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关键词： 计算思维   大单元教学   设计策略   高中信息技术  

摘要： 本文在界定指向计算思维培养的大单元教学内涵的基础上,提出了大单元教学设计思路,分点介绍大单元教学设计要素,并结合实践案例展开阐述,尝试抽提指向计算思维培养的大单元教学设计策略,以此促进学生计算思维的发展.

关键词： 数字媒体   书籍设计   形态美   审美需求   传播信息   内容与形式  

摘要： 书籍是获取知识的重要载体,也具有形态美的意义.在数字媒体时代,书籍设计的形态呈现多元化,读者对阅读书籍的要求也越来越高,要挖掘书籍形态美的多元化发展途径,了解当下读者的审美需求,从书籍的色彩、材质、造型等方面去体现书籍设计的形态美.同时,书籍设计的形态美本身也是内容与形式之间的和谐统一.

关键词： 专利授权   合同设计   不对称信息   投资溢出   信息披露  

摘要： 专利授权合同设计是解决供应链上下游企业专利纠纷的关键，并直接影响供应链成员的利润。本文针对由专利技术提供商和制造商构成的二级供应链，在考虑需求信息不对称及制造商技术投资行为的背景下，分析了专利技术提供商最优专利授权合同设计策略及制造商技术投资对供应链所产生的影响。研究发现：（1）仅当不对称信息情形下市场潜在需求较低时，专利技术提供商会设计“单位销售提成+一次性固定转移支付”的专利授权合同，而其余情形下专利技术提供商则会设计仅包含“一次性固定转移支付”的授权合同；（2）制造商技术投资是否对本企业及专利技术提供商有利与市场需求类型有关，但却一定会提高需求和消费者剩余；（3）在一定条件下，制造商愿意披露私有需求信息，与专利技术提供商实现信息共享谈判。最后，将问题拓展至不同需求类型下制造商保留利润存在差异的情形，并证明了专利授权合同存在的条件。研究结论为不对称信息下专利授权合同设计与制造商技术投资决策提供了重要的管理启示。

关键词： 小学阶段   信息科技   项目式学习  

摘要： 在新课标的改革背景下,信息科技在小学阶段教育课程中所占的比重逐渐提高.基于新时代素质教育的发展趋势,文章以小学信息科技为主要研究对象,着重从项目式学习的角度,在简单介绍项目式学习下信息科技教学总体思路和流程的基础上,选择具体的项目式学习活动主题,对信息科技的项目式学习实践进行分析,旨在为提升小学信息科技的教学水平提供可借鉴的思路和经验.

关键词： 虚拟企业   会计信息系统   教学创新  

摘要： 《会计信息系统》既是企业ERP当中专门用于解决财务业务的应用软件,也是一门对理论、方法、实践要求都比较高的交叉性专业核心课程.在新时代高校"三全育人"体系构建和"大思政"格局建设下,对该课程进行课程思政改革与创新具有重要的理论价值和现实意义.课程思政教学以建构主义学习理论为基础,以搭建课程思政建设长效机制为目标,从知识生成的"外在-内在"建构层次创设学生接收课程思政知识的校社学习环境,研究其知识内化机制,剖析《会计信息系统》课程的思政元素及融入点,形成立体化思政元素的教学资源.充分体现以学生为主体、教师为主导的教学特色,同时将信息技术深度应用于课堂教学与实践,全面提升了学生的创新能力,促进并深化了课程特色思政建设.