为高中信息技术教学改革提供了极大的便利,当前各种类型的教育软件和平台层出不穷,人人通空间教育平台作为典型代表,具有不可替代的教育价值,在推进高中信息技术智慧课堂教学有效开展方面能发挥重要的作用。本文就基于人人通空间教育平台的高中信息技术智慧课堂教学价值展开分析,以“设计智能家居系统”项目为例,提出了有效建构高中信息技术智慧课堂的实践策略,以供参考。

关键词： 信息可视化   人机交互   视觉传达   网络设备   故障诊断  

摘要： 信息可视化是一种将复杂的数据转化为可视化形式以便人们理解的技术。在人机交互领域,信息可视化技术被广泛应用于各种领域,随着互联网的发展,网络传输故障成为一个常见的问题。传统的网络故障监测方法存在效率低下且容易出现漏检情况。为解决此问题,研究首先通过图像处理技术提取视觉传达网络传输故障信息的特征量,并进行图像化处理分类;然后将图像化信息输入到分类器对故障信息进行分类和识别,最后将图像分类结果和人机交互技术相结合作为故障监测系统。结果表明研究构建的故障监测系统的故障监测准确率平均值为85.29%,误报率平均值为11.59%,同时在监测过程中的运行成本平均值为4135.83元,所有结果均优于对比方法。这验证了研究提出的方法能提高视觉传达网络传输故障监测的精度,有较高的实用价值。